【集合】青春奮斗的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的青春奮斗的作文，希望對大家有所幫助。
青春奮斗的作文1
有時我們選擇一個人的堅強，并不是我們真的無堅不摧，不過是身后空無一人，實在別無退路可選。
每個人的生活中，都有許多感到很難，很沮喪，很不快樂的時刻。
也許此時，別人可以給你安慰和鼓勵，但它們畢竟是有限的，最終你還是要靠自己，從各種煩惱、麻煩和痛苦中，跳脫出來。
因為各人的生活，無論是酸也好，苦也罷，都還要各人去品嘗。各人的路，無論是順遂，還是曲折，都要各人去走。
同時你也要學會，找到適合于你自己的減壓方式，既不能讓自己安于舒適，又不能把弦繃得太緊。
如此，才能在生活的千錘萬擊中找到平衡點，不至于失控。
記得有人曾說：每一個強大的人，都曾咬著牙度過一段沒人幫忙，沒人支持，沒人噓寒問暖的.日子。過去了，這就是你的成人禮，過不去，這就是你的無底洞。
我們都曾渴望，在受傷時，在難過時，在孤獨無依時，得到他人的回應、理解和陪伴，我們都曾害怕面對一切艱難險阻，直到生活給了我們一道道坎，才教會了我們如何在挫折和痛苦中變得更加強大。
我們并非生來就是強者，我們并非沒有軟肋，我們并非無懈可擊，但我們終將學會，一個人，面對所有的難。
青春奮斗的作文2
青春就似如一個將要升起的太陽，一點一點的在綻放光芒；青春就似如那朝氣蓬勃的大樹，不斷地以她的生機使得景色美麗；青春就似如一條河流，永不退縮，浩浩蕩蕩，涌出一種永不停息的氣概……的確，青春是美好的，但奮斗的青春才是最精彩的。
青春時的奮斗，當然莫過于學習。在學校里，只有努力學習，才會有出色的一刻。學校里的競爭尤為激烈，對于我，正當青春少年之時，必然要為此付出努力。平常的日子里，我總會努力的聽老師講解每一道題，每一篇富有哲理、發人深思的'文章。只有仔細地聽好了一切，才能夠使我順利的征服一座座無比高的山峰。到了考試的日子，我會更仔細地去解答每一個問題，爭取做到最好，這意味著平常辛辛苦苦奮斗了一學期的成果啊，意義重大！因為我深知：“少壯不努力，老大徒傷悲”一樣的惋惜；也知道“黑發不知勤學早，轉眼便是白頭翁“一樣的道理。
因此，正是這人生最美好的青春時節，才需要去奮斗，而我們只能做的就是努力學習，所以，我們就要圍著一個目標而拼搏奮斗，積極進取，“苦盡甘來盡是甜”，而當我們真正奮斗過之后，回來的正是一個滿意的答復，從中也享受到了各個科目的樂趣，語文的優美、數學的神奇、地理的壯美……一種奮斗后甜蜜感覺頓時涌上心頭，真所謂是“功夫不負有心人啊！”
在生活中，正當青春年華的我們，也更需就要奮勇前進。發展德、智、體、美樣樣都行。對于我來說，就是要在班級做一個好的榜樣，完善道德品質，增強體育鍛煉，在一次次大型演講與表演中，鍛煉自我，展示自我的才華！
奮斗的青春，是一首精彩的樂曲；奮斗的青春是一幅親手作筆的水墨山水畫；奮斗的青春就是一局象棋，只有不斷思考與探索，才會有奮斗過來的勝利……
只有努力并奮斗過在這美好的人生年華，我們的青春才會激蕩出更精彩的人生！
青春奮斗的作文3
十幾年前，他那求知的眼神渴望得到一份好成績、渴望擁有好的教育環境、渴望考上一所好大學，做一個對社會有貢獻的人。為實現夢想，他不懈努力，終于考上了深圳大學。再后來，經過自己的努力，他成為了博羅縣政府機關一名普通的公務員。
那日清晨，太陽躲在云層當中，薄霧籠罩大地，微風夾雜著點點雨露，帶來一絲絲涼意。他早早地來到單位，開啟他平凡而又充實的工作。
叔叔穿著一身運動裝，有著強健的體魄。那高挺的鼻梁上掛著一副眼鏡，一雙澄澈的眼睛顯得神采奕奕。他微笑著面對我們，滿是喜悅地接受了采訪。
