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解釋弱項(xiàng)的口才技巧訓(xùn)練
面試時(shí)，HR常常會(huì)問(wèn)到自己的缺點(diǎn)是什么，這時(shí)候應(yīng)該怎么利用口去解釋呢？下面是小編整理的解釋弱項(xiàng)的口才技巧訓(xùn)練，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1.解釋弱項(xiàng)的口才技巧訓(xùn)練的特點(diǎn)
①同情性。
②可塑性。
③無(wú)害性。
④緣由性。
2 解釋弱項(xiàng)的口才技巧訓(xùn)練的作用
①培養(yǎng)分析力。
②培養(yǎng)自我認(rèn)知能力。
③檢測(cè)誠(chéng)信度。
④觀察性格、胸襟。
3.解釋弱項(xiàng)的口才技巧訓(xùn)練的種類
①性格式。
②技術(shù)式。
③知識(shí)式。
④身體式。
⑤心理式。
4.與其它訓(xùn)練的區(qū)別與聯(lián)系：
相同：
①都是肯定自己的欠缺之處(人能看到并肯定自己的不足常常是需要勇氣的)。
②都必須經(jīng)過(guò)一個(gè)自我反省、歸納的分析、思維過(guò)程。
不同:
①主客觀情勢(shì)不同。
②著眼點(diǎn)不完全相同。
③弱項(xiàng)的性質(zhì)不盡相同
5.基本要求
(1)說(shuō)話要注重客觀性，一分為二或者一分為三。掌握好弱項(xiàng)與崗位、職業(yè)的關(guān)系，無(wú)關(guān)的弱項(xiàng)一般不必說(shuō)出。要在綜合分析的基礎(chǔ)上來(lái)展示弱項(xiàng)，讓招聘方覺(jué)得可信卻不可怕。
(2)注意事項(xiàng)
①注意亮點(diǎn)與弱項(xiàng)的比例關(guān)系要恰當(dāng)，一般是亮點(diǎn)為主，弱項(xiàng)居次。
②所展示的弱項(xiàng)一定不能構(gòu)成對(duì)崗位或職業(yè)的危害。
③所展示的弱項(xiàng)應(yīng)該具有可補(bǔ)性或者彌補(bǔ)性。
(3)常見(jiàn)錯(cuò)誤
①完全不展示弱項(xiàng)。
②夸大弱項(xiàng)或者弱項(xiàng)太多。
③弱項(xiàng)明顯對(duì)工作或團(tuán)隊(duì)有害，而且無(wú)法克服、更改。
拓展：少年口才訓(xùn)練技巧
1.速讀法
當(dāng)青少兒能夠認(rèn)識(shí)一些字后，就要讓他練習(xí)快速閱讀，并且要讀出聲來(lái)。這種方法主要是為了鍛煉青少兒伶俐的口齒、準(zhǔn)確的讀音和清晰的吐字。
2.背誦法
背誦是訓(xùn)練好口才最直接、最有效的練習(xí)方式。青少兒可以背誦詩(shī)歌、課文，可以背誦名人名言、流行語(yǔ)錄、小短文等。背誦的要求，第一是要背下來(lái)，第二是要誦讀出來(lái)。這項(xiàng)練習(xí)有兩個(gè)目的，第一是培養(yǎng)青少兒的記憶能力，第二是鍛煉青少兒的口頭表達(dá)能力。
背誦的目的不只是鍛煉青少兒的口才，最主要的還是要讓青少兒有內(nèi)涵，有素養(yǎng)。只會(huì)伶牙俐齒，而頭腦一片空白的青少兒是不會(huì)有好口才的。
3.練聲法
練聲就是練習(xí)聲音。并不是說(shuō)學(xué)聲樂(lè)才練聲，說(shuō)話也需要練聲。要想使青少兒的聲音飽滿圓潤(rùn)、悅耳動(dòng)聽，并且具有吸引力，就要經(jīng)常練聲，使青少兒的聲音不再干癟無(wú)力、沙啞難聽。具體方法是首先學(xué)會(huì)練氣，用足量的氣息進(jìn)行說(shuō)話，所發(fā)出的聲音肯定飽滿圓潤(rùn)。
1)吸氣：吸氣要深，小腹要收縮，胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進(jìn)去。
2)呼氣：呼氣時(shí)要慢慢進(jìn)行，要讓青少兒有較長(zhǎng)的氣息，才可以一口氣說(shuō)出較長(zhǎng)的語(yǔ)句，這樣顯得底氣實(shí)足。具體方法為：呼氣時(shí)可以把上下齒基本合上，留一條小縫讓氣息慢慢地通過(guò)。
3)學(xué)會(huì)正確的吸氣呼氣后，再進(jìn)行深吸氣，然后有節(jié)奏地?cái)?shù)數(shù)，看一口氣能數(shù)多少。
4)跑20米后背誦詩(shī)文，背誦時(shí)要盡量避免喘氣聲。
5)字正腔圓地讀一些抑揚(yáng)頓挫感比較強(qiáng)的成語(yǔ)，例如：英雄好漢、別開生面、兵強(qiáng)馬壯、爭(zhēng)先恐后、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、光明磊落。
6)讀繞口令
八面標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北坡炮;炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。
哥挎瓜筐過(guò)寬溝，趕快過(guò)溝看怪狗;光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空怪看狗。
洪小波收了一筐白蘿卜，白小果收了一筐紅蘿卜。不知是洪小波收的白蘿卜多，還是白小果收的紅蘿卜多。
4.復(fù)述法
練習(xí)讓青少兒復(fù)述別人的說(shuō)話。可以復(fù)述別人講過(guò)的故事，也可復(fù)述老師的講話，還可以復(fù)述動(dòng)畫片里的人物對(duì)話。這種訓(xùn)練方法既鍛煉口才，又鍛煉青少兒的記憶力和說(shuō)話的連貫性。復(fù)述的要求是：只講主要意思，不需要逐字逐句照搬。
5.描述法
讓青少兒觀察周圍的事物、人物和景物，然后進(jìn)行描述，還可以讓他們看完繪本后進(jìn)行描述，以此來(lái)鍛煉青少兒的敘述、歸納、總結(jié)能力。
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