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解應(yīng)屆畢業(yè)生“被就業(yè)”之謎
解應(yīng)屆畢業(yè)生“被就業(yè)”之謎
一位在校大學(xué)生的調(diào)查——
高校就業(yè)率是如何“打造”的
我是一名大三學(xué)生，也許是做學(xué)生工作的緣故，經(jīng)常能夠和其他外高校的朋友合作交流，時(shí)常可以聽到他們感嘆找工作的艱難。但同時(shí)，一些高校公布的就業(yè)率卻很高，受到同學(xué)們的廣泛質(zhì)疑。此現(xiàn)象引起了我的關(guān)注。為此，我做了一個(gè)調(diào)查，試圖了解就業(yè)率是如何“打造”的。
我以985高校、211工程高校、普通高校、民辦高校、大專院校為分類標(biāo)準(zhǔn)，隨機(jī)抽取了30所高校公布的就業(yè)率，發(fā)現(xiàn)其中大部分高校的就業(yè)率都高于90%，而一些民辦院校、大專院校的就業(yè)率竟然超過(guò)了國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)，接近甚至達(dá)到100%。
調(diào)查中了解到就業(yè)率統(tǒng)計(jì)中的一些不正常現(xiàn)象：
現(xiàn)象一：不就業(yè)就扣證，催生就業(yè)合同造假
在一些普通高校和部分民辦、大專院校中存在著將就業(yè)與畢業(yè)證、報(bào)到證硬性掛鉤的現(xiàn)象，簽假協(xié)議、蓋假章的現(xiàn)象同時(shí)存在。
畢業(yè)于某體育學(xué)院的劉同學(xué)，道出了不少細(xì)節(jié)：學(xué)校一般是通過(guò)簽訂畢業(yè)生雙向就業(yè)協(xié)議來(lái)統(tǒng)計(jì)就業(yè)率的。而這樣的協(xié)議有許多單位是不簽的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候畢業(yè)生還沒(méi)有拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，所以學(xué)校會(huì)要求學(xué)生隨便找個(gè)單位在協(xié)議上蓋章。我們學(xué)校還有個(gè)硬性指標(biāo)，比如就業(yè)率必須在80%之上，一個(gè)班30個(gè)人，就必須至少交24張協(xié)議。問(wèn)及學(xué)校為何有如此硬性規(guī)定時(shí)，劉同學(xué)說(shuō)：“就業(yè)率是考核一個(gè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的重要標(biāo)準(zhǔn)，哪個(gè)專業(yè)就業(yè)率連續(xù)多年處于倒數(shù)幾位的，就要減少該專業(yè)招生規(guī)模。”
學(xué)生拿不到就業(yè)協(xié)議就無(wú)法拿到畢業(yè)證，這只能讓部分學(xué)生去嘗試“另辟蹊徑”。“幫學(xué)生敲就業(yè)章，想敲哪個(gè)公司的就有哪個(gè)公司的。”在無(wú)錫某職業(yè)技術(shù)學(xué)院的小龍同學(xué)(化名)告訴記者，其學(xué)校所在地就有人制作了不少公司印章，以此為買賣，幫助學(xué)生應(yīng)付學(xué)校的規(guī)定。
除此之外，南京某學(xué)院學(xué)生透露，該校存在著要求學(xué)生出具就業(yè)協(xié)議書，否則就扣留報(bào)到證的現(xiàn)象。此類現(xiàn)象在所調(diào)查的天津、四川、江蘇的一些高校中均存在。
現(xiàn)象二：“被就業(yè)”
2009年，一名應(yīng)屆畢業(yè)生在某知名論壇上發(fā)表文章痛斥學(xué)校就業(yè)率造假行為，其中“被就業(yè)”一詞在文章轉(zhuǎn)載中被放入標(biāo)題使用。此文受到網(wǎng)友的高度關(guān)注，“被就業(yè)”一詞成為當(dāng)年網(wǎng)絡(luò)的熱門詞匯。