叔叔熱情地和我們分享當年求學的點點滴滴，我們圍坐在一起，側耳傾聽，窗外嘀嗒嘀嗒地下起了雨，他時而望向我們，高談闊論，時而低頭沉思，略作思考，娓娓道來。
我們沉浸在他的求學故事中，腦海中浮現出了那挑燈夜讀的讀書畫面，那正是叔叔年少時奮斗努力的姿態。那時的他在課堂上，認真聽講，細心地做著筆記，課堂筆記就這樣記了一本又一本;那時的他在課余時間，或是與志同道合的同學們爭論難題，或是在自己座位上，靜心地復習著內容。叔叔還不忘打趣道，高三那年如果把各科的筆記本疊起來，那足以有我這般身材高了，那可真是厚實的知識財富啊!聽到這，我們不禁感慨萬千。
當談到如今教育環境時，叔叔饒有興致地和我們談起了博羅中學高中部教學環境的變化，感嘆博中新校區的優越的.教學環境，同時校園也增加了不少社團活動、課外實踐活動，學習氛圍也濃厚了，學生的知識面也得到了拓展，教學條件確實比之前有了巨大的改變。說到此處，只見他嘴角輕輕上揚，面帶微笑，也許是為母校的教育教學環境的變化而感到自豪吧。
談到最后，叔叔還不忘地對我們一行人的提議，那就是多讀書，多參與各類實踐活動，這樣對自己以后出來工作也有好處的，對社會和國家也是有益的。
時間漸漸消逝，我們和這位叔叔合了影，每人都微笑著面對鏡頭，用鏡頭記錄這記憶深刻的交流。走出辦公室，雨漸漸停了，太陽透過云層探出頭來，被雨水沐浴過的人間帶著一股清新的氣息，陽光灑在窗邊，給世間萬物帶來絲絲希望。
回到家中，我們仍對今天的采訪記憶猶新，不禁感慨：父輩他們在那樣艱辛的教育環境下仍努力學習，不畏艱難，創造出如此精彩的人生，而我們也應當珍惜當下，不辜負前輩的期望，認真學習，樹立理想，為未來而奮斗。
青春奮斗的作文4
生活如海，青春作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，青春為徑，尋徑登山，方知山之巍峨；生活如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之靈動。青春是我們人生中一筆寶貴的財富，我們應該好好珍惜！
青春是一個年齡階段；青春是一份驚奇故事；青春是一段美好年華。青春是短暫而美好的，如同劃破天際的流星，令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，就如同他們，珍惜自己所擁有的青春，讓青春成為生命中那最明亮的星。
在我們青少年的時光里我們要讓樂觀自信之花盡情綻放。
曾經讀過這樣一則故事：一位名叫子尤的十四歲作家，患上了罕見的惡性縱隔腫瘤。可他并沒有恐懼，而是用熱情、文字和樂觀與生命、病魔抗衡，他在“享受”著別人沒有過的經歷，他在與疾病頑強地抗爭了兩年零七個月之后，子尤終于微笑著走完了他十六歲的'生命。。讀完這個故事，你可能會說：“命運實在太殘酷了，這么有前途的一位少年就這樣英年早逝了。”其實，你不應該嘆息，因為他是一位強者，面對疾病和死亡，作家子尤卻能用自己心靈中樂觀的陽光來驅散死亡的恐懼，我們應該他向他致敬，他用生命詮釋了樂觀陽光的力量，雖然他的生命很短暫，可他生活的每一天都是充實而快樂的，他的快樂和堅強感染了身邊的每一個人。
有一種力量叫做樂觀，，簡單而開心的生活，換個方位，你會發現生活中有太多的美；深呼吸，原來陽光的味道真的很神奇，它會帶給你無盡的力量，開開心心的過好每一天，只要有樂觀，你可以向生命宣戰，向青春宣戰！
青春奮斗的作文5
青春，就像是一個五彩繽紛的花季，我們正慢慢走向這個朝氣蓬勃的季節。青春，就像是一瓶豐富多彩的調味瓶，我們正品嘗著人生的酸甜苦辣。
