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拯救天才讀后感500字（通用6篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編幫大家整理的拯救天才讀后感500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
拯救天才讀后感 1
天才，自古就是優(yōu)秀的代名詞，那些人一個(gè)比一個(gè)令人驚艷，而且各有優(yōu)勢(shì)，所以導(dǎo)致大家對(duì)他們的印象頗佳。也正因如此，看到《拯救天才》這本書的書名就覺得格外好奇，哪一個(gè)天才不是才思敏捷、聰明過人，他們還會(huì)遇到困難，需要拯救嗎?到底又是怎樣的故事呢?帶著滿心的疑問，孩子便迫不及待地踏上了閱讀之旅。
原來天才也是有困擾的`，文中的小主人公麥可就是一位學(xué)識(shí)淵博的小天才，可也正是由于這樣，他被周圍的人孤立了。在課堂上老師不待見，因?yàn)榭偸前牙蠋焼柕膯】跓o言;在學(xué)校中不受歡迎，因?yàn)楦改缚偰名溈勺霭駱佑?xùn)斥他們;在同齡人中沒有人愿意和他做朋友，因?yàn)樗欢门c人相處，總是不自覺地賣弄學(xué)問。這不，他唯一的從小青梅竹馬長(zhǎng)大的的喬喬要過生日了，他想去參加喬喬的生日會(huì)，可是卻被拒絕了，原因就是他的出現(xiàn)可能會(huì)把宴會(huì)搞砸。于是，麥可兩次約見喬喬，誰料在第二次見喬喬的時(shí)候，他們意外進(jìn)入穿越而來的飛碟。而精彩的故事也跟隨他們的穿越的腳步開始了。
麥可和喬喬接受了機(jī)器人雷克所提出的拯救天才協(xié)會(huì)發(fā)布的任務(wù)——去三千多年前的甘肅，也就是西周時(shí)期，然后去拯救一個(gè)叫做偃師的天才工匠。可是事情并沒有想象中的那么順利，反而充滿了危險(xiǎn)與意外。雖然得到了木乙和金甲人的幫助把偃師救了回來，可是卻造成了時(shí)空混亂，牛頓、阿基米德等人被互換身份，幸好他們機(jī)智的做了補(bǔ)救，而歷史也回到了正軌。
真是一場(chǎng)驚喜又刺激的旅程啊，內(nèi)容集幻想、科普和趣味于一體，太精彩了!而且還是來自中國作家的原創(chuàng)幻想兒童文學(xué)作品哦!
拯救天才讀后感 2
在這個(gè)寒假里，我們每個(gè)人都認(rèn)真閱讀了一些課外書，我也讀了幾本，就讓我來介紹一下我讀的兩大“最”之一吧! 《拯救天才》是一本童話小說，最是驚險(xiǎn)有趣了。文中主人公天才麥可因?yàn)闆]有朋友而煩惱，就連唯一的朋友喬喬也拒絕麥可參加她的生日宴會(huì)。麥可覺得很傷心，當(dāng)麥可說不想活在這個(gè)世界上時(shí)，外星機(jī)器人雷克突然出現(xiàn)，兩人互相討論了一會(huì)兒，雷克便召喚出傳送黑洞，離開了這里。正當(dāng)麥可猶豫不決時(shí)，喬喬卻不小心撞到了麥可，兩人一起墜入了黑洞，當(dāng)他們醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)在白色的房間里，原來這里是雷克駕駛的飛碟的主控制室。
當(dāng)他們得知這次的任務(wù)是拯救天才時(shí)，這一路上的奇幻冒險(xiǎn)之旅也就拉開了帷幕。 麥可和喬喬穿越到了三千多年前的西周時(shí)期，開始進(jìn)行第一個(gè)任務(wù)：拯救一個(gè)叫做偃師的天才工匠。兩人在任務(wù)開始便四處打聽偃師的消息，可始終不知他身在何處。但是他們兩人不放棄，不退縮，堅(jiān)持不懈，努力尋找，后來終于找到了一個(gè)知曉偃師的小孩子。這個(gè)孩子是個(gè)人偶，可他有顆藍(lán)色的心臟，原來偃師是個(gè)會(huì)讓人偶變“活”的天才。兩人來到偃師家里，沒過幾天，麥可、喬喬就和偃師的“孩子”木乙成為了好朋友，他們形影不離，互相幫助，讓我感受到了他們深厚的友誼。可是周穆王卻打破了這美好的一切，他非常貪心，抓走了偃師和木乙。麥可和喬喬去拯救他們，在對(duì)抗過程中，他們勇敢、機(jī)智，遇見敵人毫不退縮。他們舍生忘死，為了拯救自己的朋友勇往直前。
木乙在逃難時(shí)背著偃師，他忍受著敵人刺過來的`戈矛，為了保護(hù)偃師，無論是斷了腿還是傷了臂，他始終不倒下、不投降、不丟棄偃師，他有著永不退縮的信念。終于靠著這份堅(jiān)定，木乙得救了，連一個(gè)人偶都如此地重情誼，我看了真是深受感動(dòng)啊! 在后面的一系列的任務(wù)中，我知道了的阿基米德的偉大發(fā)現(xiàn);還有令我們受益終生的啟發(fā)、感悟;還學(xué)到了文章中可運(yùn)用“巧”等各種寫作手法。 這本驚險(xiǎn)又刺激的《拯救天才》，它讓我們明白了許多知識(shí)和道理，作者也一定希望這些知識(shí)和道理可以發(fā)揚(yáng)下去，我會(huì)努力去學(xué)習(xí)、去傳播、去發(fā)揚(yáng)!
