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一級（Starters） |
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STARTERS聽力測試部分概要: |
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主要技能 |
形式 |
考查目的／題目類型 |
題目數量 |
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１ |
詞匯題目 |
插圖＋對話 |
按照提示在圖上正確地標出事物的位置 |
５ |
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２ |
數詞和拼寫 |
插圖＋對話 |
非常簡單的聽寫數字和拼寫 |
５ |
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３ |
行為
（現在進行時） |
插圖＋對話 |
三項選擇（圖），在正確的圖上畫“√” |
５ |
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４ |
詞匯和相關位置 |
插圖＋對話 |
按照提示正確地標出位置，繪畫及著色 |
５
（１０分） |
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STARTERS閱讀與寫作部分概要: |
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主要技能 |
形式 |
考查目的／題目類型 |
題目數量 |
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１ |
閱讀（詞匯） |
５條詞匯（帶插圖） |
用“√”或“Ｘ”標出正確或錯誤答案 |
５ |
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２ |
閱讀（詞匯、數字、方位、語法） |
１個插圖 |
用yes或no回答 |
５ |
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３ |
拼寫、寫作 |
５個插圖 |
拼寫出正確的單詞 |
５ |
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４ |
閱讀、寫作 |
完形填空（帶插圖提示） |
填空，只有一個正確答案 |
５ |
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５ |
閱讀、寫作 |
由３幅插圖組成故事，共５個問題 |
用一個詞回答問題 |
５ |
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口語考試: |
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形式 |
考查目的 |
１
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問候及詢問姓名；
通過相關圖片，按照“談話框架”作出指示，提出問題。 |
完成口頭問題；
用適當的動作和／或一個單詞進行問題的回答。 |
２
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根據框架提出問題：姓名、年齡、學校班級、喜歡和不喜歡的。 |
用單詞和／或詞組回答問題。
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二級（Movers） |
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MOVERS聽力測試部分概要: |
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主要技能 |
形式 |
考查目的／題目類型 |
題目數量 |
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１ |
詞匯題目
動詞詞組 |
插圖及對話 |
按照提示在圖上正確地標出事物的位置 |
５ |
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２ |
列出信息 |
短文填空
對話 |
記錄單詞或數字 |
５ |
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３ |
詞匯題目
動詞詞組
（過去時） |
插圖及對話 |
填寫星期單詞到相應插圖的下面橫線上 |
５ |
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４ |
詞匯題目 |
插圖及對話 |
三選一，并在方框內畫“√” |
５ |
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５ |
詳列信息 |
插圖及對話 |
著色并繪畫 |
５ |
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MOVERS閱讀與寫作測試部分概要: |
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主要技能 |
形式 |
考查目的／題目類型 |
題目數量 |
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１ |
單詞詞義理解 |
附有圖片的單詞及單詞定義 |
詞義及圖片進行匹配，并將單詞抄寫在橫線上。 |
６ |
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２ |
短文理解 |
圖片及短文 |
用yes或no回答 |
６ |
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３ |
識別合適的表達方式 |
附有多個回答方式的對話段 |
在方框內寫出所選回答方式的字母代碼 |
６ |
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４ |
完形填空（名詞或動詞） |
附有圖片的短文 |
在空白處填寫單詞 |
７ |
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５ |
回答問題 |
短文、插圖及問題 |
回答問題不能超過三個單詞 |
１０ |
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６ |
完形填空 |
短文及幾組單詞 |
選擇最合適的單詞并將其抄寫在短文的空白處 |
５ |
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口語考試: |
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形式 |
考查目的 |
１
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問候及詢問姓名；兩張相似的圖片 |
找出兩張圖片的四個不同點 |
２
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一組圖片 |
講出相關的故事（現在時） |
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３ |
幾組圖片 |
找出每一組圖片中不同的 |
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４ |
開放性問題 |
回答問題 |
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三級（Flyers） |
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FLYERS聽力測試部分概要: |
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主要技能 |
形式 |
考查目的／題目類型 |
題目數量 |
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１ |
詞匯題目
動詞詞組 |
插圖及對話 |
將人名與插圖中的人物進行匹配 |
５ |
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２ |
摘取信息 |
短文填空
對話 |
記錄主要信息 |
５ |
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３ |
詞匯題目 |
插圖、單詞及獨白 |
通過在方框內填寫字母對插圖及單詞進行匹配 |
５ |
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４ |
摘取信息 |
插圖及對話 |
三選一，并在方框內畫“√” |
５ |
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５ |
摘取信息 |
插圖及對話 |
著色并繪畫 |
５ |
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FLYERS閱讀與寫作測試部分概要: |
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主要技能 |
形式 |
考查目的／題目類型 |
題目數量 |
|
１ |
單詞詞義理解 |
單詞、單詞定義及一些小插圖 |
通過在方框內寫出字母，將單詞與定義進行匹配。 |
１０ |
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２ |
短文理解 |
圖片及短文 |
用yes或no回答 |
７ |
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３ |
識別合適的表達方式 |
附有多個回答方式的對話段 |
在方框內寫出所選回答方式的字母代碼 |
５ |
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４ |
完形填空（名詞或動詞） |
附有圖片的短文 |
在空白處填寫單詞 |
６ |
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５ |
短文理解 |
短文、插圖及問題 |
回答問題不能超過四個單詞 |
７ |
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６ |
完形填空 |
短文及幾組單詞 |
選擇最合適的單詞并將其抄寫在短文的空白處 |
１０ |
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７ |
完形填空 |
短文 |
在空白處填寫合適單詞（不提供可選單詞） |
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口語考試: |
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形式 |
考查目的 |
１
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問候及詢問姓名；兩張相似的圖片，其中一張放在考官處。對考官的那張圖片進行口頭描述。 |
找出兩張圖片的六個不同點
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２
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一組答案，一組問題 |
關于兩個人物進行回答與提問 |
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３ |
一組圖片 |
講出相關的故事（過去時） |
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４ |
針對考生的開放性問題 |
針對自己進行問題的回答 |
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