社會(huì)工作者實(shí)務(wù)臨考模擬卷

時(shí)間：2024-08-18 08:12:51 社會(huì)工作者我要投稿

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2017年社會(huì)工作者實(shí)務(wù)臨考模擬卷

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　社會(huì)工作過(guò)程中資料收集的方法和途徑眾多，以下(　　)不屬于資料收集的具體方法。

　　A.咨詢

　　B.觀察

　　C.設(shè)計(jì)

　　D.詢問(wèn)

　　參考答案：C

　　參考解析：收集資料的方法和途徑有：詢問(wèn)、咨詢、觀察、利用已有資料、問(wèn)卷調(diào)查。

　　政府機(jī)關(guān)、大學(xué)、軍隊(duì)、大型國(guó)企的宿舍區(qū)屬于(　　)。

　　A.商品住宅區(qū)

　　B.經(jīng)濟(jì)適用房住宅區(qū)

　　C.老舊社區(qū)

　　D.單位型社區(qū)

　　參考答案：D

　　參考解析：?jiǎn)挝恍蜕鐓^(qū)主要是指政府機(jī)關(guān)、大學(xué)、軍隊(duì)、大型國(guó)企的宿舍區(qū)。

　　陽(yáng)光社會(huì)工作事務(wù)所主要提供婚姻家庭服務(wù).老張向該機(jī)構(gòu)提出了生活救助方面的請(qǐng)求，該機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者小趙向老張說(shuō)明了情況，并且告知老張如何申請(qǐng)最低生活保障服務(wù)。這說(shuō)明小趙在接案時(shí)考慮到(　　)。

　　A.決定是否需要緊急介入

　　B.權(quán)衡是否有能力處理問(wèn)題

　　C.決定問(wèn)題的優(yōu)先次序

　　D.保證對(duì)服務(wù)對(duì)象的服務(wù)符合服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作范圍

　　參考答案：D

　　參考解析：社會(huì)工作者在接案的時(shí)候，要考慮到服務(wù)對(duì)象的需求是否符合服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作范圍，如果不相符，需要進(jìn)行轉(zhuǎn)介。

　　(　　)是社會(huì)成員因個(gè)人原因、自然原因或社會(huì)原因生活嚴(yán)重困難時(shí)，由政府和社會(huì)對(duì)其提供基本物質(zhì)保障的救助制度.是社會(huì)保障體系的重要組成部分。

　　A.社會(huì)保險(xiǎn)

　　B.社會(huì)救助

　　C.社會(huì)福利

　　D.社會(huì)優(yōu)撫

　　參考答案：B

　　參考解析：本題考查社會(huì)救助的定義。

　　王明今年40出頭，正義感很強(qiáng)，好打抱不平。在一次見(jiàn)義勇為時(shí)，王明行為過(guò)當(dāng)，致犯罪嫌疑人重傷，被判有期徒刑三年，緩刑三年，是社會(huì)工作者老李的服務(wù)對(duì)象。王明對(duì)自己被判刑非常困惑，情緒低落。面對(duì)王明的困惑，作為社會(huì)工作者，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?　　)。

　　A.勸他在緩刑期間少管閑事.好好反省自己

　　B.肯定他見(jiàn)義勇為的行為，使其能夠肯定自己

　　C.對(duì)他的問(wèn)題不作正面回應(yīng)。防止他情緒波動(dòng)

　　D.指出他沖動(dòng)好斗的性格特征，讓他反思自己的行為

　　參考答案：B

　　參考解析：此案例中，社會(huì)工作者應(yīng)該肯定王明見(jiàn)義勇為的行為，使其能夠肯定自己的做法是妥當(dāng)?shù)模荒芤晃秳袼诰徯唐陂g少管閑事，這會(huì)使他對(duì)正義喪失信心，也不能對(duì)他的問(wèn)題不作正面回應(yīng)，因此選B。