拯救天才讀后感 3
天才，自古就是優(yōu)秀的代名詞。那些人一個(gè)比一個(gè)令人驚艷，而且各有優(yōu)勢(shì)，所以導(dǎo)致大家對(duì)他們的印象非常深。然而，看到《拯救天才》這本書的書名，我就覺得格外好奇，哪一個(gè)天才不是才思敏捷、聰明過人，他們還會(huì)遇到困難，需要拯救嗎?到底又是怎樣的故事呢?帶著滿心的疑問，我便迫不及待地踏上了閱讀之旅。
原來書中的小主人公麥克，雖然擁有一個(gè)智商驚人的大腦，但他卻被周圍的人孤立了：在課堂上老師不待見，因?yàn)榭偸前牙蠋焼柕膯】跓o言;在學(xué)校中不受歡迎，因?yàn)楦改缚偰名溈俗霭駱佑?xùn)斥他們;在同齡人中沒有人愿意和他做朋友，因?yàn)樗欢门c人相處，總是不自覺地賣弄學(xué)問……這不，他唯一一個(gè)可以勉勉強(qiáng)強(qiáng)算是朋友的.喬喬要過生日了，他想去參加喬喬的生日會(huì)，可是卻被拒絕了，原因就是他的出現(xiàn)可能會(huì)把宴會(huì)搞砸。誰料在第二次見喬喬的時(shí)候，他們意外進(jìn)入穿越而來的飛碟。這是一部來自未來世界拯救天才協(xié)會(huì)的時(shí)光機(jī)，并認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫雷克的機(jī)器人，和它一起來到了這個(gè)的西周時(shí)期,去拯救一個(gè)叫作偃師的天才工匠，然而意外連連，單純的任務(wù)變成了一次冒險(xiǎn)之旅，木乙、造父、周穆王接連登場(chǎng)，牛頓、阿基米德等人也在時(shí)空中交錯(cuò)。
這本書是通過敞開時(shí)空的閥門而引領(lǐng)我們少年兒童進(jìn)入廣闊的生活的歷險(xiǎn)和認(rèn)知空間,它再一次向我們表明，“時(shí)間和空間只是一種思想形態(tài)”，只要能展開幻想的翅膀就可以心游萬仞，跨越古今。超常與平凡的碰撞，天才與常識(shí)的對(duì)話，這本書里的故事洋溢著智慧的哲理和閃光的啟迪，現(xiàn)代性和童趣性交相輝映，融會(huì)貫通。當(dāng)然，最終得到拯救的是我們的童心和想象力，是我們對(duì)智慧、理智與人生的重新認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
我要學(xué)習(xí)麥克勤學(xué)好問的優(yōu)點(diǎn)，遇到任何不懂的問題都不回避，努力去問，去解決，更要學(xué)習(xí)麥克敢于承擔(dān)責(zé)任，樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。在生活中碰到需要幫助的人，我要及時(shí)給予幫助，在任何需要我的時(shí)候，我要勇敢地站出來。
最后，我希望同學(xué)們都去看一下這本書，然后，希望大家跟我一起努力變成一個(gè)勤學(xué)好問，敢于承擔(dān)責(zé)任，樂于助人的人。
拯救天才讀后感 4
在這個(gè)寒假里，我們每個(gè)人都認(rèn)真地讀了一些課外書，我也讀了幾本，那么我就介紹一下我讀得“最多”的兩本書之一吧！
《拯救天才》是一部童話小說，最驚險(xiǎn)有趣。小說中，主人公天才邁克爾因沒有朋友而苦惱。就連唯一的朋友喬喬也拒絕邁克爾參加她的生日聚會(huì)。邁克爾感到非常難過。當(dāng)邁克爾說他不想活在這個(gè)世界上時(shí)，外星機(jī)器人瑞克突然出現(xiàn)。兩人商量了一會(huì)兒，瑞克就召喚出了傳送黑洞，離開了這里。正當(dāng)邁克爾猶豫的時(shí)候，喬喬不小心撞到了邁克爾，兩人一起掉進(jìn)了黑洞。當(dāng)他們醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)白色的房間里，原來這就是萊克駕駛的飛碟的主控器。房間。當(dāng)他們得知這次的任務(wù)是拯救天才時(shí)，一路上的奇幻冒險(xiǎn)也拉開了序幕。
