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幼兒園教師的崗位職責(zé)優(yōu)秀
在日常生活和工作中，崗位職責(zé)對人們來說越來越重要，崗位職責(zé)可以明確每個人工作職責(zé)是什么內(nèi)容，該承擔(dān)什么樣的工作、擔(dān)當(dāng)什么樣的責(zé)任、如何更好的去做、什么是不該做的等等。大家知道崗位職責(zé)的格式嗎？下面是小編收集整理的幼兒園教師的崗位職責(zé)優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教師的崗位職責(zé)優(yōu)秀1
1、負(fù)責(zé)3-6歲的幼兒課程教學(xué)工作的'組織及實施；
2、負(fù)責(zé)課程中所需的物品準(zhǔn)備，做好教師及教具的維護(hù)和管理；
3、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué)，并優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量；
4、及時進(jìn)行電話回訪及與家長的教學(xué)溝通工作，以保證授課質(zhì)量；
5、定期與家長進(jìn)行溝通，協(xié)助解決家長的育兒問題；
幼兒園教師的崗位職責(zé)優(yōu)秀2
1、制定班級教學(xué)計劃，做好兒童教育、教學(xué)工作；
2、保證兒童安全，做好兒童的各項檢查；
3、根據(jù)氣溫變化隨時給兒童增減衣服，調(diào)節(jié)好室溫；
4、做好家長工作，掌握兒童家庭情況，經(jīng)常向家長匯報幼兒在園表現(xiàn)；
5、引導(dǎo)、培養(yǎng)幼兒能力，觀察、分析和記錄幼兒發(fā)展情況。
幼兒園教師的崗位職責(zé)優(yōu)秀3
一、為保證教養(yǎng)工作的順利進(jìn)行，各班教師、保育員必須做好交接班工作。建立每月一次班會制度，經(jīng)常交流、研究本班情況，采取切實可行、有效的措施，搞好保教工作。
二、當(dāng)班老師應(yīng)及時認(rèn)真完成當(dāng)班的各項任務(wù)，并對幼兒的健康、學(xué)習(xí)等情況做好記錄。對當(dāng)班時所發(fā)生的問題應(yīng)做妥善處理，如需要遺留下未解決的問題，應(yīng)向接班老師做好口頭、書面交代，以免發(fā)生意外。
三、接班老師應(yīng)及時、仔細(xì)查看交接班記錄本，掌握上班幼兒情況，對遺留問題作好妥善安排處理。如交接手續(xù)不清所引起的.事故，則追究當(dāng)事人的責(zé)任。
四、交接班記錄本每學(xué)期末應(yīng)上交辦公室，平時要隨時抽查。
幼兒園教師的崗位職責(zé)優(yōu)秀4
一、樹立正確的教育觀、兒童觀、尊重、理解、關(guān)愛幼兒，以幼兒為本，面向全體，因人施教，尊重個別差異，建立良好的師幼關(guān)系，與幼兒做朋友，做幼兒生活、學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。
二、認(rèn)真貫徹落實《幼兒園》教育教育指導(dǎo)綱要（試行）》，依據(jù)本園教育教學(xué)工作計劃，結(jié)合本班幼兒身心發(fā)展特點，制定各類教育教學(xué)計劃。認(rèn)真?zhèn)湔n，做好觀察評價記錄，做好總結(jié)。
三、對幼兒要耐心、細(xì)心，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、健康的成長環(huán)境，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的`素質(zhì)教育，培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)，科學(xué)合理地安排組織幼兒一日活動，保證幼兒戶外活動時間。
四、努力鉆研業(yè)務(wù)，做科研型教師，堅持學(xué)習(xí)，不斷豐富幼教理論，提高業(yè)務(wù)技能。善于反思，總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)工作，積極參加科研活動，富于創(chuàng)新。
五、保證幼兒健康和安全，始終和幼兒在一起，做好交接班、晨午檢工作，全面關(guān)注幼兒生活及學(xué)習(xí)活動，發(fā)生安全事故及時采取救治措施，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報。
六、做好家長工作、主動和家長溝通，詳實介紹幼兒在園情況，虛心聽取家長意見和建議。及時更換家園聯(lián)系欄，定期召開家長會，做到家園共育、資源共享。
七、樹立園興我榮，一班為家的主人翁思想，做好班級物品管理工作，愛護(hù)公物，節(jié)水節(jié)電。
八、與本班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同做好本班保教工作。
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