　　老年社會(huì)工作者小胡的服務(wù)對(duì)象張老伯因?yàn)閯倓偼诵菰诩依铮贿m應(yīng)，經(jīng)常發(fā)脾氣，在與小胡會(huì)談時(shí)常常表現(xiàn)出很氣憤的樣子，言辭過(guò)于激烈。小胡覺(jué)得張老伯很像自己剛退休的父親，有時(shí)與張老伯談話就像是與父親談話，甚至對(duì)張老伯產(chǎn)生一種厭惡，這是種(　　)現(xiàn)象。

　　A.移情

　　B.反移情

　　C.心理壓力

　　D.情緒枯竭

　　參考答案：B

　　參考解析：社會(huì)工作者個(gè)人以往與老年人打交道的經(jīng)歷，特別是跟家中老年人交往可能會(huì)讓自己對(duì)老年服務(wù)對(duì)象抱有特殊的感情，對(duì)老年人出現(xiàn)反移情。有可能會(huì)表現(xiàn)為對(duì)老年人特別不好，缺乏耐心和關(guān)懷，也有可能表現(xiàn)為對(duì)老年人過(guò)度保護(hù)，想要“拯救”老年人。

　　單以出生日期為標(biāo)準(zhǔn)界定的年齡被稱為(　　)。

　　A.生理年齡

　　B.心理年齡

　　C.農(nóng)歷年齡

　　D.日歷年齡

　　參考答案：D

　　某光榮院的榮養(yǎng)傷殘軍人大多年事已高，活動(dòng)不便，很少外出，他們有吃有喝就行了。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者準(zhǔn)備運(yùn)用動(dòng)機(jī)激發(fā)小組活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)他們的主動(dòng)性，提升生活質(zhì)量。下列小組活動(dòng)內(nèi)容中最適宜的是(　　)。

　　A.讓小組成員聽(tīng)熟悉的音樂(lè)

　　B.請(qǐng)護(hù)理人員開(kāi)設(shè)老人健康教育講座

　　C.請(qǐng)小組成員討論提出綠化光榮院的方案

　　D.讓小組成員觀看最新的娛樂(lè)電影

　　參考答案：C

　　參考解析：在動(dòng)機(jī)激發(fā)小組里，社會(huì)工作者的主要責(zé)任就是找出拓展適合小組的活動(dòng).并密切觀察組員對(duì)每個(gè)活動(dòng)主題有什么反應(yīng)。

　　下列敘述不正確的是(　　)。

　　A.矯正社會(huì)工作貫穿于對(duì)罪犯進(jìn)行司法矯正的各個(gè)方面以及整個(gè)過(guò)程，其主要內(nèi)容包括司法判決前的服務(wù)、監(jiān)禁場(chǎng)所中的服務(wù)、社區(qū)矯正中的服務(wù)以及刑滿釋放后的服務(wù)等四個(gè)方面

　　B.司法判決前社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象僅指犯罪嫌疑人

　　C.矯正社會(huì)工作是司法矯正體系中的社會(huì)福利服務(wù)

　　D.社會(huì)工作者介入司法過(guò)程。自司法判決前的案件審理階段就已經(jīng)開(kāi)始

　　參考答案：B

　　參考解析：司法判決前社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象主要包括犯罪嫌疑人和犯罪嫌疑人的親友。因此。B選項(xiàng)不正確。本題正確答案為B。

　　(　　)是一種特殊的溝通形式，借此面對(duì)面地會(huì)談，雙方交換經(jīng)驗(yàn)和看法，表達(dá)態(tài)度和意愿。

　　A.會(huì)談

　　B.面談

　　C.傾聽(tīng)

　　D.談話

　　參考答案：B

　　如果職工面臨職業(yè)或生活困擾，企業(yè)社會(huì)工作者應(yīng)及時(shí)給予支持和鼓勵(lì).幫助他們分析面臨的問(wèn)題和困境，確認(rèn)問(wèn)題原因，協(xié)助他們發(fā)掘自身的潛力和資源，促使其更有效地解決問(wèn)題，從無(wú)助和無(wú)能的狀態(tài)中解脫出來(lái)，從而增強(qiáng)其生產(chǎn)適應(yīng)性和生活適應(yīng)性。此時(shí)。企業(yè)社會(huì)工作者扮演(　　)角色。

