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最新電子商務(wù)師二級培訓(xùn)總結(jié)
通過為期一周的電子商務(wù)師二級培訓(xùn)，對電子商務(wù)的發(fā)展方向以及電子商務(wù)的職業(yè)定位有了更深刻的認識，二級電子商務(wù)師在電子商務(wù)職業(yè)定位中處于承上啟下的作用。當今時代，電子商務(wù)不斷的發(fā)展，如同一場風云，變幻莫測，跌宕起伏，競爭激烈。電子商務(wù)的教學不能是一層不變的，電子商務(wù)知識不同于其他學科，推陳出新非�？�，這就要求從事電子商務(wù)教學的老師必須找準自己的位置，明確自己的責任。
整個培訓(xùn)從電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃與建設(shè)、電子商務(wù)安全、網(wǎng)絡(luò)營銷實戰(zhàn)解密、電子商務(wù)網(wǎng)站評估等方面對當今的電子商務(wù)做了闡述，還補充了最新的電子商務(wù)新概念（大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)思維、云概念、粉絲經(jīng)濟等），并介紹了如今電子商務(wù)專業(yè)細分化研究與實踐，電子商務(wù)在大數(shù)據(jù)時代下有怎樣的前景，電子商務(wù)專業(yè)方向分為：網(wǎng)站運營、網(wǎng)絡(luò)零售、網(wǎng)絡(luò)客服、網(wǎng)絡(luò)編輯等。在知識講授過程中，結(jié)合各種生動的案例（阿里巴巴、小米、海爾等）特別針對2013年的電子商務(wù)大事件（移動電商、跨境電商、余額寶、快的打車）對電子商務(wù)的各個系統(tǒng)知識進行了剖析。最后通過理論知識考核以及系統(tǒng)實操進行了考評。
總的來說，通過此次培訓(xùn)學習，了解到電子商務(wù)不是孤立的，它和其他專業(yè)（比如市場營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷、物流、計算機等）必須進行滲透與融合。電子商務(wù)的核心是：運營為管理，營銷為推廣。作為一名電子商務(wù)老師，在電子商務(wù)教學中，必須不斷學習新知識，緊跟時代的步伐，才能將順應(yīng)時代需求的電子商務(wù)知識傳授給學生，電子商務(wù)教學不能一層不變，前天還是博客的時代，昨天變成了微博的時代，今天又變成了微信的時代，不知道明天又將變成誰的時代？特別是在中等職業(yè)教育中，更應(yīng)該對電子商務(wù)的教學做更多的思考，掌握面對中職學生需要掌握的特點，中職學生以后面向的工作崗位不是系統(tǒng)性的，而是孤立、獨立的工作崗位，只能從單一固定的領(lǐng)域開始，因此必須有足夠的責任感，立足于技能的培養(yǎng)。特別是我們貴州地區(qū)，電子商務(wù)發(fā)展和其他發(fā)達城市比起來相對比較落后，但是這正是我們的機遇，我們的學生是未來我省電子商務(wù)技術(shù)的主力軍，我們必須有足夠的信心，立足培養(yǎng)具有我省特色的電子商務(wù)人才。
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