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中考思想品德課復(fù)習(xí)要緊貼時(shí)事熱點(diǎn)
歷史試題
試題命制力求突出主干知識，著重考查對學(xué)生高中學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)影響較大的歷史知識。切忌只顧難題，忽略基礎(chǔ)的情況。
試題命制更重視能力立意，著重考查學(xué)生對歷史的感知以及對知識的真正理解和運(yùn)用能力，同時(shí)也關(guān)注過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。
根據(jù)長春市初中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀，試題命制會(huì)切合教學(xué)實(shí)際，遵循逐步探索、穩(wěn)步提高的原則。
答卷時(shí)應(yīng)注重讀、審、答。對題目要認(rèn)真閱讀，審明試題的具體要求，領(lǐng)會(huì)題意，切不可按以往固定思維模式意會(huì);要學(xué)會(huì)分析試題的結(jié)構(gòu)成分，切忌出現(xiàn)丟問落問和答非所問的現(xiàn)象;答題時(shí)要字跡工整，條理清楚：有些考生答題時(shí)文字表達(dá)能力不足，語無倫次，不會(huì)概括，不得要領(lǐng)，有些考生采用“多答戰(zhàn)術(shù)”，不管與題意有關(guān)無關(guān)，讓閱卷老師去“挑選”，浪費(fèi)答題時(shí)間，這些都是不可取的。
思想品德試題
中考試題會(huì)不斷地引入新材料、創(chuàng)建新情境，側(cè)重考查學(xué)生的學(xué)科與人文素養(yǎng)及創(chuàng)新意識。
在復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對性的加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，逐步提高提出問題、分析問題和解決問題的綜合能力，學(xué)會(huì)多角度的思考問題，真正提高解答各類題型的能力，避免生搬硬套。透徹解析典型例題，舉一反三。
為鍛煉提升學(xué)生分析問題能力，2014年中考對“說明、反映”類題型的答案作出要求：“說明、反映”類試題作答時(shí)一方面要?dú)w納概括出材料說的是什么“現(xiàn)象”;另一方面要分析提煉出現(xiàn)象背后說明了什么“道理”，即通過什么反映了什么。兩方面總體來說就是要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，由表及里。
緊扣時(shí)代脈搏，與時(shí)俱進(jìn)，是思想品德學(xué)科的生命力所在，“關(guān)注家事、國事、天下事”，以時(shí)事熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，是思想品德中考命題的一大特點(diǎn)�？忌P(guān)注吉林省、長春市及國內(nèi)重大時(shí)事，了解黨和國家的重大方針政策，找出其與教材知識的結(jié)合點(diǎn)、聯(lián)系點(diǎn)。要利用報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等資源，選取貼近生活實(shí)際，又能與課本知識相結(jié)合的熱點(diǎn)材料進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。
仔細(xì)閱讀材料，提取關(guān)鍵詞和解讀有效信息，找準(zhǔn)答題角度;尋找相關(guān)聯(lián)的教材知識點(diǎn);語言規(guī)范，簡潔精煉，層次清晰;合理分配時(shí)間，卷面整潔，字跡工整。
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