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  • 新版小學(xué)班主任的工作計(jì)劃

    時(shí)間:2020-09-01 17:01:33 班主任工作計(jì)劃 我要投稿

    新版小學(xué)班主任的工作計(jì)劃范文

      班級(jí)情況分析

    新版小學(xué)班主任的工作計(jì)劃范文

      本班共有42人,其中男生22人,女生18人,非獨(dú)生子女2人,離異家庭2人,

      學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析:

      班中6名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,各方面表現(xiàn)突出。有5名同學(xué)聰明伶俐,學(xué)習(xí)比較努力,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。有20多名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè),但學(xué)習(xí)方法不夠靈活,學(xué)習(xí)成績(jī)良好。有5名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性學(xué)習(xí)成績(jī)差,

      學(xué)生紀(jì)律情況分析

      從本班在遵守紀(jì)律方面來(lái)看,絕大部分學(xué)生能遵守各維護(hù)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,都想做一個(gè)好孩子,都想為班級(jí)的榮譽(yù)而努力,有著一顆助人為樂(lè)的'童心。但是有的同學(xué)因?yàn)榧彝サ母鞣矫嬖颍B(yǎng)成了一種不良好的心理,給班級(jí)工作加大了困難。

      二工作重點(diǎn)及措施。

      (一)通過(guò)開展"爭(zhēng)做小先鋒"系列教育活動(dòng),建設(shè)快樂(lè)中隊(duì),并創(chuàng)建新學(xué)期先鋒規(guī)劃。 從各方面提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)

      第一階段 :九月份

      活動(dòng)口號(hào):我是自豪的建襄人

      措施:伴隨著 "教師節(jié)"和校慶的來(lái)臨,開展系列活動(dòng)。

      (1) 回顧暑假生活,評(píng)比"寒假金銀章"。

      (2) 行規(guī)的訓(xùn)練,教育。

      (3) 教師節(jié)節(jié)慶祝活動(dòng):給身邊的教師寫一封慰問(wèn)信,送上一份祝福。

      (4) 按照教導(dǎo)處及大隊(duì)部的要求,布置溫馨教室。

      (5) 了解校史,制作小報(bào),編寫校慶詩(shī)歌。

      第二階段 十月份

      活動(dòng)口號(hào):我為校慶獻(xiàn)份禮

      措施:(1)結(jié)合期中階段練習(xí),教育學(xué)生用良好的成績(jī)?yōu)樾c獻(xiàn)禮。

      (2)召開"迎校慶主題班會(huì)"

      (3)少先隊(duì)換屆改選。

      第三階段 十一月份月份

      活動(dòng)口號(hào):我為校慶展風(fēng)采

      措施:(1)結(jié)合校慶活動(dòng),綜合展示小報(bào),詩(shī)歌,繪畫作品,書法作品等,寫寫《我從校慶活動(dòng)中所收獲的》,深化該活動(dòng)的影響力。

      (2)出好黑板報(bào)。

      第四階段 十二月份

      活動(dòng)口號(hào):我是小能手

      措施:

      (1)積極參加科技節(jié),體育節(jié)的各項(xiàng)比賽活動(dòng),為班級(jí)爭(zhēng)光。

      (2)出好黑板報(bào)。

      第五階段 一月份

      措施:1,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,各種學(xué)習(xí)好方法推薦,交流。

      2,學(xué)期小結(jié),評(píng)選"建襄八大星"。

      3,布置結(jié)束工作。

      (二)做好家教工作。

      措施:

      (1)通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)表,電話,寫信等方式多與家長(zhǎng)聯(lián)系。

      (2)配合學(xué)校做好專題研究。

      (三)充分發(fā)揮班干部的作用。

      措施:采用干部競(jìng)選輪換制,樹立學(xué)生的主人翁意識(shí),逐步進(jìn)行自主管理。。

      (四)每周做好安全教育。

      措施:利用午會(huì)時(shí)間,用實(shí)例常教育。

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