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  • 心理健康培訓工作總結

    時間:2023-04-26 12:02:35 培訓總結 我要投稿

    心理健康培訓工作總結

      總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你知道總結如何寫嗎?以下是小編為大家收集的心理健康培訓工作總結,歡迎大家分享。

    心理健康培訓工作總結

    心理健康培訓工作總結1

      這次培訓共開課十一次,歷時一年。每一次為我們講課的都是心理健康教育方面的專家和優(yōu)秀工作者。我非常珍惜這次寶貴的學習機會,認真參加培訓,從不缺課。每次培訓都認真做好記錄,培訓結束后及時整理筆記。按要求完成作業(yè),認真復習積極備考,最終通過南京市學校心理健康教育教師資格考試,成為一名學校心理健康教育教師。通過這次班主任心理健康教育培訓,我掌握了一定的心理健康專業(yè)知識,更深入的認識了自我,面對工作有了更多的信心。可以利用專業(yè)知識分析現(xiàn)實工作中遇到的問題,進而找到解決的辦法。和學生的溝通交流更為有效,提高了教學效率。

      成為一名學校心理健康教育教師,對我來說是一種鞭策。我所在的學校里有很多中職生,他們正處在心理上的轉型期,有些學生心理成長的很好,在邁向社會的過程中充滿自信和力量,而也有很多學生由于種種原因心理得不到成長,心理上的不成熟導致思想、行為上的不成熟,常常讓老師、家長頭疼不已。中職生迫切需要有人走進他們的心靈,給予他們心理指導。但是由于師資條件有限,任課教師負責教授各種文化課和專業(yè)課,多的是知識上的“傳道、授業(yè)、解惑”,而和學生心靈溝通較少。班主任工作繁忙,一個人面對幾十個學生,精力有限。有些家長“心有余而力不足”,對孩子物質上的關心較多,而對孩子心理上的關注較為欠缺。我希望自己通過專業(yè)知識的學習和實踐經(jīng)驗的積累,幫助中職生重新認識自己,進而接納自己,欣賞自己,幫助他們建立自信?粗鴮W生能夠擁有健康的.心態(tài)、滿懷信心走向工作崗位,作為一名教師才能真正體會到職業(yè)的幸福感和成就感。

      在今后的工作中,我要更加嚴格的要求自己。多看書,多學習,不斷豐富自己、完善自己。因為要想為別人提供幫助,首先自己內(nèi)心要夠強大。我還要結合學校的實際情況,盡我所能幫助需要幫助的學生,希望通過我的幫助,學生能以更加積極,良好的心態(tài)學習和生活,并為以后步入社會做好準備。而我自己也在不斷的學習和實踐中提升自我,追求更高的人生價值。

    心理健康培訓工作總結2

      我很榮幸成為“江蘇省小學生心理健康教育教師網(wǎng)絡培訓班”的一員,一個月的學習很快進入尾聲,這一個月里收獲頗多。下面談談我自己的幾點體會:

      一、形式多樣

      本次培訓打破了以往的面授,函授的培訓模式。通過網(wǎng)絡隨時隨地都可以參加培訓,并且形式讓我們耳目一新。有教授、專家的課堂教學視頻,有論壇讓我們暢所欲言,每一板塊學習完之后,還有相對應的作業(yè)和檢測題,有效的提高了培訓的效率,也讓我們學習的其樂融融。

      二、內(nèi)容豐富

      從專家講座中的對小學生心理健康教育的基本理念的闡述,到實務技術與操作,再到教師個人成長模塊無一不讓我們感受到培訓中心的良苦用心。論壇里大家圍繞某一個討論題進行傾訴的時候,又讓我感受到本次培訓的時效性。特別是針對老師的發(fā)言管理員能給予適當評價,讓老師與管理員,老師之間都互動起來。一個“精華”帖,不僅是對老師鼓勵,更是對老師的肯定,激發(fā)了老師們學習的興趣。一個“抄襲”給那些偷懶的老師敲了個警鐘,是一個鞭策。當然在論壇里,老師們可以說說自己的收獲,也可以談談自己的困惑?梢哉務勛约旱某晒χ,也可以學學別人好的做法。

      三、能力提升

      通過本次培訓,讓我對心理健康教育的認知從無到有,由淺入深,充分認識到心理健康教育在我們小學階段開展實施起來是多么的.重要。專家們能通過理論結合實踐,有效的指導我們在具體的教學中如何正確的開展心理健康教育。通過具體的案例分析,幫助我們找到進行心理健康教育的正確方法。

      總之,通過本次培訓,讓我認識到我不僅要做好對學生傳道、授業(yè)、解惑工作,更重要的是要關注學生的心理健康。并且決心以后做一名合格的老師,合格的班主任。

    心理健康培訓工作總結3

      為期5天的心理健康培訓已經(jīng)結束了,雖然是短短的5天時間,各個老師精彩的講演,讓我們受益匪淺。

      讓我印象最深刻的是,老師的演講中都很突出一點:有關幸福的定義,教師自身的心理健康問題。這么貼心的話題很能引起我們的'共鳴。

      作為一名老師,一名新老師,兩年的工作已經(jīng)讓我對教師這個行業(yè)有了更加具體的了解。在原來光鮮的背后,我們也有許多被人忽略的壓力。尤其是兩年來還擔任理論班主任工作,每天一大早要去班級“逛逛”,還要備課、改作業(yè)、教育學生等等,但是總有一些人會說:老師工作最輕松了,一天只要兩三節(jié)課。有時聽了這樣的評價想笑,真是隔行如隔山,幸?偸窃趧e人的眼里。當然,我并不排斥教師這個工作,有時把自己整的這么辛苦、這么累,只是為了心中那份對學生的期盼和熱情,希望他們能更加的優(yōu)異。但是忙碌久了的人,似乎更容易迷失自己。所以,有這樣一個機會,在忙碌之余,空暇之時,能來聆聽前輩的指點。在這里尋找那份沉淀自己的寧靜,這便是一件很幸福的事。

      幸福是什么?記得有個學員說:幸福就是今晚躺下去睡覺,明早還能見到初升的太陽。后來想想,幸福其實很簡單。它就在舉手可及的周遭,只是偶爾我們少了那份感受幸福的心情而已。誰說平淡的生活不是一直幸福呢!

      所以,通過這次的學習,努力讓自己的生活更有幸福感,這樣的工作才更加有激情,這樣的人才能更加的開心!

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