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  • 草蟲的村落ppt

    時間:2024-10-29 23:12:37 小學(xué)知識 我要投稿
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    草蟲的村落ppt

      草蟲的村落反映了作者對大自然、對小昆蟲的喜愛之情, 生動形象地寫出了蟲子們生活的情景。以下是小編整理的關(guān)于草蟲的村落ppt,希望可以幫助大家!

    草蟲的村落ppt

      教學(xué)要求

      1.認(rèn)識“暄”等6個生字,積累“熙熙攘攘、意味深長”等詞語。

      2.理解課文內(nèi)容,體會作者怎樣用心觀察大自然,怎樣通過豐富的想象表達(dá)獨(dú)特的感受。

      3.有感情地朗讀課文。抄寫喜歡的語句。

      教學(xué)重難點(diǎn):理解課文內(nèi)容,體會作者怎樣用心觀察大自然,怎樣通過豐富的想象來表達(dá)獨(dú)特的感受。

      課時安排:一課時

      教具準(zhǔn)備:生字詞卡片、重點(diǎn)語句課件。

      教學(xué)過程:

      一、談話導(dǎo)入,揭示課題

      教師:同學(xué)們,你觀察過蟲子嗎?你看到過“草蟲的村落”嗎?“草蟲的村落”是怎樣的呢?今天,我們就一起學(xué)習(xí)新課文。齊讀課題。

      二、初讀課文,整體感知

      1.教師提出學(xué)習(xí)要求。

      ⑴學(xué)習(xí)本課的生字新詞,讀準(zhǔn)、讀通課文。

      ⑵默讀課文,思考:你從“草蟲的村落”看到了什么?給你留下了怎樣的印象?

      2.學(xué)生自學(xué)。

      三、集體反饋,學(xué)習(xí)課文

      1.出示卡片,檢查自學(xué)生字詞的情況。

      ⑴出示詞語卡片,指名讀。

      ⑵教師強(qiáng)調(diào)字音:“攘、宅、暄”。

      ⑶再次出示卡片,齊讀生字詞語。

      ⑷理解詞語。

      熙熙攘攘:本課指村子里黑甲蟲很多,非常熱鬧擁擠。

      意味深長:意思含蓄深遠(yuǎn),耐人尋味。

      2.反饋:你從“草蟲的村落”看到了什么?(村民的和諧生活;音樂演奏會;村民的勞動生活。)

      四、學(xué)習(xí)課文,體會作者的豐富想象和獨(dú)特感受

      1.自由讀課文,想一想:“草蟲草的村落”在哪兒?你在那里看到了什么?作者是怎樣想象的?

      2.交流反饋。

      ⑴它們的村落散布在森林邊緣的小丘上。這里有很多黑甲蟲村民,熙熙攘攘地往來。

      (草蟲的村落在“森林邊緣的小丘上”。這個森林是在作者的想象中通過放大構(gòu)成的。)

      ⑵空間在我眼前放大了,細(xì)小的草莖變成了粗大的樹木,柔軟的草地變成了茂盛的森林。

      (作者的想象力很豐富,他把一個草叢邊上有甲蟲的小土堆想象成了一個“草蟲的村落”。)

      3.你在“草蟲的村落”里看到了什么?你從中感受到了什么?

      ⑴一只小蟲,一只生著一副堅硬黑甲的小蟲,迷失在這座森林里。我想,它一定是游俠吧!……終于走出了一條路。

      (從這位勇敢的小俠客身上,我們體會到了一種成功者的喜悅。他云游四方,回到家鄉(xiāng),與同伴們打著招呼,他非常快樂。)

      ⑵從“村民的和諧生活”中,體會作者獨(dú)特的感受。

      村子的大街小巷上,……到處參觀這房遠(yuǎn)親的住宅。(即第4自然段)

      (抓住“駐足癡望”、“攀談得很投機(jī)”體會小甲蟲們不但同類之間相處得很好,和異類的關(guān)系也十分的融洽。他們在這個小天地中,生活得真是其樂融融。)

      ⑶從“音樂演奏會”中,體會作者的獨(dú)特感受。

      我的目光被一群音樂演奏者所吸引。它們有十幾個吧,散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢,紫紅的小果實,已經(jīng)讓陽光烘得熱透了。

      作者認(rèn)為甲蟲的叫聲“優(yōu)于人間的一切音樂”,從中你體會到了什么?(作者熱愛田野、熱愛大自然的情感。)

      ⑷從“村民的勞動”中,體會作者的獨(dú)特感受。

      現(xiàn)在它們歸來了,每一個都用前肢推著大過自己身體兩三倍的食物,行色匆匆地趕著路。

      是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢?(生活的快樂以及對家庭的責(zé)任,促使甲蟲們勤勞地工作著,在勞動的同時,它們也快樂著。)

      ⑸教師小結(jié):作者為我們描繪出了一個名副其實的“村落”:有建筑,有形形色色的“人們”,他們還有各自的工作、交往和生活。

      4.再讀課文,想一想,作者是怎樣發(fā)現(xiàn)這個“草蟲的村落”的?

      “今天,我又躺在田野里,在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。”

      “靜謐”是什么意思?從這個詞中你讀懂了什么?

      (“靜謐”不但寫出了周圍環(huán)境的幽靜,還寫出了作者的心境非常平靜、人很放松。有這樣的環(huán)境和心情,才使他忘了世界,忘了自己,才會發(fā)現(xiàn)這“草蟲的村落”,才會發(fā)現(xiàn)草叢中蟲子的快樂天地。)

      5.我們一齊有感情地朗讀最后兩個自然段,進(jìn)一步體會作者熱愛田野、熱愛生命、熱愛大自然的情感。

      五、課堂小結(jié)

      小甲蟲們不但有生命,還有靈性。這是作者用心觀察的結(jié)果。從作者的描寫中,我們還能體會到作者豐富的想象和獨(dú)特的感受。我們在寫作文時,學(xué)習(xí)作者的寫法,用心觀察,融進(jìn)自己獨(dú)特的感受,這樣才能使自己的文章生動,吸引人。

      六、作業(yè)設(shè)計

      1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

      住宅(zái zhái) 紅鳩(jiū jiǔ) 洞穴(xué xuè)

      靜謐(mì bì) 寒暄(xuān xuàn) 熙攘(rānɡ rǎnɡ)

      2.補(bǔ)充詞語,解釋前兩個詞語的意思。

      熙熙( )( ) 意味( )( ) 行色( )( )

      左( )右( ) ( )( )斑斕 ( )神( )注

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