青春，如花似火，燦爛熱烈，是我們人生交響曲的序曲。就算遇到再多的困難，遇到再多的曲折，但對于我們來說，也是有益的經歷。因為它能使我們得到寶貴的經驗。青春是全盛的，它蘊含著人生中最大的創造力。但它需要開發;青春是美好的，它凝聚著人生中最動人的活力，但它需要釋放;青春是短暫的，它擁有著人生中最迅速的旋律，但它需要把握，青春是我們的，它是我們人生中最美好的時光，但它需要珍惜。
青春，是該珍惜。它給了我們動力，讓我們繼續向前。青春，是該珍惜。它給了我們希望，讓我們更加努力。如果你擁有了青春，那你就擁有了前進的動力;如果你擁有了青春，那你就擁有了最迅速的旋律;如果你擁有了青春，那你也就擁有了最美好的時光。
青春，是該把握。青春是非常短暫的，它不僅需要我們珍惜，同時也需要我們把握。李大釗曾這樣說過：“青年之字典，無‘困難’之字，青年這口頭，無‘障礙’之語;惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境征服歷史”。而我也要說：“青年之字，無‘退縮’之意，青年之口頭，無‘放棄’之字。青年之字，應有‘把握’之字。”青春是美妙的，如果揮霍，那就是犯罪。青春是我們人生中的黃金階段，如果不能把握，那就太可惜了。
青春，是該清點。清點青春，放飛青春。有時，青春上會擁有一根厚厚的繩索，但是我們要毫不猶豫地解開束縛在我們青春上的繩索，這樣，我們的青春才會釋放。只有清點我們的'青春，我們的人生才會是多姿多彩的。
看!青春，它已向我們伸開了翅膀，只要我們愿意，它隨時都可以帶著我們展翅翱翔。
聽!青春，它正向我們呼喊著，只要我們準備好，它隨時都可以帶著我們策馬奔騰。
瞧!青春，它已張開了熱情的懷抱，我們應該投入青春的懷抱，把握住這一刻。
每個人都渴望青春，憧憬自己的未來，讓我們從現在做起珍惜所擁有的青春。來吧!讓我們把握青春，清點青春，為這火紅的青春鼓鼓勁，加加油吧!
青春奮斗的作文6
青春是粉色的，就像親情，雖然是淡淡的顏色，但也是溫馨的。
“來，喝杯牛奶吧！”媽媽溫柔的聲音打斷了我的思緒。每天晚上媽媽都會為正在書桌前“奮戰”的我沖杯牛奶，為我補充能量。牛奶是溫的，入口時不會燙到舌尖。這是一杯普通的牛奶，這飽含著媽媽對我無限的關愛。有時，我們全家會一起在客廳看電視，充滿了歡聲笑語，十分溫馨。我的青春能路過如此溫馨的時光——無悔！
青春是白色的，就像友情一樣那么純潔。
“加油！你一定會成功的！”好朋友在耳邊為我打氣。作為一個差生，但我有著遠大的理想，路上難免有很多挫折與失敗。在我難過時，朋友會用她那雙溫暖的雙臂擁抱我做我傾訴的對象。我們會一起去家后面的草地上散步、奔跑、一起仰望天空。知道我的煩惱統統跑掉，化悲為喜。我的青春能路過如此快樂的時光——無悔！
青春是青綠的'就像師生情一樣永遠常青。
“這次講完了，下回講什么呢？”老師滿臉孩子氣的說。在我們班的課堂上，老師講的滔滔不絕、妙趣橫生，同學學們聽得聚精會神、津津有味。老師腦海中的知識也許永遠也講不完的。就這樣，我們好像朋友似的談古論今；課堂上的氣氛活躍極了，我們獲得的知識也豐富極了。我的青春能有這么優秀的老師陪伴——無悔！
青春是粉紅的，青春是純白色的，青春是青綠的。因為它熱烈、純潔，因為它清澈，它意味著收獲——心的收獲！我能擁有五光十色的青春——無悔！
青春奮斗的作文7
生命無從選擇，我們活著，只能找條適當的路往前走，下面是由整理的勵志演講稿：活著只需往前，歡迎閱讀。更多相關勵志演講稿文章，請關注本欄目。
老師們，同學們，大家好!
