湖南大學生村官為留守兒童打造“黃埔義學”
湖南大學生村官為留守兒童打造“黃埔義學”，下面我們一起去了解一下詳細的內(nèi)容吧，希望大家喜歡!
“立正!稍息!”地處偏遠的湖南桃江縣石牛江鎮(zhèn)小坡頭村明珠幼兒園里傳來一聲聲口令。透過圍墻可以看到，小小的操場里，近百名孩子在夏次龍的指令下認真地糾正著軍姿。
2014年6月，夏次龍從湖南財政經(jīng)濟學院畢業(yè)，回到家鄉(xiāng)桃江縣小坡頭村擔任大學生村官。任職期間，他發(fā)現(xiàn)村里有很多留守兒童到處閑逛，無人照管。據(jù)他摸底，小坡頭村共有留守兒童153名。于是，他決定力所能及地舉辦關愛留守兒童愛心活動。
2016年暑假，夏次龍主動與母校聯(lián)系，爭取到會計學院、工商學院的學弟、學妹來該村開展“三下鄉(xiāng)”活動。23名湖南財政經(jīng)濟學院的大學生志愿者來到小坡頭村開展了為期半個月的愛心支教，對小坡頭及附近村莊近300名10周歲以上留守兒童進行免費教學，反響極好。附近灰山港鎮(zhèn)、牛田鎮(zhèn)的群眾也聞訊紛紛把孩子們送過來學習。
由于母校大學生支教有許多不便和局限，假期時也無法繼續(xù)支教，夏次龍便想到本地的大學生，產(chǎn)生了號召他們繼續(xù)開展愛心支教的想法。經(jīng)過夏次龍的號召，當?shù)卮髮W生紛紛認同和響應，共有51名志愿者主動報名參與，其中常駐大學生志愿者有15名。
為讓留守兒童受到針對性的'教學，夏次龍將愛心義學采取分班制，三、四年級25人分成一個班，五、六年級24人組成一個班，而七年級一個班有20人，八年級一個班有13人。義學課程既有文化輔導，也有軍訓、團體活動和心理疏導等。
“能夠利用寒假參與這樣的志愿者活動，我覺得很充實，自己也有許多收獲。”來自江南大學大三年級的志愿者夏靖穎說，她現(xiàn)在擔任初一的英語老師以及班主任，小朋友的信任和依賴是對他們最好的回報。
“夏老師很認真地為我們解答問題，像媽媽一樣溫柔。”三年級的彭翔在他的作文《我最喜歡的老師》中這樣寫道。
“爭取在3年內(nèi)，讓本村大學生都參與支教，年年定點，代代傳承;明年將計劃免費培訓300人。”夏次龍說出未來的計劃。他表示，要重點培養(yǎng)留守兒童有理想、有信仰、懂付出的個性，打造小坡頭村的“黃埔義學”。
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