考研閱讀問題的正確答案經(jīng)常具有五大特征
1.特征一---內(nèi)容:常與文章的主旨有關(guān)。
即經(jīng)常涉及文章的中心思想。有的文章后面幾個(gè)問題的正確答案都對應(yīng)文章的主旨,因此,要注意正確表達(dá)了原文主旨的選項(xiàng)。例如:20xx年第三篇。
2.特征二---位置:常對應(yīng)段首、段尾和轉(zhuǎn)折處。
在前面的做題步驟中已經(jīng)指出段首、段尾和轉(zhuǎn)折處是文章的重點(diǎn),也是常出題的.地方,值得關(guān)注。例如:20xx年第一篇。
3.特征三---改寫:常對原文進(jìn)行同義替換、正話反說或反話正說。
同義替換、正話反說或反話正說是考研閱讀三種最常見的答案編寫方式,了解它們就等于能從命題角度把握問題。例如:20xx年第一篇。
4.特征四---語氣:常含有不肯定語氣詞和委婉語氣詞。
有些問題的答案,尤其是推理題的答案中常包含不肯定語氣詞和委婉語氣詞,如may等,以顯示推理的相對性。例如:20xx年第二篇。
5.特征五---特性:常具有概括性和深刻性。
由于考研閱讀考查的對象是文章要點(diǎn)與重點(diǎn),因此答案通常具有概括性和深刻性,所以選擇答案時(shí)對于包含過于瑣碎細(xì)節(jié)的選項(xiàng)要警惕。
做考研閱讀問題時(shí),如果能以原文為依據(jù),并結(jié)合上述正確答案的五大特征進(jìn)行思考,結(jié)果會比較理想。下列兩道題是20xx年考研英語閱讀部分第二篇的試題:
27. What can be inferred about intelligence testing from Paragraph 3?
[A] People no longer use IQ scores as an indicator of intelligence.
[B] More versions of IQ test are now available on the Internet.
[C] The test contents and formats for adults and children may be different.
[D] Scientists have defined the important elements of human intelligence.
29. We can conclude from the last paragraph that
[A] test scores may not be reliable indicators of one’s ability.
[B] IQ scores and SAT results are highly correlated.
[C] testing involves a lot of guesswork.
[D] traditional tests are out of date.
上述兩道題屬于推理題,其中第一道的題干含有inferred,第二道的題干含有conclude。根據(jù)上面的第四個(gè)特征---推理題的答案中常出現(xiàn)may等不肯定語氣詞,可以初步確定上面兩道題的答案分別為(C)與(A)(選項(xiàng)中的粗體為本文作者所加),再對照原文,發(fā)現(xiàn)與上述判斷一致。
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