今天我推薦我最喜歡的一本書，余華的長篇小說《活著》。小說的主人公福貴是位江南富農子弟。他少年放蕩不羈，輸盡家業，壯年貧苦多災，嘗盡生離死別，晚年孤苦，只剩下一頭老牛和一塊葬滿至親的墳地，時間洶涌，生活幾乎奪去了他的所有，但他從不抱怨命運帶給他的一切，他開朗、樂觀，又是那么自由、閑適。
有人說，時間與挫折，最是催人成長，福貴坎坷的一生讓他懂得珍惜，而年老后的'在把時間更是讓他徹底領悟：“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著外的任何事情所活著。”這樣的大徹大悟，才成就了那個能輕松講出自己多難的一生的老頭吧。
也許有同學曾抱怨——為何生活這樣的辛苦?沒有時間休息，沒有時間玩樂，甚至有時在午夜也仍伏案疾筆，可這些與福貴所遭受的比起來，又能算了什么呢?享受生命，享受活著，更是要享受苦痛啊。
活著，在我們中國的語言中充滿力量，它的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實給予我們的幸福和苦難，無聊和平庸。
其實每一個人不都是一個福貴嗎?求福滿倉，貴滿房，卻也在求的路上承受著自己該承受的一切。即使路上滿地荊棘，尖銳的刺扎得你滿腳鮮血，也要堅定的向前走。而到最后你終會明白，無論現實中我們經歷的是措手不及的幸福喜悅抑或是無可告人的艱辛苦難，只要繼續活著，它們中大多數的細節和感受都會被我們一一遺忘，或是變為我們談笑間的故事。告訴我，誰還會在不堪著中考的煎熬或是一時的失敗，又或是只是傷疤最初時的鮮血淋漓?既是如此，那還有什么可抱怨的呢?確定的是，我們仍在繼續向前走。
青春奮斗的作文8
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我們已經初二，已經走過了初中的二分之一了，初二是初中階段的過渡期，初二也是兩極分化初現端倪，看著時間慢慢流逝，在回首過往，現在的我們是不是要為將來的人生做些什么呢？
青春時的奮斗，莫過于學習。在學校里，我們要努力學習，學校里的競爭尤為激烈，我們正當青春年少之時，必然要為此付出努力。平常的日子里，我們應努力的.聽老師講解每一道題，每一片富有哲理、發人深省的文章。只有我們仔細的聽好了，努力記住，才能夠使我們順利的征服一座座巍峨雄偉的山峰。
同時在奮斗的過程中，我們也要學習周圍那些品質優良的人，學習他們對知識的渴求。一代文豪魯迅先生從小認真學習。年少時，在江南水師學堂讀書，因第一學期成績優異，學校獎給他一塊金質的獎章，他立即拿到南京古樓街賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗，他也用這種辦法驅寒堅持讀書，后來終于成功成為我國著名的文學家。魯迅先生自少懂得奮斗，用奮斗來實現自己的理想，他為了自己的理想，吃的苦頭不止一點，但從未輕言放棄。面對少時的魯迅先生，我們又有什么理由為自己的不奮斗找借口呢？