　　A.咨詢輔導(dǎo)者

　　B.促進(jìn)者

　　C.教育者

　　D.倡導(dǎo)者

　　參考答案：B

　　參考解析：考查企業(yè)社會(huì)工作者的角色。

　　老年人有老年人的意愿需要表達(dá)，有老年人的利益需要維護(hù)，有老年人的作用需要發(fā)揮。因此，(　　)是老年人的重要需求。

　　A.一條龍照顧服務(wù)

　　B.就業(yè)休閑

　　C.經(jīng)濟(jì)保障

　　D.社會(huì)參與

　　參考答案：D

　　醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的重心是(　　)。

　　A.社會(huì)福利

　　B.健康

　　C.醫(yī)院

　　D.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者

　　參考答案：B

　　每個(gè)青少年都有不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，每個(gè)人對(duì)待環(huán)境變化也都有不同的反應(yīng)與調(diào)適方式。社會(huì)工作者應(yīng)根據(jù)每個(gè)青少年的不同情況制訂個(gè)別化的服務(wù)計(jì)劃，所以我們要遵循(　　)原則。

　　A.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)

　　B.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化、不斷成長(zhǎng)的能力

　　C.區(qū)別對(duì)待每一個(gè)青少年

　　D.注重青少年的個(gè)別需求

　　參考答案：D

　　結(jié)案階段，服務(wù)對(duì)象不愿承認(rèn)已到結(jié)案期，避免討論關(guān)于結(jié)案的話題，表現(xiàn)為不準(zhǔn)時(shí)參加與社會(huì)工作者的工作會(huì)談。會(huì)談時(shí)心不在焉等。服務(wù)對(duì)象對(duì)結(jié)案產(chǎn)生的這種負(fù)面情緒反應(yīng)稱為(　　)。

　　A.否認(rèn)

　　B.倒退

　　C.憤怒

　　D.抱怨

　　參考答案：A

　　參考解析：常見(jiàn)的服務(wù)對(duì)象負(fù)面反應(yīng)有：(1)否認(rèn);(2)倒退;(3)依賴;(4)抱怨;(5)憤怒;(6)討價(jià)還價(jià);(7)憂郁。其中，題干描述的是“否認(rèn)”的表現(xiàn)。因此，答案為A。

　　當(dāng)職工在職業(yè)或生活中出現(xiàn)與企業(yè)相關(guān)部門(mén)或人員的沖突時(shí)，企業(yè)社會(huì)工作者可以扮演(　　)角色。

　　A.協(xié)調(diào)者

　　B.調(diào)解者

　　C.教育者

　　D.中間人

　　參考答案：B

　　參考解析：考查企業(yè)社會(huì)工作者的角色。當(dāng)職工在職業(yè)或生活中出現(xiàn)與企業(yè)相關(guān)部門(mén)或人員的沖突時(shí)，企業(yè)社會(huì)工作者可以扮演調(diào)解者的角色，秉持公平正義的立場(chǎng)，調(diào)節(jié)沖突雙方的爭(zhēng)端，化解矛盾沖突。

　　曲師傅被診斷得了胃癌，情緒低落，對(duì)生活喪失信心。一天他在公園散步時(shí)碰到一些人坐在一起聊天說(shuō)笑。曲師傅在旁邊觀察了一會(huì)兒，才知道這是一個(gè)名叫抗癌小組的在聚會(huì)。有人給曲師傅介紹了小組情況，這些成員都身患癌癥，但是他們都很堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對(duì)生活和病痛，不定期地到公園聚會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，分享心得。曲師傅很受觸動(dòng)，心里也慢慢活動(dòng)起來(lái)。曲師傅碰到的小組是一種什么類型的小組(　　)。

　　A.學(xué)習(xí)小組

　　B.自助小組

　　C.培訓(xùn)小組

　　D.興趣小組

　　參考答案：B

　　補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況是兒童社會(huì)工作的主要內(nèi)容之一，那么除了要補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況外，還需要補(bǔ)充和改善(　　)。

