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創(chuàng)業(yè)團隊設計手表 “雙十一”銷量近千只
引導語：宋新宇，24歲，2014年畢業(yè)于天津大學工業(yè)設計專業(yè)，天津大學創(chuàng)業(yè)精英培訓班——“宣懷班”三期學員，畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)。“那時候創(chuàng)業(yè)還不是風口上的豬，沒有風投，也沒有現(xiàn)在強大的政策支持。
15日前沿新聞記者獲悉，今年三月，2016年巴塞爾世界鐘表珠寶博覽會上，一款中國自主研發(fā)的“水墨雙魚”手表吸引了眾多廠商的注意。甚至有國際一線奢侈品牌當場提出想買下這款能讓表盤上的魚“游起來”的手表。
這款手表的工業(yè)設計靈感源自于一群大學生的畢業(yè)作品。主創(chuàng)團隊是天津大學工業(yè)設計專業(yè)的創(chuàng)業(yè)團隊“潤世設計”。最近，他們的幾款手表設計被代理商選中，首批投產(chǎn)1萬9千只，給企業(yè)直接帶來了近千萬的銷售收入。“雙十一”期間，這些手表被投放到天貓商城和京東商城，短短幾天銷量近千只。
“我現(xiàn)在最開心的事就是刷天貓，看著我們設計的表訂單數(shù)蹭蹭地漲。”小宋點開手機給記者看他設計的那幾款手表，如數(shù)家珍。一共10種款型，30種花色。
宋新宇，24歲，2014年畢業(yè)于天津大學工業(yè)設計專業(yè)，天津大學創(chuàng)業(yè)精英培訓班——“宣懷班”三期學員，畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)。“那時候創(chuàng)業(yè)還不是風口上的豬，沒有風投，也沒有現(xiàn)在強大的政策支持。畢業(yè)的時候，就想做自己喜歡的事，初生牛犢不怕虎，就做起來了。”
兩年里，他們曾經(jīng)遇到最大的難題就是資金短缺。年底賬上沒錢了，連過年給家里的小朋友包紅包也成了難題;國慶節(jié)前一天，客戶要求修改一個重要的技術指標，只能整個假期熬夜加班重新趕方案。“因為工業(yè)設計在國內還屬于起步階段，面對客戶對工業(yè)設計專業(yè)性的不理解，要進行大量的溝通，有時候覺得很沮喪。”宋新宇說。談起工業(yè)設計，宋新宇欣賞喬布斯。他說，是喬布斯的蘋果手機讓中國老百姓第一次真正了解到工業(yè)設計專業(yè)的存在。“工業(yè)設計專業(yè)這兩年的新生，基本上都是第一志愿就填報工業(yè)設計，他們想設計，想表達，想創(chuàng)造。”天津大學工業(yè)設計專業(yè)副教授闞曙彬說。
“我們遇上了工業(yè)設計的春天。”小宋戴著那款他時不時就會摸幾下的“潤世”手表，這塊表上了巴塞爾展會——世界制表行業(yè)的頂級峰會。“這是我們畢業(yè)設計的作品，也是我們團隊的同名作品。當時還只是概念，在畢業(yè)設計答辯的時候，被海鷗公司看中了，專門結合我們的設計，用了兩年時間研發(fā)出配套機芯。”
就是這款“海鷗”與天津大學聯(lián)名設計的腕表“潤世”，以中國傳統(tǒng)水墨畫為創(chuàng)意靈感，將視錯覺的理念安放于秒針之上，水墨的留白與極簡主義融為一體，游魚主題融入表盤之中，使之在純機械結構的手表上演繹動畫效果。
原來，早在2014年，天津大學就與海鷗手表簽訂了校企合作協(xié)議，海鷗手表為天津大學工業(yè)設計專業(yè)提供技術支持和資金支持，天津大學將鐘表設計融入學生訓練課題，開啟校企聯(lián)合、產(chǎn)學研一體化的探索之路。借助這一契機，一款學生設計的畢業(yè)作品被成功打造成具有中國文化印記的自主創(chuàng)新產(chǎn)品。
畢業(yè)已經(jīng)兩年了，小宋還時常和天大的老師同學聯(lián)系。“我們有一個專業(yè)的工業(yè)設計微信群，都是畢業(yè)的和在讀的同學。會經(jīng)常交流對設計的理解，激發(fā)跨年級同學們的靈感吧。”天津大學闞曙彬老師說：“為什么要幫助這些有想法的學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，更多地是為了給后面一屆又一屆的學生一個榜樣，樹立中國的設計自信，這比什么都重要。”
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