所以年少的我們更要朝著自己的目標向前奮斗，我想我堅信“吃得苦中苦，方為人上人”。只有我們制定了目標，無畏懼的向前沖，并且經受住青春給予的考驗，不停奮斗，就一定可以成為人上人的。愛拼才會贏，這才是青春完美的詮釋。
奮斗就是路，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。人生需要奮斗，快去開辟屬于你的那條新航路吧！
青春奮斗的作文9
一條通向老師家的石子路，一團被樹枝勾住的晨霧，一抹映出天際的霞光，撐起了我六年的奮斗青春。
我的性格七分沉穩，兩分活潑，還有一分絕不服輸的“犟勁”。自二年級開始，每天的生活便與這筆墨紙硯相掛鉤了。緣分的開始源自一次美麗的邂逅。
母親帶我去參加公益活動，我被入口處的白胡子爺爺吸引的寸步難行。舞動的`毛筆像一座橋梁，搭起了古今對話的通道，黑黑的墨水向古代招手，向現代問候，一條蜿蜒纏綿而又剛勁有力的絲帶便躍然紙上，幾條匯集在一起，便感受到了古人的氣息。于是，被紙墨占據的六年青春便開始了。
得我下筆寫的第一個漢字是“春”。當我第一次見到它的時候，內心擁有些許的不屑：這個字這么簡單，看我用三天把它搞定！誰曾想，我用了一個又一個三天，整整一個月才把它搞定，過程也是異常的艱難。
我寫下第一筆的時候，仍舊自我感覺良好。可當我寫完第一遍的時候，我才感到事情遠不像我想象的那么簡單。每一筆都像一個活蹦亂跳的小精靈，管一個還行，管九個就有些力不從心了。它們是如此的調皮，如此的不受控制。我向老師請教了一遍又一遍，用春字將練習紙填滿了一張又一張，可仍舊效果甚微。
就在那時，我才恍然醒悟，老師這是再給我一個下馬威呀！這是為了不讓我輕視任何一個漢字啊！犟勁又上來了，我一遍又一遍地練習，任憑汗水模糊雙眼，濕透衣服也不停歇。就這樣，我日復一日地走在石子路上，只有孤零零的那一團薄霧和幾抹霞光陪伴著我，只能面對著春字一次又一次地咬緊牙關。終于，九個小鬼敗下陣來，我戰勝了春字！
戰勝它的那個瞬間，喜悅不言而喻，此后，我也在軟筆書法上下足了功夫，力爭上游。雖然路途遙遠且艱辛，但路旁的風景也依然美麗，風光無限。當我的作品驚艷到別人的時候，我才真正體會到，我把奮斗一筆一畫的寫進青春里，我讓奮斗的青春躍然紙上。
青春因磨煉而出彩，人生因奮斗而升華。我一直都堅信，荊棘背后定是鮮花，黑暗過后必是光明。我將把奮斗混著紙墨書香，混著辛勤汗水，混著痛苦眼淚，寫進青春，寫進人生。
無奮斗，不青春，奮斗過的青春，無憾！
青春奮斗的作文10
今日我推舉我最喜愛的一本書，余華的長篇小說《活著》。小說的仆人公福貴是位江南富農子弟。他少年放蕩不羈，輸盡家業，壯年貧苦多災，嘗盡生離死別，晚年孤苦，只剩下一頭老牛和一塊葬滿至親的墳地，時間洶涌，生活幾乎奪去了他的全部，但他從不埋怨命運帶給他的一切，他開朗、樂觀，又是那么自由、閑適。 有人說，時間與挫折，最是催人成長，福貴坎坷的一生讓他懂得珍惜，而年老后的在把時間更是讓他徹底領悟："人是為了活著本身而活著，而不是為了活著外的任何事情所活著。'這樣的大徹大悟，才成就了那個能輕松講出自己多難的一生的老頭吧。