　　A.家庭總體精神及心理健康狀況

　　B.家庭健康狀況

　　C.家庭經(jīng)濟(jì)狀況

　　D.家庭規(guī)則

　　參考答案：C

　　參考解析：考查兒童社會(huì)工作的內(nèi)容。

　　當(dāng)服務(wù)對(duì)象遇到突發(fā)事件如失業(yè)、疾病和天災(zāi)****等問(wèn)題時(shí)，社會(huì)工作者立即運(yùn)用包括通報(bào)相關(guān)機(jī)構(gòu)、安置和安撫服務(wù)對(duì)象、進(jìn)行物資救援等介入手段。這種介入行動(dòng)屬于(　　)。

　　A.經(jīng)濟(jì)援助

　　B.資源整合

　　C.安置服務(wù)

　　D.危機(jī)干預(yù)

　　參考答案：D

　　某些男青少年經(jīng)常把自己染紅頭發(fā)、歪穿校服、帶耳環(huán)的照片發(fā)布在微博上，從研究角度看，這些青年屬于(　　)類型。

　　A.問(wèn)題青年

　　B.文化叛逆青年

　　C.正直青年

　　D.政治偏激青年

　　參考答案：B

　　參考解析：文化叛逆青年的特點(diǎn)為：不甘平凡，喜歡標(biāo)新立異，追求獨(dú)特的文化或生活品位，建立自己的一套生活方式。

　　某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)多年來(lái)一直推行智障人士社區(qū)化服務(wù)模式，踐行社會(huì)康復(fù)理念，為此開(kāi)展了大量工作。下列措施中屬于社會(huì)康復(fù)的是(　　)。

　　A.為智障人士制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

　　B.為智障人士制定康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃

　　C.讓輕度智障的兒童進(jìn)入普通學(xué)校隨班就讀

　　D.運(yùn)用個(gè)案工作手法緩解智障人士心理壓力

　　參考答案：C

　　社會(huì)工作者小陳在與服務(wù)對(duì)象小強(qiáng)的面談中了解到，小強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)不好。平時(shí)做作業(yè)拖沓，不認(rèn)真。于是，社會(huì)工作者與小強(qiáng)協(xié)商制定了具體服務(wù)介人的目標(biāo).下列目標(biāo)中，符合社會(huì)工作目標(biāo)制訂要求的是(　　)。

　　A.減少作業(yè)拖沓次數(shù)

　　B.提高學(xué)習(xí)效率

　　C.克服不認(rèn)真的態(tài)度

　　D.增加按時(shí)按要求完成作業(yè)次數(shù)

　　參考答案：D

　　參考解析：在制訂工作目標(biāo)時(shí)，社會(huì)工作者要確定服務(wù)對(duì)象的需要和問(wèn)題。本題中服務(wù)對(duì)象小強(qiáng)要解決的問(wèn)題有兩個(gè)：作業(yè)按時(shí)、按要求完成。所以正確答案選D。

　　司法判決前社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象主要包括犯罪嫌疑人和犯罪嫌疑人的(　　)。

　　A.同事

　　B.鄰居

　　C.親友

　　D.同伙

　　參考答案：C

　　被稱為介入行動(dòng)“藍(lán)圖”，是發(fā)展有效行動(dòng)方案、明確任務(wù)和責(zé)任的過(guò)程以及決策行動(dòng)的過(guò)程的是(　　)。

　　A.接案

　　B.預(yù)估

　　C.計(jì)劃

　　D.介入

　　參考答案：C

　　參考解析：服務(wù)計(jì)劃是一個(gè)理性思考及作決定的過(guò)程，包括制定介入目標(biāo)及選擇為了達(dá)到目標(biāo)而采取的行動(dòng)。所以，服務(wù)計(jì)劃是為下一步的介入行動(dòng)服務(wù)的.也是介入行動(dòng)的藍(lán)圖。服務(wù)計(jì)劃是發(fā)展有效行動(dòng)方案、明確任務(wù)和責(zé)任的過(guò)程，也是決策行動(dòng)的過(guò)程。

　　以下幾個(gè)選項(xiàng)中關(guān)于親職輔導(dǎo)的描述正確的是(　　)。

　　A.親職輔導(dǎo)的目的是宣傳和倡導(dǎo)

