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六年級(jí)信息技術(shù)《制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)》優(yōu)秀教案（精選5篇）
作為一名教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級(jí)信息技術(shù)《制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)》優(yōu)秀教案，歡迎大家分享。
六年級(jí)信息技術(shù)《制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)》優(yōu)秀教案 1
[課時(shí)]:
1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:
制作形變化畫(huà)；制作動(dòng)作動(dòng)畫(huà)。
[教學(xué)目標(biāo)]:
1、學(xué)會(huì)如何插入關(guān)鍵幀、創(chuàng)立補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，制作簡(jiǎn)單的形變和動(dòng)作動(dòng)畫(huà)。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)動(dòng)手制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)，從而培養(yǎng)同學(xué)的制作興趣和信心。
3、培養(yǎng)同學(xué)觀察和動(dòng)手操作的能力。
[教學(xué)重點(diǎn)]:
制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)
[教學(xué)難點(diǎn)]:
會(huì)創(chuàng)立補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。
[教學(xué)準(zhǔn)備]:
簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)、多媒體電腦室
[教學(xué)過(guò)程]:
一、導(dǎo)入
師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何制作逐幀動(dòng)畫(huà)，今天，我們自身來(lái)畫(huà)畫(huà)，來(lái)制作一些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。
二、新授
1、制作一個(gè)形變化畫(huà)。
活動(dòng)一：制作一個(gè)由矩形轉(zhuǎn)變成圓形的形變化畫(huà)。
（1）師演示制作形變化畫(huà)步驟，將操作步驟直觀的.展示在同學(xué)的面前，使他們形成初步的認(rèn)識(shí)。
A．啟動(dòng)Flash
B．選擇“矩形工具”繪制一個(gè)藍(lán)底黑框的矩形。
C．在第5幀右擊“插入關(guān)鍵幀”，使矩形停留一段時(shí)間。
D．在第30幀右擊“插入空白關(guān)鍵幀”，在舞臺(tái)上繪制一個(gè)紅底黑框的圓形。
E．在第35幀右擊“插入關(guān)鍵幀”，使圓形停留一段時(shí)間。
F．在第5——30幀之間任意一幀右擊創(chuàng)立補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，在屬性面板中將補(bǔ)間更改為“形狀”.
G.Enter播放預(yù)覽，并單擊“文件”——“保管”。
（2）同學(xué)根據(jù)板書(shū)步驟進(jìn)行操作，有問(wèn)題和時(shí)提出。
（3）師巡視，觀察同學(xué)操作遇到有大局部同學(xué)遇到同樣問(wèn)題的，要著重講解。
2、制作一個(gè)動(dòng)作動(dòng)畫(huà)。
師：其實(shí)動(dòng)作動(dòng)畫(huà)的操作跟形變化畫(huà)是基本相同的，所不同的是形變是形狀上的變化，從一種形狀變化到另一種形狀，而動(dòng)作變化而是兩個(gè)同一形狀的物體發(fā)生的一種運(yùn)動(dòng)，那在操作上也只是在“創(chuàng)立補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)”這一步驟上有所不同。
（1）活動(dòng)二：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)書(shū)上的步驟進(jìn)行操作，試試看能否制作出“運(yùn)動(dòng)變色球”的動(dòng)畫(huà)。
（2）師巡視指導(dǎo)，可引導(dǎo)同學(xué)相互協(xié)助。
（3）師展示同學(xué)優(yōu)秀作品，可讓制作同學(xué)說(shuō)一說(shuō)他是如何操作的。
（4）同學(xué)完成自身作品，并保管。
（5）展示同學(xué)作品，同學(xué)可相互評(píng)點(diǎn)。
六年級(jí)信息技術(shù)《制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)》優(yōu)秀教案 2
教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)與技能：
學(xué)生能夠了解動(dòng)畫(huà)的基本原理。
學(xué)生能夠掌握使用動(dòng)畫(huà)軟件（如Flash、PowerPoint等）的基本操作，包括插入關(guān)鍵幀、創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)等。
學(xué)生能夠制作簡(jiǎn)單的形變動(dòng)畫(huà)和動(dòng)作動(dòng)畫(huà)。
2. 過(guò)程與方法：
學(xué)生能夠通過(guò)觀察、模仿和實(shí)踐，掌握動(dòng)畫(huà)制作的基本流程。
學(xué)生能夠在小組合作中共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)制作的興趣和熱情。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力。
增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握動(dòng)畫(huà)制作的基本步驟和技巧，能夠制作簡(jiǎn)單的形變動(dòng)畫(huà)和動(dòng)作動(dòng)畫(huà)。
難點(diǎn)：理解關(guān)鍵幀和補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的概念，能夠正確設(shè)置動(dòng)畫(huà)參數(shù)。
教學(xué)準(zhǔn)備
動(dòng)畫(huà)軟件（如Flash、PowerPoint等）
多媒體教學(xué)設(shè)備
示例動(dòng)畫(huà)（形變動(dòng)畫(huà)和動(dòng)作動(dòng)畫(huà)）
動(dòng)畫(huà)制作步驟圖解或視頻教程
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課（5分鐘）