或許有同學曾埋怨為何生活這樣的辛苦?沒有時間休息，沒有時間玩樂，甚至有時在午夜也仍伏案疾筆，可這些與福貴所患病的`比起來，又能算了什么呢?享受生命，享受活著，更是要享受苦痛啊。 活著，在我們中國的語言中布滿力氣，它的力氣不是來自于叫喊，也不是來自于攻擊，而是忍受，去忍受生命給予我們的責任，去忍受現實賜予我們的幸福和苦難，無聊和平凡。
其實每一個人不都是一個福貴嗎?求福滿倉，貴滿房，卻也在求的路上承受著自己該承受的一切。即使路上滿地荊棘，尖銳的刺扎得你滿腳鮮血，也要堅決的向前走。而到最終你終會明白，無論現實中我們經受的是措手不及的幸福喜悅抑或是無可告人的艱辛苦難，只要連續活著，它們中大多數的細節和感受都會被我們一一遺忘，或是變為我們談笑間的故事。告知我，誰還會在不堪著中考的煎熬或是一時的失敗，又或是只是傷疤最初時的鮮血淋漓?既是如此，那還有什么可埋怨的呢?確定的是，我們仍在連續向前走。
青春奮斗的作文11
有一個八十歲的武術禪大師。按規矩，誰能夠擊敗他，這弟子就可以接替他。所以所有的弟子都希望有一天他會接受他們的挑戰，因為現在他越來越老了。
有一個聰明的弟子，他一次又一次地到大師那里去挑戰，大師笑著避開了他。弟子開始認為大師已經老弱得害怕，只想躲開挑戰。所以有天晚上他一再堅持，還發火說：“你不接受我的挑戰我就不走，明天早晨你必須接受。你越來越老，過不多久我就沒有機會表明我向你學到了什么，這一直是個規矩。”
大師說：“如果你一定要挑戰，也可以，去做一件事，到附近的寺院里，那里有一個修士是我十年前的弟子。他在武術禪上已很有能力，結果他扔掉劍做了一名修士。他是我最適合的接班人，卻沒有向我挑戰過，而他是惟一能向我挑戰以至打敗我的人。所以你先去向他挑戰。如果你能擊敗他，那就到我這里來;如果不能擊敗他，那就丟掉這個念頭。”那弟子馬上去找那寺院向那修士挑戰。他不相信這名單薄瘦削的修士會是一個武術禪大師。修士聽了大笑，說道：“你來向我挑戰即使你師父也不敢向我挑戰，他也害怕。”
弟子一聽完全氣瘋了。他說：“馬上站起來!這是我帶給你的劍，我知道你是個修士，也許沒有劍。”
修士泰然自若地說：“你不過是個孩子，并不是武士。你馬上就會被我殺死的，你為什么要求不必要的死亡呢”
這話使弟子更生氣了。
修士說：“我不需要這劍，因為一個真正的大師從不需要它。我不會攻擊你，我只是要給你個機會攻擊我，好讓你的劍折斷。你不是我的對手，你只是個孩子，如果我拿起劍來對著你，人們就要笑話我。”這太過份了!年輕人氣得跳了起來。
這時他看到修士站起來了，閉上眼睛，開始左右搖擺——突然，他發現修士已經消失了。只有一根能量的柱子——沒有臉，左右搖擺著。他害怕了并開始退縮，能量柱搖擺著，開始向他移動。他扔掉了劍，用最大的聲音尖叫著：“救救我!”
