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ERP沙盤模擬在會計教學中的應用和效果
ERP沙盤模擬通過搭建一個仿真企業(yè)平臺，展示現(xiàn)代企業(yè)環(huán)境、再現(xiàn)企業(yè)運營流程、模擬職能崗位，以在實戰(zhàn)中培養(yǎng)管理人才。學生們身臨其境，真正感受到市場競爭的激烈與殘酷，體驗承擔經營風險與責任。在成功與失敗的體驗中，學生加強了彼此間的溝通與理解，體驗到團隊協(xié)作的力量和優(yōu)勢，學到了管理知識，掌握了管理技巧，感受到了管理真諦，從而全面提高學生經營管理的素質與能力。
ERP沙盤模擬在會計專業(yè)實踐教學中的具體應用
1、組建ERP沙盤模擬興趣小組
開設ERP沙盤模擬,對于指導教師來說任務重、工作量大。ERP興趣小組以學生為主題,由ERP沙盤協(xié)會管理、指導、組織學生。教師只要教會小組中的核心學生，由他們再向其他學生傳授,一屆帶一屆，極大地減少了教師的工作量，也能積極調動學生們的積極性。ERP興趣小組還促進了學生之間的交流與溝通，學生們可以互相學習，互換角色，對于提高學生的實踐能力。
2、調動學生學習專業(yè)課程的積極性
ERP沙盤模擬課程的開設還可以幫助同學們如何學好會計專業(yè)課程，在理論教學中我們很多學生只是從層面上了解了如何編制會計報表，編制財務計劃，怎樣加強財務管理，節(jié)約成本。但是要讓學生真正的實踐如何節(jié)約成本、達到利潤最大化還是缺乏相應的環(huán)境，而ERP沙盤課程可以讓學生將理論運用到模擬實踐中，根據(jù)不同的環(huán)境要做出相應決策，將所學的知識綜合利用，同時也調動了同學們學習其他課程的重要性。
3、提升教師的.教學水平
ERP 沙盤模擬課程涉及管理、會計、物流、營銷、電子商務等多方面的知識，所以其教學內容具有跨學科、跨專業(yè)、要求教師知識面廣等特點。為了更好地推廣ERP沙盤模擬實訓,保證實訓效果,一方面需要學校選送相關教師參加專門培訓，另一方面還需要學校采取一些措施激勵教師到企業(yè)實踐中去，了解更多的企業(yè)經營管理知識。
4、參加全國大學生用友杯ERP沙盤模擬大賽
可以將ERP沙盤模擬競賽列為學校技能競賽項目,讓更多的學生參與進來。學生可以自由組隊,參與模擬對抗競賽。每個月讓協(xié)會組織一次模擬對抗，評選出創(chuàng)業(yè)之星等。還可以在全校的競賽比拼中選拔和發(fā)掘優(yōu)秀人才，為社會培養(yǎng)更多的企業(yè)管理優(yōu)秀人才，同時經過進一步的強化訓練后，作為參加全國大學生ERP沙盤模擬大賽的人選，讓更多的大型企業(yè)了解我們的學校和學生。
ERP沙盤模擬在會計專業(yè)實踐教學中的效果
1.通過學習，使學生由衷體會到團隊協(xié)作精神的重要性，學會了如何在立場不同的各部門間溝通協(xié)調，培養(yǎng)不同部門人員的共同價值觀與經營理念，建立以整體利益為導向的組織。學生在模擬企業(yè)實戰(zhàn)時，會遇到企業(yè)經營中經常出現(xiàn)的各種典型問題，針對出現(xiàn)的問題，學生們必須通過團隊去共同分析問題、找出對策、制定決策,并組織實施。他們認為企業(yè)好比一艘大船，CEO是舵手，CFO保架護航，生產總監(jiān)負責精密生產，采購總監(jiān)負責及時采購，市場總監(jiān)沖鋒陷陣。在此，每一個角色各司其職，匯集人人力量于團體，使得大船經得起風浪的沖擊，穩(wěn)步前行。
2.通過ERP模擬讓學生夠充分利用現(xiàn)有資源，增強了運用所學理論解決實際問題的能力，并能夠找出自己的不足，發(fā)現(xiàn)所學知識的欠缺，更加明確自己的努力方向。
3.使學生在成功與失敗的.體驗中鞏固了基礎理論知識，訓練了基本技能，既鞏固了理論知識，又提高了學生的動手能力，培養(yǎng)了應變能力和創(chuàng)新意識，更重要的是拓寬了學生的思維。
4.引發(fā)了學生對職業(yè)定位的思考，在實訓前分組時，采取了自愿的原則，但有個別學生沒有如愿得到喜歡的角色，在實訓結束后卻有了意外的收獲。由此也深深地懂得了在實際工作中，“愛一行，干一行”和“干一行，愛一行”的真締。
5.通過學習，使學生養(yǎng)成了沉著冷靜的性格特點，培養(yǎng)了遇事隨機應變的能力，明確了作為一名合格的企業(yè)管理者，在企業(yè)發(fā)展面臨挫折時，應保持清醒的頭腦，并具有果斷決策的能力。
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