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  • 學習小組長崗位職責說明書

    時間:2024-05-15 08:55:58 崗位說明書 我要投稿
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    學習小組長崗位職責說明書

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    學習小組長崗位職責說明書

      學習小組長崗位職責說明書 1

      自主、互助、合作教學中小組長的作用是非常重要的,教師在小組建設中必須將小組長往以下方向培訓:

      一、學會組織協調

      1、要有個人責任感。小組里的每個成員都要為小組的學習任務承擔一部分責任,不要有依賴思想,也要對自己的學習負責,從而激勵自己努力參與小組合作學習。

      2、小組長在合作時要求學會傾聽,懂得尊重別人,對別人的發(fā)言要能表示出贊同或提出不同的見解。

      3、小組長要清楚表達自己的觀點。語言表達是人與人交往和互動的基礎,也是個人交際能力的重要指標。合作學習需要小組長清楚地表達自己的想法,互相了解對方的觀點,在此基礎上才能合作探究問題。

      4、小組長領導小組成員管理有方,組長與基礎弱的同學結成對子,要有耐心幫助其進步,再次明確學習責任,完成課堂學習任務。

      5、小組長應有高度的小組意識,你是領頭雁,你領先了,你的小組就領先了,老師不在,你就是老師,你就是比老師更棒的小老師。小組長一定要學會當好小老師。

      6、小組長要有競爭意識、不服輸的意識。帶領小組成員不斷追求進步,爭取把自己的小組建成最優(yōu)秀的小組。

      二、學會上傳下達

      1、熟悉小組合作學習的流程,要有不同問題不同的合作交流的程序。精確的把握學習時間,確保小組成員在適當的時間干恰當的事,討論與本課程有關的話,不說無關的話題。

      2、及時組織本組成員展開討論和結束討論。必要時要阻止小組成員的不規(guī)范的動作和語言。

      3、組長要正確、公正的作好本組成員的評價。小組長要公正、公平的對待小組成員。

      4.及時與老師聯系,及時向老師正確的反饋小組成員對學習知識掌握情況,在組內解決不了的事情可以請老師幫助解決。

      三、學會合理安排調度

      1、小組長要自信心足,回答問題聲音洪亮,起帶頭作用。

      2、當學習任務較大,需要分工協作的.時候要做好合理分工。

      3、小組長要和本組成員制定本小組名字和學習口號。

      4、小組長在課堂上要清楚的知道小組成員對知識的掌握程度,在學生板演、回答提問、交流發(fā)言方面,小組長一定作好調控,要有針對性,不要只讓優(yōu)生參與。

      四、學會團結組員,互幫互助

      1、嚴于律己,以身示范,帶頭謙讓,又要謙讓他人。

      2、帶動其他組員建立互相信任、團結互助的關系。成員之間只有建立相互信任、團結互助的關系,才能以誠相待、榮辱與共,不計較個人的利益得失。

      3、小組長帶頭幫助學困生,中等生幫助學習較差的學生,在組內形成互幫互助的氛圍。

      4、組長布置任務時,不要以命令的口氣,要心平氣和,不要盛氣凌人,要平易近人。

      學習小組長崗位職責說明書 2

      1、明確作業(yè)檢查要求:

      ① 按時完成:課間及課堂上未完成作業(yè)要求當天完成。家庭作業(yè)要求在當天晚上完成。

      ② 保質完成:正確、整潔、規(guī)范。

      ③ 保量完成:不丟題,不換題。

      2、積極按要求檢查組員的作業(yè),認真仔細無疏漏。

      3、組長適當提前到校利用早讀前的時間檢查組員作業(yè),時間不夠可用課間,但不得拖到下午。

      4、組長有輔導組員學習,督促組員作業(yè)的權利和義務。

      5、將作業(yè)多次出現問題的學生上報學生委員。

      6、下午放學前將每天本組的作業(yè)檢查情況向學習委員匯報。

      7、對未完成作業(yè)的組員有督促完成,和追交的責任。

      8、對于質量差的作業(yè),給予提醒,多次無效后,可報任課教師,經教師審核不合格,可責令重寫。

      9、組織完成教師交給的'以學習小組為單位的各項活動。

      10、對于組員提出的問題,如有能力解決,不得推辭。如不能解決可向學習委員或任課教師請教。

      11、將未完成作業(yè)或未帶作業(yè)的學生名單報班主任助理。

      12、努力學習,認真按時完成作業(yè)。爭當學組員的學習榜樣。

      13、認真填寫量化考核表。

      學習小組長崗位職責說明書 3

      ①了解組內同學的思想動態(tài),融洽同學之間的關系,打造團結向上、勤于鉆研、積極進取的學習小團隊。

      ②協同學習小組長控制好組內同學自主學習、分層討論和高效展示的進程,做好組織分工,明確任務目標,確保每一個學習段的學習活動有序進行。

      ③控制組內同學的課堂學習秩序和自習、周末自主學習秩序。

      ④及時分配學習任務,督促組內的'同學自主學習,按時高質量完成作業(yè)。

      ⑤協同學習小組長對本組同學的學習狀況,學習目標的達成情況搞好評價和總結,提醒幫助待優(yōu)生確保學習效果。

      ⑥經常反思小組管理中的問題,組織組內同學開展每周一次的小組活動,研究解決存在的問題。

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