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讓大學生創(chuàng)業(yè)成為時尚
又到就業(yè)季。今年全國大學生畢業(yè)數(shù)達到749萬人,創(chuàng)歷史新高。面對如此壓力,鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)顯得比以往更加重要�，F(xiàn)在有關(guān)部門開大學生畢業(yè)工作會議,將就業(yè)創(chuàng)業(yè)相提并論。
鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)有些年了。各級政府出臺了一系列政策措施,支持在校大學生和畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),取得了比較明顯的成效。但從整體看,我國大學生創(chuàng)業(yè)狀況和發(fā)達國家相比,還有不小差距。例如大學生創(chuàng)業(yè)率,我國大約為1%左右,而美國等發(fā)達國家超過20%。尤其是,在一些人心目中,鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)主要是為了化解就業(yè)難。對一些大學生來說,創(chuàng)業(yè)不是第一選擇,而是找不到好工作之后的被動選擇。這種觀念、這種局面需要改變。
鼓勵大學生創(chuàng)業(yè),不能簡單停留在以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的層面上。在新形勢下,在大眾創(chuàng)業(yè)的熱潮中,鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)有了新內(nèi)容、新視角、新意義。應該創(chuàng)造一種文化、一種氛圍,讓大學生創(chuàng)業(yè)成為時尚。
成為時尚,就會成為主動的追求。政府積極推動大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),這很必要,也很重要。在這種情形下,大學生創(chuàng)業(yè)有種被推著走的感覺,或許還不是主動的,而是被動的;或許是被牽引的,而不是發(fā)自內(nèi)心的。如果觀念轉(zhuǎn)變了,思路轉(zhuǎn)變了,境界提升了,大學生創(chuàng)業(yè)變成主動的、發(fā)自內(nèi)心的行為,就會有更大的激情,創(chuàng)業(yè)的局面會大為改觀。
成為時尚,就會有更持久的動力�，F(xiàn)在政府大力引導大學畢業(yè)生到基層就業(yè),這個路數(shù)是對的,是化解大學生就業(yè)難的有效途徑。但做下來的效果不如預期。到基層就業(yè),需要有足夠的動力。如果大學生懷揣創(chuàng)業(yè)夢想,有創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃,即使畢業(yè)時不創(chuàng)業(yè),在就業(yè)時也會愿意到基層歷練,到小公司鍛煉,為今后的創(chuàng)業(yè)打基礎。
成為時尚,就會有更大的自豪感。自豪感是內(nèi)在動力。以往大學生擠破頭考公務員, 爭相到大公司工作,有求穩(wěn)定的因素,也有覺得體面、覺得自豪的因素。創(chuàng)業(yè),尤其是比較簡單、比較低端的創(chuàng)業(yè),如開網(wǎng)店、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)等,容易不受重視,乃至歧視。但其實,創(chuàng)業(yè)初期從小處入手、從小項目起步恰恰是務實的、可操作的,是成功的重要基礎。這樣做,需要夢想的引導,也需要自豪感的支撐。
現(xiàn)在,大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的熱潮正在興起,政府千方百計扶持創(chuàng)業(yè),社會各界熱情鼓勵創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)精英成為時代英雄,創(chuàng)業(yè)大軍正在奮力趕路。可以說,創(chuàng)業(yè)正在成為一種時尚。在這樣的社會環(huán)境下,大學生會受到感染,受到鼓舞,創(chuàng)業(yè)的人數(shù)會更多,創(chuàng)業(yè)的形式會更多樣,創(chuàng)業(yè)的激情會更加澎湃。
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