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財務管理專業(yè)與會計專業(yè)的區(qū)別
從大學階段的學習來看，這兩個專業(yè)絕大部分的課程是一樣的。他們要學財務管理、金融學，我們會計也要學;我們會計要學中級財務會計，他們也要。要說不同，他們更偏向于各種指標的分析、偏宏觀一些;會計更偏帳務處理，實務一些。個人更建議學會計學專業(yè)。因為財務管理專業(yè)學過的東西，會計專業(yè)一樣學過;而國際會計、成本會計、管理會計等，對于財務管理專業(yè)而言是選修課或者沒有開設這門課程。
從就業(yè)來看，兩個專業(yè)就業(yè)方向差不多，不是進會計師事務所就是進企業(yè)。當然，財務管理專業(yè)也有進證券交易所的;會計學專業(yè)進“四大”更容易些(全球四大會計師事務所)。
另外，糾正個誤區(qū)。認為學財務管理比較容易當財務領導。這個完全錯誤了，會計學的更容易升職一些。因為當每個人剛畢業(yè)的時候，從來沒有哪一個公司會招聘財務領導。每個畢業(yè)生都從最基礎的做起，會計專業(yè)的相對而言更有優(yōu)勢，而慢慢的做，各種財務指標分析又不算難的，好歹也學過財務管理的，很快就學會了。看書還不如在實際中學得快。
分析認為中國的財務管理比較尷尬，進企業(yè)、會計師事務所不如會計學專業(yè)，進金融機構不如金融學。有點類似工商管理，聽起來很牛，但學過的人才知道。不過財務管理的找工作比工商管理好多了。工商管理的就業(yè)率啊
財務管理專業(yè)介紹
一、財務管理專業(yè)的培養(yǎng)目標
本專業(yè)力求在教學內(nèi)容和教學模式上體現(xiàn)出國際視野，課程設置靈活多樣，培養(yǎng)可以從事財務管理、會計、證券投資等不同崗位的創(chuàng)新型、應用型、復合型人才。本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標定位分為兩個層次：第一個層次為基本目標，即培養(yǎng)掌握財務管理、會計、金融等方面知識和技能的專業(yè)理財師;第二個層次是將部分具有領導能力和優(yōu)秀潛質(zhì)的學生培養(yǎng)成為具有國際視野的工商企業(yè)的財務總監(jiān)(cfo)、證券金融行業(yè)的財務分析師(cfa)和財務策劃師(cfp)。
本專業(yè)培養(yǎng)學生掌握現(xiàn)代公司財務管理、會計以及金融方面的基本理論、基礎知識和基本技能，熟悉國際財務管理慣例，突出培養(yǎng)學生掌握資本運作和財務分析的專業(yè)理論知識和技能。本專業(yè)的畢業(yè)學生能在工商企業(yè)、財務公司、證券公司、保險公司、銀行、政府機關以及社會中介機構從事財務管理、財務分析、財務咨詢、證券投資、會計等工作。對于部分外語水平高、專業(yè)成績突出的學生，可以到跨國公司從事財務管理、會計等工作。
二、財務管理專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)格
1、有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感;具有厚德載物、誠信篤行、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀守法的品質(zhì);具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。通過有意識的引導和合理的課程安排，培養(yǎng)每一位學生的團隊精神，以及在團隊中的信息溝通能力與良好的人際關系處理能力。
2、要求學生有扎實的文化基礎知識和專業(yè)基礎知識，有較強的文字表達能力和適應現(xiàn)代化管理的數(shù)學知識，能熟練掌握一門外語和熟練運用計算機技術;能系統(tǒng)掌握財務、會計、和工商管理方面的基本理論、基本知識、基本技能，受到財務、會計和金融管理方法和技巧的系統(tǒng)訓練，能夠組織各種經(jīng)濟實體的資金籌集、資金運作和資金分配工作，具有分析和解決財務、會計和金融問題的基本能力。
3、具有一定的體育基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，達到國家規(guī)定的大學生體育鍛煉合格標準，具有健全的心理和健康的體魄，能夠履行建設祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務。
三、財務管理專業(yè)的主要課程設置
管理學原理、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、基礎會計、中級財務會計、高級財務會計、財務管理、高級財務管理、財務分析、跨國公司財務(雙語)、證券投資學、金融市場學、個人理財?shù)取?/p>
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