小班綜活動(dòng)：小熊醒來吧

時(shí)間：2024-10-31 14:30:24 公開課我要投稿

小班綜活動(dòng)：小熊醒來吧

　　引導(dǎo)語：在故事情節(jié)感受不同的音樂形象并能愉快地表演，體會(huì)互助、分享的快樂。下面是yjbys小編為你帶來的小班綜活動(dòng)：小熊醒來吧，希望對(duì)你有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在故事情節(jié)中，傾聽、感受不同的音樂形象并能愉快地表演，體會(huì)互助、分享的快樂。

　　2.樂意想出各種叫醒小熊的辦法。

　　3.鼓勵(lì)幼兒每天早早起床。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT、爆米花

　　活動(dòng)過程：

　　一.談話引入

　　帶小朋友們?nèi)雸?chǎng)。

　　“今天錢老師帶小朋友們?nèi)ズ驮S多小動(dòng)物做游戲，讓我們出發(fā)吧。”

　　二.感受不同音樂形象

　　1. 猜猜看看小熊的家。

　　“小熊在干什么呀?”(在睡覺)怪不得沒人來開門。

　　2.傾聽、表演，快樂的小鳥。

　　“咦，好像有客人來了，看看是誰?” “小鳥是用什么飛?小鳥的翅膀是怎么樣的?我們也來學(xué)學(xué)小鳥飛到小熊家”。(教師和幼兒跟著音樂一起飛)

　　小鳥會(huì)怎么叫小熊起床呢?(小熊，小熊，起床了!)小熊醒了嗎?

　　3.傾聽、感受小貓的腳步聲。

　　“又有一位客人來啦，仔細(xì)聽一聽，是誰呢?”

　　肢體表演大貓和小貓，并學(xué)學(xué)唱唱大貓和小貓的聲音。

　　小貓又會(huì)怎么叫小熊起床呢?幼兒先自己猜想一下，(小熊，小

　　熊，起床了!)小熊醒了嗎?

　　4.傾聽音樂，想象動(dòng)物形象。

　　“聽一聽可能是誰又來了”，“你覺得這音樂是快快的，還是慢慢的?”(教師給予一定的動(dòng)作暗示)

　　5.聽著音樂的鼓聲，模仿表演大象走路的樣子。

　　“看看到底是誰?”(語言提示：一群大象，但是走路很整齊哦!)

　　6.“大象看小熊在睡覺，會(huì)說什么?”，幼兒用大象粗粗的、重重的聲音說說聊聊。

　　三、情感遷移

　　1. 幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)說說自己媽媽是怎么樣叫寶寶起床的。

　　2. 教師扮演熊媽媽，用香香的爆米花把小熊中醒啦。

　　四、延伸

　　活動(dòng)結(jié)束后可以在班級(jí)中開展“早睡早起好寶寶”的活動(dòng)。

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