　　B.親職輔導(dǎo)的目的是解決親職過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題

　　C.親職輔導(dǎo)對(duì)象是全體社會(huì)成員。尤其是兒童的父母和家人

　　D.親職輔導(dǎo)就是要為所有兒童家長(zhǎng)傳播科學(xué)育兒的理念

　　參考答案：B

　　參考解析：親職教育和親職輔導(dǎo)都是以培養(yǎng)和提高親職能力為目標(biāo)，但是二者有一定區(qū)別。親職教育的目的是倡導(dǎo)和宣傳，對(duì)象是全體社會(huì)成員，尤其是兒童的父母和家人：親職輔導(dǎo)的目的是解決親職過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)象是有親職困難或障礙的父母。

　　關(guān)于殘疾人社會(huì)工作，表述錯(cuò)誤的是(　　)。

　　A.在殘疾人社會(huì)工作中，要最大限度地利用社會(huì)保障政策

　　B.在殘疾人社會(huì)工作中，社會(huì)工作者要有崇高專業(yè)的社會(huì)倫理精神和助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神

　　C.殘疾人靠自己的力量和努力可以維持和恢復(fù)自身正常的生活

　　D.在殘疾人社會(huì)中，應(yīng)充分利用調(diào)解的方式，并提倡團(tuán)隊(duì)協(xié)同工作的方法

　　參考答案：C

　　參考解析：殘疾人由于自身的特殊性，單靠自身的力量很難維持和恢復(fù)自身正常的生活，再加上社會(huì)轉(zhuǎn)型和體制變革的沖擊，使得他們?cè)谏鐣?huì)的競(jìng)爭(zhēng)中處于絕對(duì)的劣勢(shì)，因此，利用社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展工作才能取得好的效果。

　　小蘭13歲時(shí)遭遇****，因反抗而被歹徒凌虐致殘，被搶救回來(lái)之后，小蘭郁郁寡歡，社會(huì)工作者小李盡力去幫助小蘭.希望以個(gè)案管理的方法介入服務(wù)，可是小蘭似乎并不買(mǎi)賬，她并不愿意接受小李的幫助，二人難以建立專業(yè)關(guān)系。由此可見(jiàn)(　　)。

　　A.小蘭是個(gè)脾氣暴躁的女孩

　　B.小李是個(gè)不合格的社會(huì)工作者

　　C.專業(yè)關(guān)系的建立是一個(gè)過(guò)程

　　D.小蘭的遭遇不值得社會(huì)去同情

　　參考答案：C

　　矯正社會(huì)工作領(lǐng)域中的院舍訓(xùn)練，通常是為違法犯罪人員尤其是(　　)而設(shè)置的，在不同國(guó)家和地區(qū)有不同的名稱，但一般不外乎中途家庭、寄養(yǎng)家庭、教養(yǎng)院、感化院等。

　　A.違法犯罪青少年

　　B.違法犯罪婦女

　　C.違法犯罪流浪人員

　　D.違法犯罪老年人

　　參考答案：A

　　參考解析：考查社區(qū)矯正中的社會(huì)工作。

　　家庭結(jié)構(gòu)圖是用(　　)形式來(lái)表示家庭的結(jié)構(gòu)、家庭成員之間的關(guān)系以及家庭的一些重要事件等，它幫助社會(huì)工作者迅速、形象地了解和掌握受助家庭成員的結(jié)構(gòu)、家庭成員關(guān)系以及其他一些家庭情況。

　　A.圖表

　　B.圖形

　　C.文字

　　D.表格

　　參考答案：B

　　參考解析：考查家庭評(píng)估的常用方法。

　　(　　)類似癡呆癥，但它發(fā)病突然，并且有生理方面的原因，這些生理方面的問(wèn)題往往都可以逆轉(zhuǎn)。

　　A.抑郁

　　B.遲鈍

　　C.焦慮

　　D.譫妄

　　參考答案：D

　　參考解析：抑郁癥、癡呆癥、譫妄和焦慮癥是老年人最常見(jiàn)的四個(gè)認(rèn)知和情緒問(wèn)題。抑郁癥主要影響老年人的情緒和情感。癡呆癥影響老年人的認(rèn)知和智力功能。譫妄類似癡呆癥，但它發(fā)病突然，并且有生理方面的原因，這些生理方面的問(wèn)題往往都可以逆轉(zhuǎn)。

