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  • 企業(yè)培訓(xùn)師三級(jí)模擬練習(xí)題及答案

    時(shí)間:2024-08-07 18:09:36 企業(yè)培訓(xùn)師 我要投稿
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      一、單項(xiàng)選擇題

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      1、要實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),應(yīng)預(yù)測分析實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的(D)

      A、人力、物力

      B、外部條件

      C、內(nèi)部條件

      D、資源條件和客觀環(huán)境

      2、通常,計(jì)劃內(nèi)容包括(B)四要素

      A、組織個(gè)體、目標(biāo)、內(nèi)容

      B、目標(biāo)、措施、步驟、約束條件

      C、目標(biāo)、內(nèi)容、手段、結(jié)果

      D、目標(biāo)、事實(shí)、反饋、信息

      3、以下哪項(xiàng)是培訓(xùn)總體計(jì)劃應(yīng)具備的內(nèi)容(A)

      A、培訓(xùn)目的

      B、培訓(xùn)與生產(chǎn)的關(guān)系

      C、培訓(xùn)需求

      D、培訓(xùn)發(fā)展方向

      4、滾動(dòng)計(jì)劃法是一種定期進(jìn)行(D)的方法

      A、短期計(jì)劃

      B、中期計(jì)劃

      C、長期計(jì)劃

      D、未來計(jì)劃

      5、員工個(gè)體素質(zhì)是指員工需具備的(D)

      A、團(tuán)隊(duì)精神及協(xié)作能力

      B、學(xué)歷水平

      C、年齡與性別

      D、思想修養(yǎng)、道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、知識(shí)能力、專業(yè)技能、身體狀況

      6、(B)確定以后,由哪些機(jī)構(gòu)和人員完成哪些分支目標(biāo)是第二步工作要考慮的問題

      A、總體目標(biāo)

      B、分支目標(biāo)

      C、措施步驟

      D、約束條件

      7、預(yù)測分析組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的資源條件和客觀環(huán)境,目的在于提高計(jì)劃的(B)

      A、適應(yīng)性

      B、有效性

      C、時(shí)序性

      D、系統(tǒng)性

      8、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)是運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)圖的形式來組織生產(chǎn)和(D)的一種科學(xué)方法

      A、計(jì)劃制定

      B、計(jì)劃分析

      C、計(jì)劃實(shí)施

      D、計(jì)劃管理

      9、滾動(dòng)計(jì)劃法最突出的優(yōu)點(diǎn)是(A)

      A、使計(jì)劃更切合實(shí)際

      B、增加了計(jì)劃的彈性

      C、使長期計(jì)劃、中期計(jì)劃、短期計(jì)劃相互銜接

      D、短期計(jì)劃的內(nèi)容各階段相互銜接

      二、判斷題

      1.教育創(chuàng)新的根本目的要推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。( )

      2.培訓(xùn)主要是一工作規(guī)范和技能培養(yǎng)為主的。 (   )

      3.對人的投資作用要小于對物的投資。 (   )

      4.教育主要是一學(xué)科教學(xué)為主的。 (   )

      5.認(rèn)知結(jié)構(gòu)心理學(xué)家布魯納對學(xué)習(xí)遷移理論影響極為重要。 (   )

      6.心理學(xué)的學(xué)習(xí)理論是人力資源開發(fā)的最基本的理論。( )

      7.90年代以來指導(dǎo)國際教育政策和教育體制改革的重要思想就是終身教育。( )

      8.教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長是通過提高人們處理不平衡狀態(tài)的能力的具體方式實(shí)現(xiàn)的。( )

      9.素質(zhì)教育僅只是在學(xué)校教育中最為強(qiáng)調(diào)。( )

      10.教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。( )

      1.√ 2.√ 2.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.√

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