修士又坐下來，開始大笑。他的臉回來了，能量消失了，他說：“我告訴你：即使你的師父也不是我的對手，去告訴他。”
弟子回到師父那里。
大師笑著說：“那家伙跟你耍了個詭計你生氣了那他就能看穿你，而那變成全了他的基本的`詭計。每當我送人到他那里去，他就開始沖著我來，我的弟子當然就生氣了。當他們生氣時，他就能發現他們有漏洞，擊敗他們。”
書外人語：人在怒氣之下，常常會做出失去理智的事情，常常會出現各種失誤。失誤導致失敗。
姚明的人生感悟：“降低失誤給自己贏得每一次機會的勝利。”
青春奮斗的作文12
一粒不起眼的沙，也可以成為一顆閃閃發光的珍珠。——題記
青春就如同一個將要升起的太陽，一點一點的綻放光芒；青春就好似那朝氣蓬勃的參天大樹，不斷地以它的生機勃勃使景色美麗；青春就宛如一條河流，永不退縮、浩浩蕩蕩，奔涌出一種永不停息的風采……的確，青春是美好的，但奮斗的青春才是最精彩的。
大家都說：“讀書是最好的`出路。”而我認為奮斗是唯一的出路。不管你的工作是什麼，都需要你去奮斗。在社會上，俗話說：“適者生存，不適者淘汰。”這就是時刻提醒我們要奮斗人生。
奮斗的青春，是一首精彩的樂曲；奮斗的青春是一幅親手作筆的水墨山水畫；奮斗的青春就是一局象棋，只有不斷思考與探索，才會有奮斗過來的勝利……
為了美好的明天，我要奮斗！
青春奮斗的作文13
輕嗅青春的芬芳
青春是一朵綺麗的花蕊，輕觸那些年少輕狂的記憶，任空氣中肆意彌漫青春的芬芳。——題記
青春的花含苞待放
寂夜，斑駁皎潔的月肆意傾瀉銀霜般的光輝，像銀白色的飄帶，映入窗簾，迎合臺燈的光亮，映照題海茫茫無岸。我在題海中跋涉，任似懂非懂抑或滾瓜爛熟的知識填充我單薄的小舟。我不敢懈怠，我總想竭盡全力地將每次考試都變得完美。時光點點流淌，我愈加疲憊，眼睛變得模糊卻也不肯放下手中的筆，難得寂靜幽深夜，正是學習大好時。為了明日的考試，奮力一搏吧！總不能讓絢麗的花季，不凸顯青春的鋒芒。我抬頭，望向窗外，想小憩一下，卻發現了一朵含苞欲放的花……
青春的花失意成殤
迎來了考試，我筆走龍蛇，一如既往的自信，以為能夠用驕傲的成績祭奠以前付出的.努力，可天不隨人愿，命運總讓我期盼的完美留下一個遺憾。那日，滿城飄灑著陰雨，正如我失意的心，獨倚窗臺，任雨水浸濕臉龐，我的心在哭泣，忽而又望見昨夜的花，風雨中，它已黯然成殤……
青春的花氣味芬芳
連續失落了幾天，最后想通，不再彷徨。就像溪流入海的路程曲折蜿蜒，可依舊“百川東入海”，人生也是荊棘滿征途，一次失意的考試又何必耿耿于懷？至少，青春還在，青春的天空有過陰霾卻依舊明朗；青春的風鈴有些灰暗卻依舊動聽；青春的花朵經歷風霜依舊神采飛揚。晴初的早晨，我臉上掛滿了微笑，走進窗前欣賞風景，濕漉的空氣里，分明嗅到了花的芬芳……
青春是一朵花，經歷風雨的洗禮更具芬芳。
青春奮斗的作文14
志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。
國家在變，地球在轉，時代在發展。我們應該為我們這個時代而感到慶幸，這個時代為我們提供了太多的機遇和與其而來的挑戰。
面對這樣暗流涌動的社會，我們更是感覺到前所未有的壓力。我們可以看到大城市中人來人往，早晨，地鐵，公交上，都能看到人們匆匆忙忙上班的情景。中午，出來打工的人們有的吃著盒飯，有的啃著面包。到了晚上，人們又擠著地鐵，公交踏上回家的路程，在坐車途中，許多的年輕人拿著電腦仍在繼續完成自己的工作，仔細又認真。凌晨時，十字街頭兩三個外賣小哥在等紅燈的過程中，相互詢問送了多少單，說一些瑣碎的事，綠燈以后各自騎著車，有的直行，有的左拐，各奔東西。