米迦勒和喬喬穿越到三千多年前的'西周，開始了他們的第一個(gè)任務(wù)：營救一位名叫偃師的天才工匠。任務(wù)一開始，兩人就到處打聽偃師，但還是不知道他在哪里。但兩人并沒有放棄，沒有退縮，堅(jiān)持不懈，苦苦尋找，終于找到了一個(gè)懂偃師的孩子。這個(gè)孩子是一個(gè)洋娃娃，但他有一顆藍(lán)色的心。原來，偃師是一個(gè)能讓娃娃“活”起來的天才。兩人來到偃師家，沒幾天，邁克爾和巧巧就和偃師的“孩子”木易成為了好朋友。他們形影不離、互相幫助，讓我感受到了他們深厚的友誼。但周穆王卻打破了這一切美好。他非常貪心，奪走了偃師和木衣。邁克爾和喬喬去營救他們。在對(duì)抗中，他們英勇善戰(zhàn)，足智多謀，遇敵毫不退縮。他們冒著生命危險(xiǎn)，勇敢前去拯救朋友。木易逃跑時(shí)背著偃師。他忍受著敵人的長(zhǎng)矛刺傷。為了保護(hù)偃師，無論是斷腿還是傷臂，他都沒有倒下、投降、拋棄偃師。擁有永不退縮的信念。最后靠著這份堅(jiān)定，木易得救了，連一個(gè)傀儡都這么看重友情，我看到真的很感動(dòng)！
拯救天才讀后感 5
《拯救天才》為我們展現(xiàn)了一個(gè)兒童天才的故事，年僅10歲的麥克已經(jīng)自學(xué)完成了物理專業(yè)的研究生課程;他的存在不僅讓同學(xué)嫉妒，更是讓老師覺得尷尬。因?yàn)樵谡n堂上，他總是能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)老師講的錯(cuò)誤……
因此，他沒有朋友。就連唯一的朋友喬喬也變得討厭他，生日聚會(huì)拒絕邀請(qǐng)他。
為了爭(zhēng)取參加喬喬的生日聚會(huì)，他開始了一個(gè)“不可能”的發(fā)明創(chuàng)造，受挫的麥克大聲呼救飛碟，一個(gè)神奇的`飛碟出現(xiàn)了，麥可和喬喬穿過黑暗漩渦遇見了機(jī)器人雷克。雷克來自未來——拯救天才協(xié)會(huì)。他此行的目的是帶苦惱的麥可去未來，拯救他。
拯救天才的麥可的過程中，他們執(zhí)行了一場(chǎng)任務(wù)，穿越時(shí)空，去了三千年前的蘭州，去拯救西周時(shí)期的天才工匠——偃師。(“偃師獻(xiàn)技”是列子在戰(zhàn)國時(shí)科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上所獨(dú)創(chuàng)的科學(xué)幻想寓言)
拯救的過程充滿了驚險(xiǎn)，卻有趣無比，看完本書真是一氣呵成，酣暢淋漓的感覺。天才，不僅有常人沒有的學(xué)習(xí)能力，無法比擬的大腦，還要有善良、合作、勇氣等品質(zhì)，才能是一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的天才。看到書中的麥可，或許我們根本無法觸及，但是善良、合作、勇氣是我們必須去擁有的。
拯救天才讀后感 6
在這個(gè)寒假里，我讀了王柏林叔叔寫的《拯救天才》一書。書中主要講了天才少年麥可有一個(gè)智商驚人的大腦，別人卻都不愿意與他做朋友。正當(dāng)他灰心、憤怒時(shí)，一架來自未來的、拯救天才協(xié)會(huì)的飛碟從天而降。陰差陽錯(cuò)下，麥可和喬喬乘坐時(shí)光機(jī)來到了西周時(shí)代，去拯救一個(gè)叫做偃師的天才工匠，經(jīng)歷了一場(chǎng)意外連連的冒險(xiǎn)。在困難中麥可和喬喬結(jié)交了朋友，在朋友危難之際挺身而出，共同合作，取得了成功。
其中最令我難忘的是《營救行動(dòng)》這一章，在這一段中木匠偃師和新朋友木乙被強(qiáng)大、邪惡的周穆王抓走，正當(dāng)危機(jī)中，麥可和喬喬結(jié)為朋友，共同合作，通過他們的智慧、善良、勇氣經(jīng)歷重重磨難，最終取得成功，而麥可也終于交到了朋友。
可見天才不僅要有常人沒有的能力和一個(gè)無法比擬的.大腦，更要有善良、有勇氣，這樣才能取得大家的信任，交到更多朋友。通過這本書我知道了困難并不可怕，可怕的是你沒有一顆堅(jiān)持下去的心。目標(biāo)專一，而不三心二意；持之以恒，而不半途而廢，就一定能打倒困難。除此之外，我還知道了友誼十分可貴。在巨大的困難前，個(gè)人的力量十分渺小，只有真正的朋友才會(huì)給你幫助和力量。每個(gè)人都要珍惜友誼。
希望你們也喜歡這本書。
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