GMAT數(shù)學(xué)詞匯復(fù)習(xí)要領(lǐng)指導(dǎo)
詞匯是GMAT考試復(fù)習(xí)的基本環(huán)節(jié)，我們復(fù)習(xí)GMAT數(shù)學(xué)的時候也是要關(guān)注詞匯的。數(shù)學(xué)本身考察的內(nèi)容不難，所以考生要重點(diǎn)掌握一些考試詞匯。小編分享一些復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的GMAT攻略，希望考生們能注意：
曾經(jīng)有很多童鞋對我說，如果把GMAT考試數(shù)學(xué)全部翻譯成中文，那么我就可以拿到滿分，這也是大多數(shù)中國學(xué)生在做GMAT數(shù)學(xué)碰到的最大的問題。那么我們就需要解決一個迫切的問題，如何解決GMAT數(shù)學(xué)的詞匯問題。
詞匯問題可以說是GMAT數(shù)學(xué)三大難點(diǎn)里面最容易突破的方面。解決辦法非常之簡單：背會數(shù)學(xué)詞匯，放棄無關(guān)詞匯。
對于數(shù)學(xué)詞匯和固定用法，我們一定要做到熟記熟用。 因?yàn)橹形呐c英文的.數(shù)學(xué)表達(dá)習(xí)慣有很大的區(qū)別，尤其是一些固定用法。比如說很多同學(xué)在學(xué)習(xí)英語初期最大的困擾就是關(guān)于A is divided by B到底是AB還是BA，很多同學(xué)用語法分析認(rèn)為是BA，可是在英語里面這句話的意思恰恰相反，是AB。還有就是我們國內(nèi)經(jīng)常會說A比B多一倍，也就是A是B的兩倍，A=2B。但是在美國，表達(dá)A=2B會直接說 Therere twice as many A as B，這句話如果用語法分析就會越分析越亂，也會大大影響做題思路
除了數(shù)學(xué)詞匯，在GMAT數(shù)學(xué)題目中還會出現(xiàn)一部分無關(guān)詞匯，在應(yīng)用題中尤為多見，這些詞匯只與題目所描述的場景有關(guān)，對解題不產(chǎn)生任何的影響。對于這類詞匯，我們?nèi)绻J(rèn)識就直接理解，如果不認(rèn)識也沒關(guān)系，提煉首字母即可做題，這里就是全部的數(shù)學(xué)GMAT攻略。
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