1. 展示一些有趣的動(dòng)畫(huà)片段，吸引學(xué)生的注意力。
2. 提問(wèn)學(xué)生：你們知道這些動(dòng)畫(huà)是怎么制作出來(lái)的嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)畫(huà)的基本原理。
二、新課講解（10分鐘）
1. 介紹動(dòng)畫(huà)的基本原理和制作流程。
2. 講解關(guān)鍵幀和補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的概念及其在動(dòng)畫(huà)制作中的作用。
3. 演示使用動(dòng)畫(huà)軟件制作形變動(dòng)畫(huà)和動(dòng)作動(dòng)畫(huà)的步驟。
三、學(xué)生實(shí)踐（20分鐘）
1. 學(xué)生分組，每組4-5人。
2. 每組選擇一個(gè)形變動(dòng)畫(huà)或動(dòng)作動(dòng)畫(huà)的主題，進(jìn)行創(chuàng)作。
3. 教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)，幫助學(xué)生解決制作過(guò)程中的問(wèn)題。
四、作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）
1. 每組選擇一名代表，展示本組的動(dòng)畫(huà)作品。
2. 其他組同學(xué)對(duì)展示的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出意見(jiàn)和建議。
3. 教師對(duì)展示的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，指出需要改進(jìn)的地方。
五、課堂小結(jié)（5分鐘）
1. 總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的`重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2. 鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索動(dòng)畫(huà)制作的奧秘，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和審美能力。
課后作業(yè)
1. 要求學(xué)生根據(jù)自己的興趣，選擇一個(gè)主題，制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)作品。
2. 鼓勵(lì)學(xué)生將作品分享給家人和朋友，展示自己的學(xué)習(xí)成果。
教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中，要注重學(xué)生的實(shí)踐操作，讓學(xué)生在動(dòng)手制作中掌握動(dòng)畫(huà)制作的基本技能。
教師要及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，幫助學(xué)生解決制作過(guò)程中的問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。
在作品展示和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力，讓學(xué)生能夠從多個(gè)角度對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。
六年級(jí)信息技術(shù)《制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)》優(yōu)秀教案 3
教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)與技能：
學(xué)生將能夠掌握如何在動(dòng)畫(huà)軟件中創(chuàng)建基本的關(guān)鍵幀和補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。
學(xué)生將學(xué)會(huì)使用動(dòng)畫(huà)軟件中的工具來(lái)制作簡(jiǎn)單的形變動(dòng)畫(huà)和動(dòng)作動(dòng)畫(huà)。
2. 過(guò)程與方法：
學(xué)生將通過(guò)實(shí)踐練習(xí)來(lái)熟悉動(dòng)畫(huà)制作的過(guò)程和步驟。
學(xué)生將培養(yǎng)問(wèn)題分析和解決的能力，通過(guò)嘗試和錯(cuò)誤來(lái)完善自己的動(dòng)畫(huà)作品。
3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)制作的興趣，提升他們的創(chuàng)造力和審美能力。
通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。
教學(xué)重點(diǎn)
制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)的基本步驟和技巧。
學(xué)會(huì)使用關(guān)鍵幀和補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)來(lái)創(chuàng)建動(dòng)畫(huà)效果。
教學(xué)難點(diǎn)
理解并掌握補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的概念和操作方法。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體教學(xué)設(shè)備（包括投影儀、電腦等）。
動(dòng)畫(huà)制作軟件（如Flash、Scratch等）。
示例動(dòng)畫(huà)和素材文件。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課（5分鐘）
1. 展示一些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)作品，引起學(xué)生的興趣。
2. 提問(wèn)學(xué)生：“你們喜歡這些動(dòng)畫(huà)嗎？你們知道這些動(dòng)畫(huà)是怎么制作出來(lái)的嗎？”
3. 簡(jiǎn)要介紹動(dòng)畫(huà)制作的基本概念和原理。
二、新課講解（10分鐘）
1. 講解動(dòng)畫(huà)制作的基本步驟：創(chuàng)建場(chǎng)景、繪制角色、設(shè)置關(guān)鍵幀、添加補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)等。
2. 演示如何在動(dòng)畫(huà)軟件中創(chuàng)建關(guān)鍵幀和補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。
選擇一個(gè)示例動(dòng)畫(huà)，逐步展示其制作過(guò)程。
強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵幀和補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的重要性和應(yīng)用。
