報(bào)檢指導(dǎo)：通過報(bào)檢員考試四步曲

報(bào)檢指導(dǎo)：通過報(bào)檢員考試四步曲

　　一、宏觀把握，再究細(xì)節(jié)。

　　開始復(fù)習(xí)前，首先不要把報(bào)檢想的那么難，其實(shí)報(bào)檢只是國際貿(mào)易中的一個(gè)環(huán)節(jié)。也不要把報(bào)檢知識想的那么復(fù)雜，我們所學(xué)的章節(jié)雖然各不相同，但宏觀上來看都是以法律為基礎(chǔ)的檢驗(yàn)檢疫或報(bào)檢相關(guān)規(guī)定。

　　接下來翻開教材，至少應(yīng)對各章節(jié)的標(biāo)題及結(jié)構(gòu)做到心中有數(shù)。而后再一章一節(jié)的研究細(xì)節(jié)。以第四章為例：第四章標(biāo)題是“入境貨物報(bào)檢”。比較各小節(jié)具體貨物的報(bào)檢規(guī)定，我們發(fā)現(xiàn)每一小節(jié)其實(shí)都涉及到以下幾個(gè)方面：一、報(bào)檢范圍 二、報(bào)檢前要求 三、報(bào)檢時(shí)間及地點(diǎn) 四、報(bào)檢時(shí)應(yīng)提供單據(jù) 五、監(jiān)督管理這便是本章知識的枝干。有了這樣一宏觀把握后，報(bào)檢知識也就不再零散繁多，而是變得有章可循。

　　二、先記一般，后記特殊。

　　即先復(fù)習(xí)報(bào)檢一般規(guī)定，再復(fù)習(xí)報(bào)檢特殊規(guī)定。

　　例如：我們學(xué)習(xí)的入境貨物檢驗(yàn)檢疫一般工作程序是：報(bào)檢后，先放行通關(guān)再檢驗(yàn)檢疫。這就是報(bào)檢一般規(guī)定，是大部分的入境貨物都應(yīng)遵循的規(guī)定。有沒有特殊規(guī)定?有，即入境的廢物、活動物以及來自疫區(qū)與疫情相關(guān)的貨物，其檢驗(yàn)檢疫工作程序是：報(bào)檢后，先進(jìn)行部分或全部的檢驗(yàn)檢疫(主要指動植物檢疫和衛(wèi)生檢疫)，而后再放行通關(guān)。這與一般規(guī)定截然相反，應(yīng)特殊記憶。

　　再如：出境貨物報(bào)檢地點(diǎn)原則上堅(jiān)持產(chǎn)地報(bào)檢。這是一般規(guī)定。有沒有特殊規(guī)定?有，即出境的活動物應(yīng)在出境口岸報(bào)檢，無論口岸是否是產(chǎn)地。

　　像這樣的例子還可以列舉很多。根據(jù)這樣的特點(diǎn)，我們也應(yīng)該將報(bào)檢規(guī)定分為一般和特殊分別復(fù)習(xí)。一般規(guī)定是基礎(chǔ)，具有普遍性和通用性。特殊規(guī)定是重點(diǎn)，應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)記，特殊記憶。這樣一個(gè)學(xué)習(xí)思路，可提高效率，避免知識點(diǎn)混淆，輕松掌握報(bào)檢規(guī)定。

　　三、重視練習(xí)，查缺補(bǔ)漏。

　　一切的橫向比較和歸納總結(jié)都是為了答題。而不斷地練習(xí)不但可以使你熟悉考點(diǎn)，找到感覺，更重要的是可以找到你知識的盲點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏。不知道同學(xué)們是否有這樣一個(gè)感觸：第一次做對的題，想錯(cuò)都難。而第一次做錯(cuò)的題，一錯(cuò)再錯(cuò)。每個(gè)人都是這樣，每個(gè)人都有自己知識的盲點(diǎn)。只有通過練習(xí)才能找到你的盲點(diǎn)。所以大家要重視練習(xí)，更要重視那些你常出錯(cuò)的題。對常出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)記，反復(fù)練習(xí)。

　　以上，是我根據(jù)報(bào)檢課程的學(xué)科特點(diǎn)以及實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)想到的幾點(diǎn)報(bào)檢學(xué)習(xí)方法。希望能對同學(xué)們的報(bào)檢復(fù)習(xí)起到積極的作用。當(dāng)然，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際情況，找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法。

　　四、橫向比較，歸納總結(jié)。

　　按部就班的一章一章，一節(jié)一節(jié)往下學(xué)習(xí)，是我們一貫的學(xué)習(xí)方法。但這里我要強(qiáng)調(diào)的是：同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會并重視橫向比較和歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。通過對相似相近知識點(diǎn)的橫向比較，可區(qū)分易混淆知識點(diǎn);通過歸納總結(jié)，又可將相似相近知識點(diǎn)整合起來，使復(fù)雜零散的知識變得簡單、一目了然，真正做到使厚書學(xué)薄。下面列舉幾個(gè)例子，同學(xué)們可以體會一下。

　　如：學(xué)到入境貨物檢驗(yàn)檢疫工作程序時(shí)，想一想出境貨物檢驗(yàn)檢疫工作程序。通過這樣的橫向比較，你會發(fā)現(xiàn)原來進(jìn)出境檢驗(yàn)檢疫工作程序截然相反。這樣可有效地避免知識點(diǎn)混淆。

　　再如：學(xué)到進(jìn)口可用作原料的廢物報(bào)檢前應(yīng)進(jìn)行裝運(yùn)前預(yù)檢驗(yàn)時(shí)，就應(yīng)該總結(jié)一下，還有沒有其它的入境貨物也應(yīng)進(jìn)行裝運(yùn)前預(yù)檢驗(yàn)?沒錯(cuò)，同學(xué)們還會想到進(jìn)口的舊機(jī)電。通過歸納總結(jié)，對于裝運(yùn)前預(yù)檢驗(yàn)這個(gè)知識點(diǎn)，你就會印象深刻，輕松掌握了。

　　另外還可以總結(jié)一下哪些進(jìn)口的貨物需要報(bào)檢前備案?哪些出口的貨物實(shí)施出口質(zhì)量許可制度?哪些進(jìn)出口貨物涉及到標(biāo)簽審核等等。總結(jié)后，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)零散的知識點(diǎn)記憶起來也不那么費(fèi)勁了，更重要的是自己答題的準(zhǔn)確率(尤其是多選題)一下子提高了很多。

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