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  • 最新教師個人發展規劃書

    時間:2024-07-17 02:27:41 個人發展 我要投稿

    2016最新教師個人發展規劃書

      教育改革迫在眉睫,對教師的全面素質有了更高的要求,作為一名新時期的教師,我越來越感到了教育的難度和壓力,為了適應新時期的要求,促進自己的教育教學行為,使其更能符合時代的要求,結合自己的實際情況,特制訂教師個人專業發展規劃表。

    2016最新教師個人發展規劃書

      一、現狀分析:

      (一)優勢分析:

      1、 教育、教學工作中,對不斷完善、更新的教育理念有著較強的接受能力和適應能力。

      2、能在教學中自覺運用現代教育媒體進行教學,能充分利用網絡資源。

      3、具有較強的事業心,平時能對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經驗和失敗教訓。

      4、敢于在教學中做一些嘗試,努力鉆研,實行分層教學,做到因材施教,注重愛護和培養學生的好奇心和求知欲,保護學生的探索精神、創新思維。

      5、作為老師,能尊重關愛每位學生,發現并賞識每個學生的閃光點,創造條件讓每個學生參與教育、教學活動,以愛心、信心和耐心期待著每個學生的成功,對于后進生能多予以幫助、關心。

      (二)劣勢分析:

      1、工作方面:工作過程中缺乏經驗和技巧,缺乏主動性和創造性,有時有些浮躁和被動,對于行為反復的學生有時缺乏耐心和信心,需要加強鋼筆、粉筆、毛筆的訓練。

      2、專業知識:作為語文教師,在專業知識上有欠缺,語文素養有待提高。“新基礎教育”理論和“新課程標準”研究不夠深入,不能很好地促進平時的教學工作,平時學習專業知識的時間較少,沒有參加過專業理論知識培訓。

      3、教科研方面:平時懶于動筆,不能很好地積累教育教學素材,撰寫的論文數量少,精品少。較注重純學科的教學,而忽略了跨領域學習的必要性。

      二、總體目標:

      (一)努力提高自己的業務素養

      1、利用年輕的優勢,多學習先進的教育教學理念和方法,并在教學實踐中不斷豐富自己的教學經驗。

      2、廣泛閱讀教育教學、管理等著作和雜志,提高自身的綜合素養,以適應社會、學校、學生發展的需要。利用資源優勢,每月閱讀《小學班主任》、《順德教育》、《小學語文教師》等雜志。

      3、利用業余時間,參加專業理論知識培訓。

      4、每個學年爭取有一篇論文獲獎或發表。

      5、能根據學校開展的各項活動,展開較深入地研究與探討。

      (二)努力提高自己的教學水平

      1、進一步深入學習并理解新課程標準內容,關注各級各類報刊雜志書籍的相關文章,以便辨證地看待新問題,捕捉研究熱點,提高研究的實效性。

      2、積極參與學校課題的研究,結合課題,做好日常化研究,及時撰寫反思和讀書筆記,積累課題相關材料。

      3、積極參加各種學習實踐活動,及時記錄學習心得,積極參加學校的公開課教學,每學期上公開課不少于1節。

      4、經常與其他教師交流教學心得,向有經驗的教師學習,經常參加學校的研討活動,嚴格要求自己。每月完成讀書筆記1篇,教育教學反思2篇。

      (三)努力提高自己的班級管理水平

      1、塑造學生的心靈,培養學生真正成為有追求,有理想、有意志的人。

      2、確定班級的共同目標,讓每一個同學都為班集體的建設共同努力。

      3、注重培養學生的感恩意識和勞動意識,塑造健全的人格。

      4、用愛營造溫馨班級,對學生要捧出一顆火熱的心。

      5、善于反思,不斷總結和完善班主任工作。

      (四)努力提升自己的服務意識

      教師的職責是教書育人,認真對待自己的教學工作,批改作業認真負責;在課余,如果有時間就積極幫助學有困難的學生補習功課,與他們交換想法,不讓一個學生脫離班級大部隊,有家長來訪,能熱情招待他們,積極與家長溝通,解決他們教育子女的困惑。在班級管理工作,盡職盡責,全心全意為學生服務,尤其關注后進生的學習和生活。

      三、階段計劃:

      XX學年度第一學期

      1、多花精力在班級管理上,徹底轉變班級班風,形成樂學的氛圍。

      2、能根據學校課題研究,撰寫相關論文。

      3、利用課余時間學習,提升自己的教育教學水平。

      4、積極參與聽課評課,利用公開課,勤反思,勤學習,積極撰寫心得。

      5、讀中外文學名著,豐富自身的文學修養,本學期要精讀中外名著兩本。

      6、每星期花一小時練字。

      7、能非常熟練地運用多媒體教學和工作,尤其是班主任需要掌握的現代技術技能。

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