　　小組工作所要回應(yīng)的是一群人的共同需求，小組需要借助組員的共同分享來(lái)達(dá)到改變個(gè)人的目的，所以小組的(　　)是小組工作方法的重要特征，相互支持和相互分擔(dān)是小組工作的重要工作方式。

　　A.計(jì)劃性

　　B.互動(dòng)性

　　C.目的性

　　D.過(guò)程性

　　參考答案：B

　　參考解析：本題主要考查的是互動(dòng)性的特點(diǎn)及運(yùn)用。一般來(lái)說(shuō)，小組工作的核心要素有以下幾個(gè)方面：目的性;過(guò)程性;計(jì)劃性;互動(dòng)性。

　　戲劇小組由打工的婦女們組成，以?shī)蕵?lè)活動(dòng)來(lái)增加她們的生活樂(lè)趣。工作員經(jīng)過(guò)社區(qū)調(diào)查了解到一些婦女對(duì)戲劇和表演有興趣，于是組建了戲劇興趣小組;戲劇的故事來(lái)源于婦女們的生活。戲劇中所表現(xiàn)的故事來(lái)自于她們的日常生活，是她們最關(guān)心的、日常生活中發(fā)生的事情。這里，工作人員用到的增能的具體方法是(　　)。

　　A.權(quán)力分析

　　B.透明化

　　C.意識(shí)醒覺(jué)

　　D.倡導(dǎo)政策改變

　　參考答案：C

　　參考解析：意識(shí)醒覺(jué)的增能方法指的是通過(guò)閱讀、小組討論、經(jīng)驗(yàn)分享以及觀看影片等方式觀察和了解婦女的弱勢(shì)社會(huì)地位，為進(jìn)一步改變建立必要的思想基礎(chǔ)。

　　退伍義務(wù)兵張強(qiáng)(化名)被安置在當(dāng)?shù)匾患一S工作，最近由于環(huán)境污染治理的需要，化工廠停產(chǎn)，張強(qiáng)下崗了。民政部門(mén)根據(jù)張強(qiáng)的家庭收入狀況，每月發(fā)放低保金，但張強(qiáng)卻拒絕接受低保金，并表示自己只要求就業(yè)，不愿吃低保。縣民政局安置科的社會(huì)工作者接案后，通過(guò)面談了解到：在張強(qiáng)眼里，就業(yè)不僅僅是收入的保障，同時(shí)還是獲得成功、建立自尊和自信心的重要源泉。于是社會(huì)工作者在說(shuō)服張強(qiáng)接受低保金的同時(shí)，及時(shí)安排他參加到志愿服務(wù)的公益活動(dòng)中，從中體會(huì)到工作的成就感。在公益活動(dòng)中，張強(qiáng)結(jié)識(shí)了身為私營(yíng)企業(yè)家的一名志愿者。這位企業(yè)家對(duì)張強(qiáng)吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神和善于鉆研的工作能力深表賞識(shí)，經(jīng)過(guò)社會(huì)工作者的積極溝通，很快便聘任張強(qiáng)擔(dān)任了該公司的一個(gè)部門(mén)經(jīng)理。上述案例中社會(huì)工作者為退伍義務(wù)兵張強(qiáng)提供的服務(wù)是(　　)社會(huì)工作。

　　A.社會(huì)救助

　　B.優(yōu)撫安置

　　C.矯正

　　D.家庭

　　參考答案：B

　　(　　)不僅要求社會(huì)工作者把受助家庭成員放在家庭環(huán)境中考察，同時(shí)也要把家庭放在更大的社會(huì)環(huán)境中去理解。

　　A.提供以家庭為基礎(chǔ)的支持

　　B.采取危機(jī)介入策略

　　C.堅(jiān)持以家庭為中心的理念

　　D.運(yùn)用生態(tài)視角

　　參考答案：D

　　參考解析：本題考查的是生態(tài)視角的運(yùn)用及內(nèi)容。

　　在制定服務(wù)計(jì)劃階段，定義目標(biāo)是指(　　)。

　　A.解釋目標(biāo)的詞義

　　B.已經(jīng)解釋清楚的目標(biāo)

