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2016六種音樂啟蒙智力的方法
寶寶早期的音樂啟蒙教育可以促使其大腦活動增強，思維更敏捷，行動更有力，性格更開朗;舞蹈可以幫助發展協調性和韻律感，建立起自信。
從生理意義上說，嬰幼兒的身體發育配以音樂律動，正可以協調嬰幼兒的肢體動作，促進大、小肌肉的發展。同時，基于心理因素，嬰幼兒期的音樂訓練可以通過情緒變化、社會行為、生活習慣等不同程度地影響嬰幼兒的人格特質。因此，和諧的音樂氣氛可以抒發嬰幼兒的情緒，潛移默化嬰幼兒的氣質。團體性的音樂活動，也能培養兒童間互相合作的精神，將成長中的人格引向樂觀、積極與合群。
此外，每位媽媽也都曾有過類似的經驗：懷抱著孩子，輕哼著搖籃曲，孩子便能安詳地入睡。而當孩子嚎啕大哭時，播放一曲音樂，也多半能達到制止哭泣的作用。所以喜歡聽音樂是孩子的本性。因為自嬰兒出生后，他們就開始以聽覺、視覺、觸覺、味覺和嗅覺來探索世界。其中以聽覺器官發育得最早。而音樂與聽覺器官的關系又最為密切，因此，音樂自然被稱為幼兒生活中不可缺少的好伙伴。
以下是音樂教育的幾種方法，家長可以借鑒：
1、家長可選擇各種情緒的樂曲、歌曲和寶寶一起欣賞，使寶寶會逐步感受樂曲、歌曲的性質，如活潑、歡快、抒情、柔和，并做出相應的情感反應，如高興、生氣，讓寶寶分別用表情和簡單的動作表達出來。
2、家長可購買一些小樂器，如鈴鼓、鋼片琴、電子琴、口琴，也可以自制一些沙球、響板等，讓寶寶自由地去摸摸、敲敲、吹吹，發出各種聲音，激發寶寶的興趣。
3、用鈴鼓、沙球等打擊樂器，讓寶寶感知節奏。家長敲出什么樣的節奏，讓寶寶也敲出相同的節奏。
4、家長可以選購一些旋律優美、歌詞簡單、情趣性高、游戲性強的嬰幼兒曲目，放給寶寶聽。在寶寶熟悉歌曲的基礎上，再教寶寶唱。還可以教寶寶做簡單的動作，做一些簡單的音樂游戲。
5、與孩子一起做簡單的體態律動。可以切合日常生活的內容，如穿衣、洗臉等動作，配上簡單優美的音樂，表現節奏。還可以讓孩子模仿喜愛動物的動作，聽音樂表現節奏。如：小兔跳、小企鵝走、大象甩鼻子等。為了提高孩子練習的興趣，家長一定要積極參與。
6、選擇有趣生動、強弱節奏比較明顯的樂曲，讓孩子隨著音樂的反復用形體動作來體驗節奏的快慢和強弱變化。例：讓孩子跟著音樂節奏走步，要求走步的速度與音樂的快慢一致。音樂快，走得快，音樂慢，走得就慢，用走步的動作來表現節奏。還可用嘴巴發出象聲詞來伴隨動作，體驗節奏的強弱，例：一邊聽音樂一邊打鼓，嘴里隨聲發出“咚咚咚”的打鼓聲。音樂強，打鼓動作重，嘴里發出的聲音也高。音樂弱，打鼓動作輕，嘴里發出的聲音也輕。
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