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GRE閱讀考試“五宗罪”分析
很多在備考GRE閱讀考試的時候，容易被一些問題所困擾，從而對復(fù)習(xí)備考造成一定的干擾，那么今天小編為考生分享GRE閱讀考試“五宗罪”分析 ，希望考生能夠避免以下錯誤。
第一種罪——詞匯
嚴(yán)重的詞匯障礙使考生的復(fù)習(xí)進展不讀放緩，考生雖然詞匯背誦了幾遍，但是對于閱讀文章還是會一頭霧水，被生詞所困住，想要復(fù)習(xí)GRE閱讀但是卻沒有方向性。
解決方法
考生在閱讀文章的時候，可以先忽略復(fù)雜專業(yè)詞匯的具體含義。因為很多考生已經(jīng)習(xí)慣了讀原文的時候逐字逐句的閱讀，但是這種做法完全沒有必要，在閱讀的過程中，一些單詞考生可以忽略的。例如在GRE NO.9第二套section3文章中反復(fù)提到一個詞匯“rhinoviruses”，考生可以用“r病毒“來指代這個詞匯，對于文章的答題是沒有任何影響的。同時在GRE閱讀的文章中，有很多專業(yè)詞匯是很少見的，可以忽略不計的。
第二宗罪——句子
閱讀時，句子對不懂，有的時候一句話的詞匯都認(rèn)識，但是整句所表達的意思，就不是很清楚，同時GRE文章中有含有很多的長難句，所以閱讀文章就很困難。
解決方法
讀懂GRE句子，尤其是長難句是GRE閱讀的一個難點，也是考生提高分?jǐn)?shù)需要突破的一個重點。
想要解決長難句，考生首先就要對GRE句子的結(jié)構(gòu)有一個透徹的了解，因為考生讀不懂句子往往是因為受限于幾個固定的點，例如：倒裝、多重否定、修飾語等，所以考生可以集中對這些難度進行攻破。
此外，讀句子找主謂賓，尤其是謂語動詞對于讀句能力較差的考生不失為一種解決良策。因為有的句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，所以考生不能通順的閱讀，那么就可以從句子的主干讀起，進而把握句子的要領(lǐng)，然后再逐步深入到從句和修飾語中。
第三宗罪——速度
速度很慢，怎么樣才能提高速度，GRE閱讀要求考生在20分鐘做完一長一短兩篇文章，那么怎么才能按時完成?
解決方法
很多考生閱讀速度慢的原因是因為考生花在閱讀原文的時間太長了，二GRE閱讀文章句子有很難，所以考生要想讀懂原然后憑借印象做題是需要考生擁有非常深厚的英文功底的，但是絕大部分考生也不具備。
那么最好的方法就是讀文章的時候，滿足以下兩個目的：作對主旨題和作者態(tài)度題;關(guān)注、標(biāo)記一下常考點為定位所用。
第四宗罪——記不住
讀過原文之后，對于文章的內(nèi)容記憶不是太清晰，通常是記住后邊的忘記前邊的，優(yōu)勢根本不知道文章寫了什么。
解決方法
記憶不住的原因是因為想記的東西太多，每句話都讀，一樣去記，那么結(jié)果就是什么都沒有記住。考生可以先挑一些重要的話來做標(biāo)記，例如：TS、首段，每段首句，全文末句，事物缺陷，作者態(tài)度……再根據(jù)文章的題目選擇要記住的內(nèi)容，其實GRE閱讀應(yīng)該記憶和值得記憶的東西是有規(guī)律的，考生可以多加練習(xí)然后總結(jié)一些規(guī)律，有了規(guī)律，那么記憶就會更加的清晰。
第五宗罪——沒長進
做了好多的閱讀，但是沒有長進，閱讀答題絲毫沒有感覺，準(zhǔn)確率還有所下降，沒有信心。
解決方法
想要提高GRE閱讀成績，就可以從文章結(jié)構(gòu)的把握，常考點的熟悉程度，原文和選項之間的文字對應(yīng)規(guī)律的掌握等方向入手。
首先，考生可以選擇分析一道主旨題的答案是怎樣闡述文章結(jié)構(gòu)和主旨的;其次，考生可以根據(jù)題目反推原文考察點，總結(jié)題目都考察了哪些內(nèi)容，然后這些內(nèi)容有沒有規(guī)律和特征;最后考生可以對錯題進行分析，關(guān)注正確答案和原文定位之間的改寫關(guān)系。
以上就是對于GRE閱讀考試“五宗罪”的經(jīng)驗分享，根據(jù)考生常出現(xiàn)的誤區(qū)提供具體解決方法，幫助考生理清自己的備考思路，更好的進行GRE閱讀的復(fù)習(xí)。
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