　　C.將目標(biāo)晃定清楚，以具體、可操作的指標(biāo)定義目標(biāo).以利目標(biāo)的執(zhí)行

　　D.將社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象共同選擇的目標(biāo)闡釋清楚

　　參考答案：C

　　參考解析：定義目標(biāo)是在目標(biāo)篩選出來(lái)后將目標(biāo)界定清楚，以具體、可操作的指標(biāo)定義目標(biāo)，以利目標(biāo)的執(zhí)行。

　　罪犯小軍因不堪忍受最近一連串發(fā)生的事情，而找到矯正社會(huì)工作者小王求助：小軍說(shuō)他自從被判了刑，妻子便以兒子在學(xué)校中受到歧視為由，要與他離婚;他的單位把他辭退了;老父親聽(tīng)到消息，大病一場(chǎng)，朋友卻沒(méi)有人愿意借錢(qián)給他……這里，體現(xiàn)了小軍身上目前具有的特征是(　　)。

　　A.具有自卑消沉的心理特征

　　B.具有沖動(dòng)好斗的人格特征

　　C.具有與社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)的社會(huì)特征

　　D.具有困難重重的生活特征

　　參考答案：D

　　參考解析：罪犯一旦被判定有罪并處以刑罰，其自身和家庭遭受的沖擊和改變是十分巨大的：家庭可能因此而解體;婚姻可能因此而結(jié)束;親友可能因此而背棄;學(xué)業(yè)可能因此而中斷;工作可能因此而喪失;健康可能因此而惡化;財(cái)產(chǎn)可能因此而化為烏有：社會(huì)地位可能因此而一落千丈。無(wú)論是在監(jiān)獄服刑，還是在社區(qū)接受矯正，服務(wù)對(duì)象都會(huì)面臨重重的生活壓力。

　　針對(duì)青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體而開(kāi)展的社會(huì)工作服務(wù).屬于哪類青少年社會(huì)工作?(　　)

　　A.微觀層面

　　B.客觀層面

　　C.主觀層面

　　D.中觀層面

　　參考答案：D

　　黃先生失業(yè)后，找到一份比以前待遇差很多的工作，黃太太是家庭主婦，沒(méi)有工作，他們還要供10歲的兒子上學(xué)，頓時(shí)經(jīng)濟(jì)上出現(xiàn)困難，這令黃太太十分擔(dān)憂，常為此事和丈夫爭(zhēng)吵。社會(huì)工作者告訴黃太太自己在大學(xué)畢業(yè)后的兩年一直找不到像樣的工作，家里又在農(nóng)村，父母也都沒(méi)有錢(qián)，但我還是挺過(guò)來(lái)了，并且現(xiàn)在生活得很好。黃先生至少現(xiàn)在還有一份工作，只要家人團(tuán)結(jié)在一起，生活會(huì)越來(lái)越好的。案例中，社會(huì)工作者運(yùn)用了(　　)的干預(yù)技巧。

　　A.觀察

　　B.聚焦

　　C.例子使用

　　D.再標(biāo)簽

　　參考答案：C

　　參考解析：社會(huì)工作者經(jīng)常運(yùn)用例子使用的技巧向受助家庭成員解釋、描述和轉(zhuǎn)遞重要的信息和想法，讓受助家庭成員了解困難解決的不同途徑和經(jīng)驗(yàn)，并且舒緩受助家庭成員的壓力。

　　(　　)不但要集中在服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題上，更重要的是要找出服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)內(nèi)外的資源。并運(yùn)用這些資源去幫助他們。

