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  • 五年級(jí)第一學(xué)期班隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

    時(shí)間:2022-07-13 13:23:47 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

    五年級(jí)第一學(xué)期班隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

      總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)第一學(xué)期班隊(duì)活動(dòng)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    五年級(jí)第一學(xué)期班隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

      和孩子們一起成長(zhǎng),不斷地摔倒,再不斷地站起來(lái),接受生命中必不可少的歷練,為生命留下一抹色彩。將班主任工作越做越有滋味,越做越走向深入,越做越感覺(jué)是生命中不可缺少的一部分。

      現(xiàn)在將一學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作情況向大家做個(gè)匯報(bào),希望和大家一起分享一個(gè)班主任透明的,純真的教育之心。

      一、培養(yǎng)一些得力的小助手。

      班主任工作之所以累,是因?yàn)樗那ь^萬(wàn)緒,是因?yàn)樵S多瑣碎的小事,是因?yàn)橐粋(gè)人要管理四五十個(gè)尚未成熟、懂事的孩子精力上的透支,以前的我就是這樣的一個(gè)人,每天來(lái)得最早,回去的最晚,身體累,心也累。這樣細(xì)致入微、包辦式的管理在一定的程度上是有效的,但無(wú)疑是不明智的、不具發(fā)展性的。要想建立好一個(gè)真正良好的.班集體,靠的一定不是班主任老師一個(gè)人的智慧和力量。培養(yǎng)一些得力的小助手,讓學(xué)生自己管理自己這才是

      有實(shí)效,并且具有發(fā)展?jié)摿Φ耐緩街弧?/p>

      每周的班委會(huì),我們是這樣召開(kāi)的。開(kāi)會(huì)前由班長(zhǎng)考慮好本次班會(huì)的主題內(nèi)容和具體方案,并匯報(bào)我具體審核。班委會(huì)定在每周五中午,時(shí)間半個(gè)小時(shí),主要程序包括:1、班長(zhǎng)點(diǎn)名;2、請(qǐng)各班干說(shuō)說(shuō)班級(jí)里自己管理范圍內(nèi),在本周有哪些現(xiàn)象或問(wèn)題,相互交流;3、就一個(gè)話題進(jìn)行專題的討論,形成一些活動(dòng)方案或結(jié)論;4、班干之間的批評(píng)與自我批評(píng),表?yè)P(yáng)與自我激勵(lì)。5、班主任總結(jié)發(fā)言。每次班委會(huì)有專人用專門的記錄本記錄會(huì)議情況,并將班委會(huì)討論的有些問(wèn)題,由班主任或部分班干在晨會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá)、公布和落實(shí)。

      二、開(kāi)展了一些有意義的活動(dòng)。

      能力與知識(shí)的發(fā)展水平應(yīng)該是協(xié)調(diào)的,是共同提高進(jìn)步的,惟有在豐富多彩的,經(jīng)過(guò)精心組織和策劃的活動(dòng)中,學(xué)生的才華才能得到充分的展示,思維才能得到真正的培養(yǎng),能力才能得到真正的提高,班級(jí)的整體水平才能得到和諧的發(fā)展。

      本學(xué)期我們繼承上一學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng),根據(jù)班委會(huì)每周的討論情況,針對(duì)班級(jí)學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況,我們開(kāi)展的每周一次,形式多樣,內(nèi)容豐富,教育意義強(qiáng)的課內(nèi)外班集體活動(dòng)。

      結(jié)合各學(xué)科知識(shí)的教學(xué),我們將班級(jí)活動(dòng)融入其中,使其為日常教學(xué)服務(wù),又重在對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和思維開(kāi)發(fā)的培養(yǎng),教育他們?cè)鯓幼鋈耍鯓訉W(xué)習(xí),怎樣生活。讓他們體會(huì)到融入到班級(jí)這個(gè)大集體中來(lái),過(guò)一種有意義的集體生活,是一件多么快樂(lè)而有趣的事啊!

      三、營(yíng)造一種濃濃的班級(jí)氛圍

      一個(gè)良好的班集體應(yīng)該是充滿人文關(guān)懷的,應(yīng)該就像一個(gè)溫暖的家,

      有一種很強(qiáng)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。在日常的工作中,我努力在班級(jí)里營(yíng)造這種濃濃的班級(jí)氛圍。從平常的一點(diǎn)一滴的小事中,我們努力讓這種意識(shí)隨著時(shí)間的推移,漸漸的滲透到班里每個(gè)學(xué)生的思想深處,生根、發(fā)芽,再開(kāi)花結(jié)果。

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