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北京郵電大學(xué)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革實(shí)施方案(2010年修訂版)
為建立研究生培養(yǎng)質(zhì)量的長(zhǎng)效保障機(jī)制，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新性人才，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好研究生培養(yǎng)機(jī)制改革試點(diǎn)工作的通知》教研廳【2009】1號(hào)文件精神，結(jié)合我校2008年實(shí)施研究生培養(yǎng)機(jī)制改革工作以來(lái)的實(shí)際情況，特制定以下培養(yǎng)機(jī)制改革方案。下面，小編為大家提供北京郵電大學(xué)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革實(shí)施方案(2010年修訂版)，全文如下：
一、改革目的
根據(jù)建設(shè)研究型大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)和定位，我校研究生培養(yǎng)機(jī)制改革以完善注重科學(xué)研究為導(dǎo)向的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制和資助制為核心，以建立研究生教育質(zhì)量長(zhǎng)效保障機(jī)制和內(nèi)在激勵(lì)機(jī)制為主要內(nèi)容。通過(guò)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，統(tǒng)籌并合理配置教學(xué)、科研資源，逐步加大科研對(duì)研究生培養(yǎng)的資助力度，建立以導(dǎo)師資助制和導(dǎo)師負(fù)責(zé)制為核心的動(dòng)態(tài)獎(jiǎng)助體系，多渠道提高研究生特別是博士生的待遇，明確導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)中的責(zé)權(quán)利，努力構(gòu)建有利于激發(fā)導(dǎo)師和研究生創(chuàng)新熱情和創(chuàng)新實(shí)踐的培養(yǎng)機(jī)制和資助機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化研究生教育類型和層次結(jié)構(gòu)、提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)一步豐富培養(yǎng)機(jī)制改革內(nèi)容的目的，促進(jìn)研究生教育更好地發(fā)展。
二、基本思路
設(shè)立研究生培養(yǎng)基金，將國(guó)家財(cái)政撥付的研究生培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)、研究生繳納的部分學(xué)費(fèi)、導(dǎo)師的部分科研經(jīng)費(fèi)、社會(huì)捐贈(zèng)和學(xué)校其它有關(guān)資金納入其中。
研究生培養(yǎng)基金用于研究生的獎(jiǎng)助和培養(yǎng)，包括：研究生獎(jiǎng)助金、學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展專項(xiàng)培養(yǎng)基金、研究生創(chuàng)新激勵(lì)基金。
三、研究生獎(jiǎng)助金
研究生獎(jiǎng)助金包括基本獎(jiǎng)助金、企業(yè)資助創(chuàng)新獎(jiǎng)及其它單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、困難補(bǔ)助、國(guó)家助學(xué)貸款，用于資助研究生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。學(xué)校對(duì)于部分優(yōu)秀研究生減免學(xué)費(fèi)，碩士研究生免學(xué)費(fèi)比例不低于70%，博士研究生免學(xué)費(fèi)比例不低于80%。
(一)基本獎(jiǎng)助金
1、碩士
(1)基本獎(jiǎng)助金設(shè)置
一年級(jí)：
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等級(jí) |
比例 |
獎(jiǎng)助金（元/年） |
三助津貼（每年） |
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助管、助教 |
助研 |
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一等 |
30% |
4000 |
可申請(qǐng)擔(dān)任，由學(xué)校另外提供2000元津貼 |
導(dǎo)師可提供一定助研崗位，并酌情發(fā)放津貼 |
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二等 |
40% |
2000 |
||
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三等 |
30% |
1000 |
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二、三年級(jí)：
|
等級(jí) |
比例 |
獎(jiǎng)助金（元/年） |