　　A.預(yù)估

　　B.評(píng)估

　　C.接案

　　D.介入

　　參考答案：A

　　在老年人受到惡意對(duì)待的類型中，以下屬于身體虐待類型的是(　　)。

　　A.限制人身自由

　　B.將老人當(dāng)小孩子對(duì)待

　　C.未滿足老年人的飲食需要

　　D.未滿足老人身體保護(hù)的需要

　　參考答案：A

　　參考解析：對(duì)老年人身體虐待的行為表現(xiàn)有：擊打、體罰、推搡、沖撞、搖晃、掌擊、燒湯和捏掐，不恰當(dāng)?shù)赜盟帯⑾拗迫松碜杂苫驈?qiáng)迫進(jìn)食等。B項(xiàng)屬于對(duì)老人情感或心理上的虐待：CD兩項(xiàng)屬于他人疏于照顧問(wèn)題。

　　婦女在被拐賣(mài)的過(guò)程中遭受各種形式的暴力，刑法明確規(guī)定這是一種(　　)。

　　A.暴力行為

　　B.侵權(quán)行為

　　C.犯罪行為

　　D.傷害他人身心健康行為

　　參考答案：C

　　參考解析：婦女被拐賣(mài)的過(guò)程中遭受各種形式的暴力，我國(guó)刑法明確規(guī)定這是一種犯罪行為。

　　許多罪犯之所以犯罪，是因?yàn)槠?　　)進(jìn)程受阻，社會(huì)功能嚴(yán)重缺失。

　　A.道德化

　　B.社會(huì)化

　　C.文化教育

　　D.身心發(fā)展

　　參考答案：B

　　小江今年23歲，服役期間因公致七級(jí)傷殘，入住了榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院;可是醫(yī)院的新環(huán)境讓他覺(jué)得有些不知所措，不知道什么時(shí)候應(yīng)該辦理什么樣手續(xù)，也不了解醫(yī)院的規(guī)定，不知如何使用康復(fù)設(shè)備;社工小李積極地向他解釋醫(yī)院的有關(guān)規(guī)定，帶他熟悉醫(yī)院的設(shè)備，幫助小江盡快康復(fù)。小李的做法屬于(　　)。

　　A.協(xié)助處置小江及其家庭的問(wèn)題

　　B.協(xié)助增強(qiáng)小江對(duì)醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)

　　C.協(xié)助處理小江與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系

　　D.出院及跟進(jìn)服務(wù)

　　參考答案：B

　　參考解析：考查優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的內(nèi)容。

　　在老年人個(gè)案工作的(　　)階段，重點(diǎn)是跟老人進(jìn)行良好的溝通交流。

　　A.接案

　　B.結(jié)案

　　C.介入

　　D.預(yù)估

　　參考答案：A

　　小李自己從小到大被家長(zhǎng)、老師認(rèn)為是個(gè)沒(méi)出息孩子，于是他覺(jué)得自己就這樣了，以后的日子過(guò)一天算一天，小李的這種情況可以采用(　　)來(lái)解釋。

　　A.行為主義理論

　　B.標(biāo)簽理論

　　C.認(rèn)知理論

　　D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

　　參考答案：B

　　參考解析：標(biāo)簽理論是社會(huì)學(xué)家勒麥特提出來(lái)的，標(biāo)簽理論認(rèn)為，一個(gè)人被認(rèn)為是“有問(wèn)題的人”，是與周圍環(huán)境中的社會(huì)成員對(duì)他及行為的定義過(guò)程或標(biāo)定過(guò)程密切相關(guān)的。

　　下列不屬于矯正社會(huì)工作針對(duì)罪犯的功能與作用的是(　　)。

　　A.監(jiān)管功能

　　B.促進(jìn)刑罰制度朝人性化、科學(xué)化方向發(fā)展

　　C.矯正功能

　　D.服務(wù)功能

　　參考答案：B

　　參考解析：矯正社會(huì)工作針對(duì)罪犯的功能與作用主要包括：(1)監(jiān)管功能;(2)矯正功能;(3)服務(wù)功能。

　　人際溝通是青少年發(fā)展的重要方面.協(xié)助青少年建立良好的人際交往能力、構(gòu)建良好的群體互動(dòng)關(guān)系，對(duì)青少年社會(huì)化有著重要作用。常見(jiàn)的人際溝通方式有互補(bǔ)式、交叉式和(　　)。

　　A.曖昧式

　　B.重疊式

　　C.配合式

　　D.任務(wù)式