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  • 在校大學生英語個人簡歷

    時間:2020-09-06 19:12:27 個人簡歷模板 我要投稿

    在校大學生英語個人簡歷模板

      在校大學生英語個人簡歷模板篇一

      基本信息

      姓 名: xx

      國 籍: 中國

      民 族: 漢族

      年 齡: 22

      婚姻狀況: 未婚

      目前所在: 佛山

      戶口所在: 潮州

      身 高: 158 cm

      聯系電話: ×××××××××××

      電子郵箱: xx

      求職意向

      人才類型: 在校學生

      應聘職位: 貿易,英語翻譯,培訓

      求職類型: 全職/實習

      月薪要求: 1500元以上

      希望工作地區: 廣州

      教育背景

      畢業院校: 廣東財經大學

      最高學歷: 本科

      畢業日期: 20xx-05

      所學專業:英語翻譯(國際商務)

      語言能力

      外語:英語 精通

      粵語水平: 一般

      國語水平: 精通

      工作能力及其他專長

      英語優秀,英語專業生,日常交流沒有問題。在校大學生,有興趣與熱情在不同的崗位上嘗試,主要是為了獲得工作經驗。在大學中積極參加社團活動,現任文娛部副部長。有耐心,細心,樂于與他人溝通交流。已經通過大四,大六(570分),英語專業四級,BEC中級,持有心理學和教育學的資格證。

      詳細個人自傳

      本人目前在廣東財經大學就讀英語專業。大一時進入文娛部擔任干事,參加過校級的`特策活動,收獲了一群志同道合的朋友,在活動中,決斷力與執行能力都得到鍛煉。大二時通過競選成為文娛部副部長,盡職盡責,鍛煉了領導能力與控制全場的能力。大三時為移居澳大利亞的企業培訓師工作,擔任助理一職,因認真負責的態度以及高效率屢屢受到稱贊,也對企業有了初步的認識。現在大三,已經考過大學英語四六級,成績優秀。獲得專業四級與商務英語中級證書。考取了心理學與教育學的資格證,為大四的教師資格證的申請打好基礎。為人誠懇,工作認真,樂于接受考驗。

    在校大學生英語個人簡歷模板

      在校大學生英語個人簡歷模板篇二

      姓名:某某某

      目前所在: 天河區

      年 齡: 21

      戶口所在: 廣州

      國 籍: 中國

      婚姻狀況: 未婚

      民 族: 漢族

      培訓認證: 未參加

      身 高: 174 cm

      誠信徽章: 未申請

      體 重:

      人才測評: 未測評

      我的特長:

      求職意向

      人才類型: 在校學生

      應聘職位: 日語翻譯

      工作年限: 1

      職 稱:

      求職類型: 兼職

      可到職日期: 兩個星期

      月薪要求: 面議

      希望工作地區: 廣州,深圳,佛山

      工作經歷

      普寧花束子制衣廠

      起止年月:20x-07 ~ 20x-09

      公司性質: 私營企業

      所屬行業:服裝/紡織/皮革/鞋業

      擔任職位: 主管助理

      工作描述: 幫助主管整理日常事務,包括接聽電話、收貨、驗貨,整理貨物等等。

      離職原因: 暑假結束

      志愿者經歷

      廣東體育館

      起止年月:20x-11 ~ 20x-11

      擔任職位: 混合區助理

      工作描述: 擔任媒體運行部混合區助理,跟進并引導獲獎運動員到新聞發布廳接受采訪,其中包括與各部門的溝通工作,處理突發事件

      教育背景

      畢業院校: 廣東工業大學

      最高學歷: 本科

      獲得學位:

      畢業日期: 20x-06

      專 業: 日語

      語言能力

      外語: 日語 精通

      粵語水平: 良好

      其它外語能力: 大學英語四級

      國語水平:

      工作能力及其他專長

      能夠較快適應新環境,學習能力較強,面對突發狀況能夠保持冷靜。

      詳細個人自傳

      學習、適應能力較強,有熱情,有責任心,心理抗壓能力較強,注重團隊合作,以“一期一會”的態度真誠對待身邊的人,喜歡做各類嘗試,挑戰自己。 職業目標:在具有共同目標,互相尊重、競爭、學習的團隊中奮斗,從各種體驗中得到成長,實現個人的價值。

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