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2017年經(jīng)濟(jì)師考試怎么看書(shū)
關(guān)于經(jīng)濟(jì)師復(fù)習(xí)備考，個(gè)人認(rèn)為要抓兩個(gè)重點(diǎn)，一是理解教材;二是習(xí)題練習(xí)。理解教材的目的在于讓我們對(duì)于考試指定范圍的知識(shí)點(diǎn)達(dá)到一定水平的理解;習(xí)題練習(xí)的目的在于我們對(duì)所理解的知識(shí)的熟練運(yùn)用。在對(duì)教材深入理解的同時(shí)，輔之以一定數(shù)量的習(xí)題練習(xí)，才能可能達(dá)到成功的彼岸。
關(guān)于習(xí)題
各位考生可密切關(guān)注公眾號(hào)，每日為大家推送習(xí)題，勤加練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。如果覺(jué)得習(xí)題的學(xué)習(xí)強(qiáng)度不夠大，可以聯(lián)系助教Kate開(kāi)通題庫(kù)學(xué)習(xí)!
關(guān)于教材
2017年經(jīng)濟(jì)師教材預(yù)計(jì)是7月中旬出版，在這之前，我們一直強(qiáng)調(diào)考生們提早學(xué)習(xí)，不可等到教材出版再學(xué)習(xí)。
有考生就有疑問(wèn)了：一方面說(shuō)2017教材會(huì)有大變動(dòng)，一方面又說(shuō)趕緊提前學(xué)習(xí)，這不矛盾?大變了還學(xué)習(xí)往年的?
建議：教材大改但不是全改，萬(wàn)變不離其宗，我們老師對(duì)教材變化有一定的預(yù)測(cè)，現(xiàn)在先錄制變動(dòng)不大的章節(jié)，變動(dòng)大的部分新教材出版后更新。
所以，即使教材為出版，也不能阻礙到大家提前復(fù)習(xí)!
我對(duì)于習(xí)題的理解是這樣的：習(xí)題并不在于數(shù)量的多少，而在于我們對(duì)每個(gè)題的掌握和熟練程度。通過(guò)這些年的復(fù)習(xí)，不知大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，其實(shí)不管找多少習(xí)題，都是大同小異。
這里有兩個(gè)可能，一是關(guān)于教材范圍的習(xí)題就只有這么多，二是各種版本的習(xí)題集都有抄襲之嫌。鑒于這樣的現(xiàn)狀，練習(xí)題我們有一本足夠了。我在復(fù)習(xí)過(guò)程中通常都是以一本練習(xí)冊(cè)為主的。
對(duì)于看書(shū)和做題我是這樣結(jié)合的：
第一次看書(shū)的時(shí)候，以看書(shū)為主，做題為輔�？赐暌徽�，看一章的練習(xí)。做完之后對(duì)答案，把做錯(cuò)的題目做出標(biāo)記。
第二次看書(shū)聽(tīng)課的時(shí)候，看書(shū)和做題擺在同樣的位置。依然是看完一章，做一章的練習(xí)。對(duì)于做錯(cuò)的題目在教材上找出答案，做上重點(diǎn)符號(hào)。
第三次看書(shū)的時(shí)候，以做題為主，尤其是綜合題。依然看一章做一章，輔之以模擬題的練習(xí)。對(duì)于連續(xù)幾次做錯(cuò)的題目抄三五次，加強(qiáng)記憶。
第四次看書(shū)的時(shí)候，以做題為主。先做章節(jié)練習(xí)，后看書(shū)，對(duì)模擬題在規(guī)定的時(shí)候內(nèi)模擬考試的模式來(lái)做。做完后與答案核對(duì)，給自己打分。
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