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日本大學提高留學生就業率的實例分析
正因為很多同學在考慮選哪所留學院校進行就讀時，會先考慮日本就業率高的院校，所以日本很多大學為了吸引人才，對學生的就業問題做出了很多努力。下面請看yjbys小編帶來的實例分析。更多資訊請持續關注我們應屆畢業生培訓網。
一、在校期間根據學生就業意向提供就業信息
近畿大學是一個以理工類為主，在日本關西地區以“實踐教育”聞名的私立大學，擁有一個由36名全職專業教師構成的就業指導中心。面對近年日本大學畢業生約有35%在就業3年內就出現離職的不良現象，近畿大學就業指導中心在對學生進行指導之前會對在校的預畢業生進行摸底，調查學生期望進入的企業。由此替學生在校園內豎起“天線”，收集此類企業的用人信息，并結合本校往屆畢業生進入的企業，特別是在高校中知名度不太高但職業發展環境優良的企業以及往屆畢業生反饋、評價良好的企業的信息，在校內開辟“Universal Passport”(見圖)板塊進行就業信息宣傳和推廣，介紹各類企業詳細的崗位、聘用情況，以拓寬學生求職視野，幫助學生更快尋找到適合自己發展且有較高被錄取機會的求職目標。
同時，近畿大學為了給學生提供及時有效的就業信息，會對求職季前期收集到的企業信息進行追蹤，將未招滿計劃人數的企業加入追加用人單位名單，設置專職作業人員及時篩選、及時更新用人單位具體的就業信息(數量等)，保障就業指導的持續有效性。此外，近畿大學邀請往屆畢業生中口碑良好并與學校有著長期用人關系的企業到校內開展企業說明會，鼓勵學生直接與此類企業招聘人員進行面對面交流，以獲得內定或推薦機會。
二、根據社會就業形勢做相應就業指導
Recruit公司發布的最新《就業白皮書2016》，除了對2015屆畢業生就業市場進行整體分析，還對企業招聘/面試時間、企業招聘人數滿足情況、企業欲得知的學生信息與學生欲傳達的信息的差別等進行了分析，以期對高校的就業幫扶工作起到一些指導作用。
明治大學就業指導支援中心福田敏行部長、慶應義塾大學商學部樋口美雄教授通過對《就業白皮書2016》研究結果進行分析認為，目前日本學生的求職與企業招聘之間仍然存在匹配度不高的問題。針對這個問題，二位均提議將企業實習項目擴大到低年級學生。他們認為匹配度不高的原因是學生“不知道將來想干什么事情”“自己適合什么樣的工作”，以及沒有經過深思熟慮就求職，等等。因此應該讓更多的大學一年級、二年級學生參加企業實習，通過實習促進學生就業觀念的形成。一方面通過企業實習項目培養言行舉止得體的“準社會人”，提高在校生參加企業實習項目的意愿;另一方面高校應為在校生安排商業禮儀、知識等最低限度的培訓，提供如何度過四年大學生活等讓學生學會思考的項目課程。
日本高校十分重視社會機構調查的求職季的企業信息，在就業指導工作中常常參考社會機構調查研究的結果，針對企業招聘變化趨勢，調整就業指導的工作重點，改進對本校大學生就業指導的服務。如，通過把握企業招聘時間做到及時提醒在校預畢業生參加企業招聘說明會的時間;通過企業招聘策略、企業上年度招聘人數滿足情況(見表)、對上年度招聘與面試時關注的點等指導學生如何搜集企業信息、如何準備企業面試、參加不同類型企業面試時應注意的細節等。
日本的社會職業咨詢市場已經十分成熟，除了Recruit，還有Mycom、Disco、日本總研、三菱綜合研究所、野村綜合研究所、丸善研究公司等各種職業介紹、人才中介、人才測評和職業培訓、資格認證、就業咨詢的第三方服務企業，日本高校常常與上述的各類企業合作開展就業指導幫扶工作或研究工作。
三、幫助學生在校內初步感受職場氛圍
島根縣立大學是一所公立高校，以綜合各類科學和社會實踐為教學宗旨，特別關注學生知識體系的形成和綜合職業素質的培育。島根縣立大學在就業指導幫扶中，實施了兩個小妙招來“刺激”學生感官，增強學生的求職就業感受。
學校讓學生以兼職工作人員的身份直接參與到企業招聘信息的采集、交流面談等就業服務工作中，期待學生通過就業幫扶工作積極主動地把握用人單位的信息特點與招聘人才的特征。同時，學校認為一般的文本數據僅能給學生留下簡單的數據印象，難以形成“工作感”的切身體會。面對海量求職就業信息，比起文本數據，學生更能深入理解和記憶通過視覺獲得的信息，因此島根縣立大學的就業服務中心通過多媒體形式對就業信息進行視覺處理，減輕學生在求職活動中收集信息、記憶信息的負擔。
從以上內容可以看出日本在高校畢業生就業方面可謂下足了功夫，讓學生在一入學就開始接受以后入職可能會遇到的相關培訓，提前接受職場可能會接觸的信息。這樣一來等到學生畢業后就不用擔心就業壓力大的情況了。
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