3. 解答學(xué)生的疑問(wèn)和困惑。
三、實(shí)踐操作（20分鐘）
1. 分組合作：將學(xué)生分成若干小組，每組3-4人。
2. 提供任務(wù)：每個(gè)小組選擇一個(gè)主題（如動(dòng)物變形、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景等），利用動(dòng)畫(huà)軟件制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)作品。
3. 學(xué)生操作：教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的.問(wèn)題。
指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)置關(guān)鍵幀和補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。
鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的動(dòng)畫(huà)效果。
四、作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）
1. 每個(gè)小組展示自己的動(dòng)畫(huà)作品，并簡(jiǎn)單介紹其創(chuàng)意和制作過(guò)程。
2. 教師和其他小組對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。
肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意。
指出作品中存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)建議。
五、課堂小結(jié)（5分鐘）
1. 總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和重點(diǎn)。
2. 強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)制作的基本步驟和技巧。
3. 鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)和探索動(dòng)畫(huà)制作的奧秘。
課后作業(yè)
1. 要求學(xué)生回家后復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并嘗試制作一個(gè)自己的動(dòng)畫(huà)作品。
2. 鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，探索更多的動(dòng)畫(huà)制作技巧和效果。
六年級(jí)信息技術(shù)《制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)》優(yōu)秀教案 4
教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)與技能：
使學(xué)生掌握使用動(dòng)畫(huà)軟件（如Flash）的基本操作。
學(xué)會(huì)插入關(guān)鍵幀、創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，并制作簡(jiǎn)單的形變和動(dòng)作動(dòng)畫(huà)。
2. 過(guò)程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和邏輯思維能力。
鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐探索，掌握動(dòng)畫(huà)制作的基本方法。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：
激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)制作的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：掌握動(dòng)畫(huà)軟件的基本操作，制作簡(jiǎn)單的形變和動(dòng)作動(dòng)畫(huà)。
2. 難點(diǎn)：理解關(guān)鍵幀和補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的概念，并正確應(yīng)用。
教學(xué)準(zhǔn)備
1. 多媒體教室，確保每位學(xué)生都有一臺(tái)能夠運(yùn)行動(dòng)畫(huà)軟件的電腦。
2. 動(dòng)畫(huà)軟件（如Flash）的安裝包及操作手冊(cè)。
3. 簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)示例，用于展示和啟發(fā)學(xué)生。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課（5分鐘）
1. 展示幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)示例，激發(fā)學(xué)生的興趣。
2. 提問(wèn)：你們知道這些動(dòng)畫(huà)是怎么做出來(lái)的嗎？引出本課主題——制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)。
二、新課講解（10分鐘）
1. 講解動(dòng)畫(huà)軟件（如Flash）的基本界面和操作。
2. 講解關(guān)鍵幀和補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的概念及作用。
3. 演示制作一個(gè)簡(jiǎn)單的形變動(dòng)畫(huà)（如矩形變圓形）和動(dòng)作動(dòng)畫(huà)（如小球滾動(dòng)）。
三、學(xué)生實(shí)踐（20分鐘）
1. 學(xué)生根據(jù)教師的演示，嘗試制作一個(gè)形變動(dòng)畫(huà)（如正方形變?nèi)切危┖鸵粋�(gè)動(dòng)作動(dòng)畫(huà)（如小球彈跳）。
2. 教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生遇到的問(wèn)題。
3. 鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助，共同完成作品。
四、作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）
1. 學(xué)生展示自己的作品，并簡(jiǎn)單介紹制作過(guò)程。
2. 教師和其他同學(xué)對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。
3. 評(píng)選出優(yōu)秀作品，并給予表彰。
五、課堂小結(jié)（5分鐘）
1. 總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)和技能。
2. 強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵幀和補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)在動(dòng)畫(huà)制作中的.重要性。