看到這城市的一天，看到這些人努力的工作，雖然累了點，苦了點，但我仍能看到那些出門在外打工的人，即使啃著面包，臉上也看不到絲毫抱怨之態，而是充滿了自信和祥和的微笑。這也應了主席的那句話：勞動人民最偉大。
在這時代中，我們正值青春年華，我們為何不奮斗呢？
不奮斗，你的才華如何配得上你的任性；不奮斗，你成長的腳步如何趕上你父母老去的速度；不奮斗，世界那么大你靠什么去看看。一個人老去的時候，最痛苦的事情，不是失敗，而是我本可以。每個人心里都有一片海，自己不揚帆，沒人幫你啟航，只有拼出來的成功，沒有等出來的輝煌。
曾看到一篇報道，一位女孩的遺書寫道：“這個世界好奇怪，把想活著的人往死里逼，又勸想死的人好好活著，于是所有人都半死不活的'茍延殘喘”
看到這封遺書，我更想說的是，人的一生應該這樣度過：當他回首往事時，不會因為碌碌無為，虛度年華而悔恨。也不會因為人卑劣，生活庸俗而愧疚。也許生活確實困難重重，但不經歷風雨，怎么見彩虹。我都是在努力的活著，前幾天真人版的活著，那位老大爺的積極的心態，對生活樂觀的態度。更有那句向前看打動了多少人的內心。
最后，我想說的是，及時當勉勵，歲月不待人。努力吧，青年人。
志之所向，無堅不入，銳兵精甲，不能御之。
青春奮斗的作文15
青年是民族未來的希望，是國家前途的希望。作為新時代新青年，百年前那段歷史似乎離我們有些遙遠，但我們依然會不由自主地思考何為五四精神，青年精神，又如何將之踐行?一、致敬青春，不負韶華
五四運動，孕育了以愛國，進步，民主，科學為主要內容的偉大五四精神，面對國家和民族生死存亡，一批愛國青年挺身而出，以全民族的力量高舉愛國主義的偉大旗幟，全國民眾奮起抗爭，誓言“國土不可斷送，人民不可低頭”，奏響了浩氣長存的愛國主義贊歌。1919年五月四日爆發的五四運動如一道閃電照亮了歷史的天空，而其轟轟雷聲，則穿越一個世紀的滄桑，仍然在人們心中激起巨大回響。
二、五四精魂不老，中國風華正茂
時代不同，五四精神的表達方式也有所不同。五四時期的青年，沒有生在“義武奮揚，跳梁者，雖強必戮”的大明王朝，也沒有生在“犯我中華者，雖遠必誅”的太平盛世。但就是這樣一批擁有獨立人格的青年，借助思想和精神的力量。在亂世中挺直了脊梁。他們憂國憂民的良知和帶有批判精神的社會責任感和歷史使命感，激勵著我們為實現中華崛起而奮斗。五四精神中愛國主義的精神內核是積極的，和平的。當代青年的愛國，更應該充滿理性和積極。這種精神，在當代新青年的身上得以充分體現。馮煉一家懷抱著對紅軍戰士的責任，世代堅守墓園;徐穎以其“做對國家有用的東西”的堅定信念，投入北斗導航系統的研究;秦明秉承著“于艱險處維護正義微光”的使命感，在艱險異常的工作環境下幾十年如一日。這些新時代新青年都是當代促進中華民族繁榮富強的重要力量。
三、抗擊疫情，青年在行動
梁啟超在《少年中國說》中吶喊“故今日之責任，不在他人而全在我少年”。從百年前的.五四愛國運動，長征中不顧個人安危堅定不移的青年，那些犧牲在共和國的黎明前的青年，到這次抗擊疫情的戰場上，這樣的年輕身影隨處可見。比如多次請戰援鄂的汶川女孩佘沙，00后女護士劉家怡，主動接送醫護人員的快遞小哥汪勇，還有無數奔走在社區街道的志愿者。這場疫情讓我們看到，中國青年奔赴前線，保家衛國的樣子，在災難面前，我們同呼吸共命運，愛國是每一個中華兒女的責任。
五四愛國事今日，驀然回首已百年。我輩自當揚壯志，愈是勤學奮發時。中國加油，青年加油!
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