科研津貼（每年） |
|
一等 |
30% |
4000 |
學(xué)術(shù)型學(xué)位研究生在按照導(dǎo)師要求，完成相關(guān)研究工作的情況下，導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)其工作情況發(fā)放平均不低于4000元的津貼； 專業(yè)學(xué)位研究生在按照導(dǎo)師或?qū)嵙?xí)單位要求，完成相關(guān)研究工作的情況下，導(dǎo)師或?qū)嵙?xí)單位應(yīng)根據(jù)其工作情況發(fā)放平均不低于4000元的津貼； |
|
二等 |
40% |
2000 |
|
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三等 |
30% |
1000 |
(2)基本獎(jiǎng)助金評(píng)定及相關(guān)說(shuō)明
申請(qǐng)人必須是全日制普通研究生，委托和定向培養(yǎng)研究生、MBA、軟件工程領(lǐng)域的研究生不參加獎(jiǎng)助金的評(píng)定。
動(dòng)態(tài)管理，每學(xué)年評(píng)定一次。研究生院根據(jù)全校情況下?lián)塥?jiǎng)助金名額到學(xué)院，學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況制定評(píng)定辦法并進(jìn)行評(píng)定。
一年級(jí)學(xué)生根據(jù)大學(xué)期間學(xué)習(xí)成績(jī)及有關(guān)表現(xiàn)、研究生入學(xué)考試成績(jī)、潛在的科研素質(zhì)等進(jìn)行評(píng)定，二、三年級(jí)學(xué)生根據(jù)前一學(xué)年的學(xué)習(xí)和科研工作情況、導(dǎo)師考核意見(jiàn)等進(jìn)行評(píng)定。
基本獎(jiǎng)助金的發(fā)放和三助崗位的設(shè)定由學(xué)生處和各學(xué)院具體負(fù)責(zé)。
2、博士
(1)基本獎(jiǎng)助金設(shè)置
一年級(jí)：
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類別 |
比例 |
獎(jiǎng)助金（每年） |
科研津貼（每年） |
|
一等 |
10% |
14000 |
所有研究生在按照導(dǎo)師要求，完成相關(guān)研究工作的情況下，導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)其工作情況發(fā)放平均不低于3000元的津貼 |
|
二等 |
30% |
12000 |
|
|
三等 |
40% |
10000 |
|
|
四等 |
20% |
6000 |
二、三年級(jí)：
|
類別 |
比例 |
獎(jiǎng)助金（每年） |
科研津貼（每年） |
|
一等 |
10% |
14000 |
所有研究生在按照導(dǎo)師要求，完成相關(guān)研究工作的情況下，導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)其工作情況發(fā)放平均不低于5000元的津貼 |
|
二等 |
30% |
12000 |
|
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三等 |
40% |
10000 |
|
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四等 |
20% |
6000 |
(2)獎(jiǎng)助金評(píng)定及相關(guān)說(shuō)明
參評(píng)研究生必須是全日制普通研究生，委托和定向培養(yǎng)研究生不參加獎(jiǎng)助金的評(píng)定。
動(dòng)態(tài)管理，每學(xué)年評(píng)定一次。研究生院根據(jù)全校情況制定獎(jiǎng)助金名額分配方案，各學(xué)院根據(jù)方案進(jìn)行評(píng)定。
一年級(jí)學(xué)生根據(jù)碩士期間學(xué)習(xí)成績(jī)及有關(guān)表現(xiàn)、研究生入學(xué)考試成績(jī)、潛在的科研素質(zhì)等進(jìn)行評(píng)定，二、三年級(jí)學(xué)生根據(jù)前一學(xué)年的學(xué)習(xí)和科研工作情況、導(dǎo)師考核意見(jiàn)等進(jìn)行評(píng)定。
基本獎(jiǎng)助金的發(fā)放和三助崗位的設(shè)定由學(xué)生處和各學(xué)院具體負(fù)責(zé)。
(二)企業(yè)資助創(chuàng)新獎(jiǎng)及其它單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金
主要用于獎(jiǎng)勵(lì)在科技成果、學(xué)術(shù)論文、社會(huì)活動(dòng)等方面獲得突出成績(jī)的碩士和博士研究生，全日制普通研究生均可申請(qǐng)。該類獎(jiǎng)學(xué)金主要資金來(lái)源為企業(yè)、�；饡�(huì)提供的相關(guān)贊助，該項(xiàng)工作由學(xué)生處和校團(tuán)委負(fù)責(zé)落實(shí)。
(三)困難補(bǔ)助
用于資助經(jīng)濟(jì)特別困難的研究生。每年總量不超過(guò)20萬(wàn)元。由學(xué)生處負(fù)責(zé)落實(shí)。
(四)國(guó)家助學(xué)貸款
按國(guó)家有關(guān)規(guī)定確定。該項(xiàng)工作由學(xué)生處負(fù)責(zé)落實(shí)。
