留學(xué)德國(guó)問題分析
公立大學(xué)免學(xué)費(fèi)
這是因?yàn)榈聡?guó)政府重視教育，全力把高等教育普及化，只要是公立大學(xué)，一律實(shí)施免費(fèi)政策，無(wú)論是德國(guó)人還是外國(guó)人，都可享受這項(xiàng)“待遇”。同時(shí)，德國(guó)政府鼓勵(lì)本國(guó)學(xué)生和各國(guó)留學(xué)生勤工助學(xué)完成學(xué)業(yè)，對(duì)學(xué)生給予假期工作許可和法律上有保障的薪資待遇，加上實(shí)施學(xué)生住房房租、學(xué)生午餐補(bǔ)貼等一系列待遇，使德國(guó)成為公認(rèn)的留學(xué)比較輕松的國(guó)家，吸引大批前來(lái)求學(xué)的各國(guó)學(xué)子。
學(xué)術(shù)獨(dú)立
德國(guó)的高等教育制度和一些歐洲國(guó)家一樣，有著一項(xiàng)重要的元素，那就是學(xué)術(shù)獨(dú)立。雖然所有的公立大學(xué)都是由政府資助，但德國(guó)憲法賦予高等學(xué)府自治的權(quán)力。也就是說(shuō)，研究與教學(xué)自由是每一位學(xué)者的基本權(quán)利。如此開放的學(xué)術(shù)環(huán)境，造就了德國(guó)學(xué)術(shù)百花齊放的局面。雖然德國(guó)并沒有一套高等教育評(píng)估制度，但各大學(xué)的素質(zhì)都相當(dāng)一致，差別在于有的在科研方面鶴立雞群，有的則在人文研究領(lǐng)域大放光輝。
大學(xué)與企業(yè)，互為老師
德國(guó)的大學(xué)也慣于和一些企業(yè)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行研究開發(fā)計(jì)劃，如大學(xué)工程系的學(xué)
生必須在任何一間德國(guó)公司實(shí)習(xí)半年，以確保學(xué)生的理論知識(shí)及解決問題的能力，轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實(shí)的工業(yè)環(huán)境，而60%的工程系教授也擁有工業(yè)背景，此外，德國(guó)的企業(yè)機(jī)構(gòu)也會(huì)不時(shí)舉辦講座、研討會(huì)等，讓大學(xué)生可緊握工業(yè)發(fā)展的脈搏。大學(xué)與企業(yè)間的合作也是一種雙向的緊密聯(lián)系，以西門子公司為例，它不僅鼓勵(lì)員工到大學(xué)聽課，旗下的杰出員工也須到大學(xué)當(dāng)客座教授。總的來(lái)說(shuō)，德國(guó)的大學(xué)工程系與企業(yè)已建立了一種合作伙伴模式，雙方攜手不斷為工程教育尋找更合時(shí)代需求的架構(gòu)和內(nèi)容。
超越國(guó)界的'德語(yǔ) 牭掠鍤粲∨酚鏘抵械娜斬曼語(yǔ)族，它與英語(yǔ)為親屬語(yǔ)言。今天的德語(yǔ)無(wú)論從哪一個(gè)方面來(lái)衡量，都可同法語(yǔ)、英語(yǔ)相媲美，它已成為世界語(yǔ)言之林中的一顆璀燦的明珠。
世界上有一億多人以德語(yǔ)為母語(yǔ)，除德國(guó)外，將德語(yǔ)作為母語(yǔ)的還有奧地利、列支敦士登、瑞士的絕大部分地區(qū)、意大利的南蒂羅爾、比利時(shí)的小部分地區(qū)、法國(guó)的阿爾薩斯地區(qū)及盧森堡沿德國(guó)邊境地區(qū)等等。雖然德文在世界政治和經(jīng)濟(jì)方面作為國(guó)際語(yǔ)言的作用較少，但它在文化領(lǐng)域的地位卻是比較重要的。世界上出版的每十本書中就有一本是用德語(yǔ)寫成的。作為被翻譯的文字，德語(yǔ)公僅次于英語(yǔ)和法語(yǔ)，居世界第三位。而在將別種文字譯成德語(yǔ)方面，它是當(dāng)仁不讓地占具首位。
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