小學生想像作文加評語
想象作文是學生潛能開發的重要載體，以下是專門為你收集整理的小學生想像作文加評語，供參考閱讀！
小學生想像作文加評語一
冬去春來，春天來了，大地充滿生機。
草兒醒了，花兒也醒了，河水滾滾流向遠方，魚兒們在小溪里玩游戲，玩著玩著就跳起來了。夕陽倒影在水面的鏡子上，鳥兒飛來我的枝頭上，為我獻上一首美妙的樂曲。嘰嘰喳喳——知了開始與鳥兒伴奏，一首又一首樂曲，讓我感覺多姿多彩、美輪美奐。蝴蝶紛紛向我飛來，為我做了一條五顏六色的連衣裙。小螞蟻們從我的樹根上走過，和我打了個招呼，云彩從我頭上越過，就像一匹白馬，從我頭上飛過，對我微微一笑，太陽公公找著月亮姐姐，替他“站崗”，風兒輕輕吹落我的“秀發”，雨漸漸的來了。風又一次迎來，從我身上撲過，那感覺總是十全十美。
雨停了，小溪上出現了一道七彩顏色的“橋”，那是彩虹!
這仿佛是一幅畫，在我心中流動……
【點評】文章語言優美，辭藻華麗，文采斐然。小作者運用比喻、擬人的修辭手法，向我們描繪了一幅春天萬物復蘇、生機勃勃的畫面，使人仿佛身臨其境，富有詩意。
小學生想像作文加評語二
清晨醒來，我發現自己的雙腳變成了棕色的.樹根，深深扎進了肥沃的土壤;我的身軀變成了粗壯的樹干;兩條胳膊變成了彎彎曲曲的樹枝，高高地伸向天空，仿佛一抬手就能夠著白云;兩只手變成了茂密的綠葉，金燦燦的陽光照耀著我，爽極了!湖面上倒映著我的身影，我仔細地看了看自己的樣子，哇，我成了一棵參天大樹!
飛累的小鳥在我的枝頭盤旋，我熱情地邀請他們在我的“肩頭”歇腳，小鳥感動地在我的“肩頭”上歡唱，我也隨著小鳥哼唱;小草在我的腳下喧嚷，原來它們在捉迷藏;風兒輕輕地吹過，我搖著枝葉，隨風舞蹈;炎炎夏日，路人在我撐起的綠傘下乘涼;淘氣的孩子們攀爬在我的身上，我禁不住搖晃著，生怕摔著這些調皮鬼……
我是一棵會說話的樹，我覺得我離不開你，美麗的大自然!
【點評】這篇文章將一顆平凡的樹，用擬人的手法寫得如此形象逼真，可以看出你想象非常豐富，有著很強的厚的文學功底。你很善于觀察生活，立意淺顯而耐人尋味，你是個很有潛力的學生。
小學生想像作文加評語三
小蜜蜂一家生活在花叢中，它們的日子過得很開心。有蜜蜂奶奶、蜜蜂爺爺、蜜蜂爸爸、蜜蜂奶奶、蜜蜂哥哥、蜜蜂姐姐和小蜜蜂。
有一天，它們舉行了一場別開生面的“采蜜大賽”。蜜蜂爺爺、蜜蜂奶奶當裁判，其它蜜蜂都是選手。比賽哨聲一響，選手們都快速煽動翅膀飛向花叢中。
別看小蜜蜂是第一次參加這樣比賽，但絲毫不遜色于其它選手。這還要歸功于平日里努力跟著大人們學習本領呢。只見小蜜蜂“嗡嗡嗡”地忙碌在花叢中，它停留在月季花上，用它的小鏟子把花蜜都挖出來，這片采完了，又飛向牡丹花、牽牛花。當采到玫瑰花時，它被刺扎到了，但是它忍著痛。時間到!大家都又”嗡嗡嗡“地飛回來。小蜜蜂得了第三名!它很高興，唱道：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我是能把蜜送回家勤勞的小蜜蜂——”。
【點評】這篇文章想象豐富，通過對小蜜蜂“采蜜大賽”取得成功的描寫，告訴我們愛拼才會贏的道理。本文運用比喻、擬人的修辭手法，語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
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