四、學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展專項(xiàng)培養(yǎng)基金
學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展專項(xiàng)培養(yǎng)基金用于資助基礎(chǔ)類學(xué)科、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科和新興前沿方向的研究生培養(yǎng)。每年不低于270萬(wàn)元，具體資助辦法按《北京郵電大學(xué)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展專項(xiàng)培養(yǎng)基金使用辦法》進(jìn)行。此項(xiàng)工作由研究生院負(fù)責(zé)落實(shí)。
五、研究生創(chuàng)新激勵(lì)基金
設(shè)立研究生創(chuàng)新激勵(lì)基金，用于研究生創(chuàng)新教育，包括：優(yōu)秀博士生創(chuàng)新基金、研究生國(guó)際學(xué)術(shù)交流基金、研究生創(chuàng)新學(xué)術(shù)活動(dòng)基金，每年不低于330萬(wàn)元。
(一)優(yōu)秀博士生創(chuàng)新基金
優(yōu)秀博士生創(chuàng)新基金用于資助有潛力沖擊全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文的博士生培養(yǎng)。每年資助不超過(guò)15名優(yōu)秀博士生。具體資助辦法按《北京郵電大學(xué)優(yōu)秀博士研究生創(chuàng)新基金實(shí)施辦法》進(jìn)行。由研究生院負(fù)責(zé)落實(shí)。
(二)研究生國(guó)際學(xué)術(shù)交流基金
研究生國(guó)際學(xué)術(shù)交流基金用于資助優(yōu)秀研究生參加在國(guó)外舉辦的本領(lǐng)域高水平國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。每年設(shè)置130個(gè)，資助金額為0.5—1萬(wàn)元/個(gè)。具體資助辦法按《北京郵電大學(xué)研究生出國(guó)參加學(xué)術(shù)會(huì)議資助辦法》進(jìn)行。由研究生院負(fù)責(zé)落實(shí)。
(三)研究生創(chuàng)新學(xué)術(shù)活動(dòng)基金
研究生創(chuàng)新學(xué)術(shù)活動(dòng)基金用于鼓勵(lì)研究生舉辦多種形式的研究生創(chuàng)新學(xué)術(shù)活動(dòng)，每年不低于50萬(wàn)元。
六、其它相關(guān)問(wèn)題
1、醫(yī)療問(wèn)題：
采取公費(fèi)醫(yī)療、醫(yī)療保險(xiǎn)和學(xué)校補(bǔ)貼相結(jié)合的方式解決學(xué)生醫(yī)療問(wèn)題。學(xué)生醫(yī)療類型分為A類和B類兩種，A類學(xué)生享受公費(fèi)醫(yī)療，B類學(xué)生的醫(yī)療問(wèn)題由參加北京市“一老一小”大病醫(yī)療保險(xiǎn)加學(xué)校補(bǔ)貼的方式解決，醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)用由學(xué)校統(tǒng)一支付。具體按《北京郵電大學(xué)研究生醫(yī)療費(fèi)報(bào)銷規(guī)定》執(zhí)行。由校醫(yī)院和學(xué)生處負(fù)責(zé)落實(shí)。
2、兼職導(dǎo)師問(wèn)題：
制定專門(mén)政策和管理辦法，要求兼職導(dǎo)師必須加入學(xué)校的導(dǎo)師組(或在校內(nèi)有個(gè)全職導(dǎo)師作為合作伙伴)，必須保證有充足的經(jīng)費(fèi)為研究生設(shè)立助研崗位并提供資助，使其在研究生的培養(yǎng)過(guò)程中真正發(fā)揮作用，對(duì)學(xué)校的研究生教育有實(shí)際貢獻(xiàn)。
3、研究生參加基本獎(jiǎng)助金評(píng)選的時(shí)間為在校學(xué)習(xí)的前三年。
4、研究生業(yè)務(wù)費(fèi)
實(shí)行培養(yǎng)機(jī)制改革后，不再為導(dǎo)師招收的全部研究生劃撥研究生業(yè)務(wù)費(fèi)，而只為校內(nèi)導(dǎo)師每年招收的前2名研究生劃撥研究生業(yè)務(wù)費(fèi)(博士生、學(xué)術(shù)型學(xué)位碩士生、專業(yè)學(xué)位碩士生分別計(jì)算人數(shù))。
5、導(dǎo)師招收研究生數(shù)量及科研津貼發(fā)放
根據(jù)教育部批準(zhǔn)的招生規(guī)模和導(dǎo)師數(shù)量，確定每年的最高限制數(shù)量，在最高限制內(nèi)的具體招生數(shù)量依據(jù)導(dǎo)師支付科研津貼的數(shù)量確定。科研津貼的發(fā)放按《研究生科研津貼發(fā)放及管理辦法》執(zhí)行。
6、本方案自2010級(jí)研究生開(kāi)始執(zhí)行，2008、2009級(jí)按照《北京郵電大學(xué)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革實(shí)施方案(2008、2009級(jí)研究生適用)》(見(jiàn)附件一)執(zhí)行。
原文地址：http://grs.bupt.edu.cn/content/content.php?p=4_29_84
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