四川某大學(xué)一位不愿透露姓名的同學(xué)反映了其“被就業(yè)”的遭遇。她今年畢業(yè)，自己沒(méi)找到工作，在學(xué)校的安排下，在一家商場(chǎng)做一份類似銷售的工作，與其所學(xué)專業(yè)風(fēng)馬牛不相及。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，她就主動(dòng)離職了。像她這樣“被就業(yè)”的同學(xué)不在少數(shù)。她說(shuō)：“學(xué)校會(huì)為了保證就業(yè)率給你隨便簽就業(yè)協(xié)議書、安排個(gè)工作。介紹的多是不適合的工作，結(jié)果做不了多久就不想做了，相當(dāng)于沒(méi)找到工作。”
現(xiàn)象三：學(xué)校公布的就業(yè)率不透明
就業(yè)率數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)不透明、不公開，在一些普通高校較為嚴(yán)重。不少同學(xué)認(rèn)為，90%至100%的就業(yè)率不可信。
北京一所民辦大學(xué)的學(xué)生說(shuō)，他們畢業(yè)時(shí)都不用交就業(yè)協(xié)議，同學(xué)中至少有1/3的人沒(méi)有找到工作。在如今名牌大學(xué)的學(xué)生找工作都難的情況下，他不明白他所在的普通民辦大學(xué)高達(dá)98%的就業(yè)率是如何統(tǒng)計(jì)出來(lái)的。
“統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)偏高是肯定的，”陜西某大學(xué)的阮同學(xué)說(shuō)得很直接，“將現(xiàn)實(shí)情況和學(xué)校公布的數(shù)字進(jìn)行對(duì)比，很明顯地就能覺(jué)得學(xué)校公布的就業(yè)率過(guò)高了。”
某財(cái)經(jīng)大學(xué)的孔同學(xué)說(shuō)：“我們也感覺(jué)學(xué)校公布的就業(yè)率數(shù)據(jù)很玄乎。我覺(jué)得像會(huì)計(jì)和金融等專業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易就業(yè)，而一些冷門專業(yè)的就業(yè)率水分就比較大。”
現(xiàn)象四：將研究生、出國(guó)留學(xué)生算就業(yè)
陜西某大學(xué)的阮同學(xué)對(duì)學(xué)校將保研、考研、出國(guó)的人數(shù)算作就業(yè)人數(shù)的做法很不認(rèn)同。她認(rèn)為，這些人雖然畢業(yè)了，但要繼續(xù)深造，并沒(méi)有獲得勞動(dòng)收入。應(yīng)將這部分人單獨(dú)列出來(lái)。
江蘇某高校一學(xué)生也對(duì)此表示質(zhì)疑。他說(shuō)，當(dāng)初填報(bào)志愿的時(shí)候，許多人就是沖著學(xué)院的就業(yè)宣傳來(lái)的，現(xiàn)在，三年一晃而過(guò)，終于發(fā)現(xiàn)，所謂的高就業(yè)率往往是考研率與摻了水分的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)之和。我們這群不知路在何方的大三學(xué)生，真的很無(wú)奈。也許明年，我們會(huì)成為就業(yè)率分子的一部分，希望我們不是弄虛作假的分子。
四川一所民辦職業(yè)學(xué)院的行政人員透露，就業(yè)率造假的現(xiàn)象不僅在民辦高校中較為普遍，公辦高校也同時(shí)存在，只不過(guò)民辦學(xué)校比公辦學(xué)校更加嚴(yán)重一些。他認(rèn)為，公辦學(xué)校拉高就業(yè)率是為了獲得政府的支持，而民辦學(xué)校的招生規(guī)模關(guān)系到學(xué)校的生存，沒(méi)有“好”的就業(yè)率就招不到學(xué)生。而且，如果就業(yè)率不高，自身的辦學(xué)規(guī)模也會(huì)受到限制，招生名額會(huì)減少，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)也隨之減少，如此惡性循環(huán)，學(xué)校必會(huì)陷入困境。這位行政人員說(shuō)，他所在學(xué)校公布的就業(yè)率為96%，但真實(shí)的數(shù)字究竟是多少，他不肯道出。(南京大學(xué)沈雙逸)
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