3. 布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試制作一個(gè)更復(fù)雜的動(dòng)畫(huà)，如一個(gè)小故事或場(chǎng)景。
教學(xué)反思
1. 本節(jié)課通過(guò)展示示例、講解演示、學(xué)生實(shí)踐、作品展示等多個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生逐步掌握了動(dòng)畫(huà)制作的基本技能和方法。
2. 在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
3. 教師應(yīng)關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握所學(xué)內(nèi)容。
4. 在評(píng)價(jià)作品時(shí)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試和創(chuàng)新。
六年級(jí)信息技術(shù)《制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)》優(yōu)秀教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)與技能：
學(xué)會(huì)如何插入關(guān)鍵幀、創(chuàng)立補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，并制作簡(jiǎn)單的形變和動(dòng)作動(dòng)畫(huà)。
理解幀、關(guān)鍵幀和過(guò)渡幀在動(dòng)畫(huà)制作中的作用。
2. 過(guò)程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，通過(guò)實(shí)際操作掌握動(dòng)畫(huà)制作的基本流程。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察和解決問(wèn)題的能力，遇到問(wèn)題能夠主動(dòng)尋求解決方案。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：
培養(yǎng)學(xué)生的制作興趣和信心，通過(guò)制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。
培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中相互幫助、共同進(jìn)步。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)：
制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)的基本步驟和方法。
插入關(guān)鍵幀、創(chuàng)立補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的操作技巧。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：
創(chuàng)立補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)時(shí)，對(duì)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)類型的正確選擇和設(shè)置。
使用多個(gè)對(duì)象創(chuàng)建動(dòng)畫(huà)時(shí)的協(xié)調(diào)和同步。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體電腦室，確保每位學(xué)生都能使用到電腦和動(dòng)畫(huà)制作軟件（如Flash）。
提前準(zhǔn)備好簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)示例，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入新課（約5分鐘）
回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的逐幀動(dòng)畫(huà)知識(shí)，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容——制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)。
展示一些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)示例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。
2. 新課講解（約10分鐘）
講解幀、關(guān)鍵幀和過(guò)渡幀的概念及其在動(dòng)畫(huà)制作中的作用。
演示如何插入關(guān)鍵幀、創(chuàng)立補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，并制作簡(jiǎn)單的形變和動(dòng)作動(dòng)畫(huà)。
3. 學(xué)生操作（約20分鐘）
學(xué)生根據(jù)教師的演示和講解，自己動(dòng)手操作制作一個(gè)由矩形轉(zhuǎn)變成圓形的形變化畫(huà)。
學(xué)生嘗試制作一個(gè)“運(yùn)動(dòng)變色球”的動(dòng)作動(dòng)畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)，解決學(xué)生操作中遇到的'問(wèn)題。
4. 作品展示與點(diǎn)評(píng)（約5分鐘）
學(xué)生展示自己的作品，并說(shuō)明制作過(guò)程中的心得體會(huì)。
教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，指出需要改進(jìn)的地方。
5. 課堂小結(jié)（約5分鐘）
總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵幀和補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)在動(dòng)畫(huà)制作中的重要性。
布置課后練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果，提高動(dòng)畫(huà)制作技能。
五、課后作業(yè)
完成一個(gè)包含至少兩個(gè)對(duì)象的簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)作品，可以是形變動(dòng)畫(huà)也可以是動(dòng)作動(dòng)畫(huà)。
思考并嘗試使用不同的補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)類型，觀察動(dòng)畫(huà)效果的變化。
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