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  • 招聘面試 七個維度

    時間:2024-10-25 13:31:51 綜合指導 我要投稿
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    招聘面試 七個維度

      我的老板曾對我說了這樣的一句話:在面試的短短四十分鐘的交流中根本發現不了一個人的能力。

    招聘面試 七個維度

      同樣,我的另一個老板曾對我說了這樣的一句話:在面試的短短四十分鐘的交流中,可以發現一個人的相關素質與能力。

      做為人力資源的管理者來說,我更相信后者。

      現在所講的人才素質測評、結構化面試等,有的單位分筆試、面試、復試都環節,我都認為他們離不開一個共性,那就是從以下幾個維度來衡量一個人的才能與素質!

      一、儀容儀表

      儀容,通常是指人的外觀、外貌。

      儀表是綜合人的外表,它包括人的形體、容貌、健康狀況、姿態、舉止、服飾、風度等方面,是人舉止風度的外在體現。

      容貌雖是天生的,但后天得體的修飾可以盡限一個人的非凡氣質。一個人的儀容必須是符合他的年齡特征、身份和職業要求以及特定場合的,只有這樣,才可以在自己的儀容儀表達到最佳的和諧,才可以讓自己得到社會或群體的普遍認可和接受,才可以使自己真正變的更美、更靚,這是一個人獲得他人良好印象的重要因素。一般說,整潔端莊的儀容、樸實大方的裝扮是最符合社會共同審美要求的。

      即使如此,我們不能忽視在這個大千世界,蕓蕓眾生。面腔多樣,性格迥異。人生無常,誰能參透的世界中面相與一個人的一生存在千絲萬縷的聯系。俗語說:“相由心生,相由心改”,內心所想的,都會一一地表現在臉上,久而久之,你的面相自然隨之改變。一個人一生的命運與其身高、容貌、名字也就有著必然的聯系。

      在這里,我只提到相學流年法:“幼年期-十五歲以前,其運限主要以觀察雙耳為主。青年期-十五~三十歲,其運限主要以觀察額相為主。成年期-三十~四十歲,運限在眉眼。中年期-四十~五十歲,運限看鼻運。老年期-五十~六十歲,運限看唇運。”

      二、自我評價/自我介紹

      “請您先用3-5分鐘左右的間介紹一下自己吧!”我相信這是所有面試官都會問的一個問題。這是面試者利用最短的時間打動面試的時候,也是面試考察一個人素質的最基礎一步。

      如何做好自我介紹,對自己進行一個客觀的評價,我想用SWOT分析法是一個很的展示自己的機會。

      SWOT分析法又稱為態勢分析法,SWOT四個英文字母分別代表:優勢(Strength)、劣勢(Weakness)、機會(Opportunity)、威脅(Threat)。就是將與研究對象密切相關的各種主要內部優勢、劣勢、機會和威脅等,通過調查列舉出來,并依照矩陣形式排列,然后用系統分析的思想,把各種因素相互匹配起來加以分析,從中得出一系列相應的結論。

      在這過程中,我們一般會了到一個的優勢、劣勢、性格的優缺點、職業發展目標,人生觀等。如果面試者沒有對此做出闡述,那么做為面試官可以追問如下幾個問題:

      1、您有沒有座右銘或者比較喜歡的格言?您最喜歡那一本書?您最喜歡的歷史人物是?(了解應聘者的職業觀、人生觀、社會觀)

      2、您對本職位是否有持久的興趣,會把本行業視為終身行業嗎?(了解應聘者的職業觀、人格成熟程度)

      3、除應聘您應聘的職位,您對本企業內何職還感興趣?(了解應聘者潛能及工作性向)<+span>

      4、您有哪些要好的朋友?(了解應聘者社交能力、性格特征、人生觀)

      三、興趣愛好

      俗語說:“物以類聚,人以群分!痹诿嬖囍刑岬酱隧,也是順理成章之事了,共同的興趣愛好,比如談下棋、打麻將、聽音樂、碼文字之類,也能聚堆。如果有共同的理想抱負,不一定是遠大的理想抱負,只要有共同的思想,對于彼此的來說也就是一件益事。

      興趣愛好不僅讓面試官了解應聘者的興趣愛好,而且還反映面試者機敏性及邏輯思維能力。

      四、教育背景

      影響一個人的成長因素受到“遺傳、環境、教育”三方面的制約,成而構成一個人成長的天時、地利、人和的三維環境。

      如果說,遺傳因素(前面講到的面相)不能改變,那么作為一個的教育背景可以說是與個人的追求有著很大的聯系。并且對人的影響最大。特別是大學的教育背景,有很多東西是潛移默化的就嵌入人的性格里。即便在近幾年的教育產業化導致了很多人在大學里浪費光陰,虛度年華而導致整個人才素質的下降,政府、教育部門等把一些有損中國文化的英語納入必考課,學位課等的情況下,還是無法改變教育在個人的發展中起著必要的條件的位置。并且面對社會競爭,學習與提高將伴隨人的一生。

      之所以如此,一個的教育背景必將對他的思想、考慮問題的方法、層次、角度都有著很大的影響,考慮問題的眼光、看市場的眼光都會不同。

      五、家庭背景

      從“孟母三遷”到看家庭教育對人的影響,這是一個什么樣的母親?孟子從小受到這種影響,長大便后發出了“勞心者治人,勞力者治于人”的言論。

      孩子從小到大,一生中最早接受的,受影響最深的,還是家庭教育。家庭教育對人的影響是巨大而深遠的。父母對待事務的態度,比如父母喜好藝術,兒子就缺不了藝術素養,父母有志氣,如果不嬌慣包辦,子女必然有志氣,父母卑鄙,如果孩子不受其他人的教誨,必然有過之而無不及。父母營造的環境影響了孩子的個性的養成和心理的成長,比如家庭溫暖的孩子不以患抑郁癥等。

      所以作為面試官可以追問一下面試者的家庭背景,讓其對父母給予評價。這也就是我們這個民族歷來重視家庭教育的原因所在,三字經中不是有“養不教,父之過”的說法嗎?父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學校,父母的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響和教育著孩子。家庭教育對一個人的影響最早,最持久,也最深遠。一個家庭的文化結構和長者的示范作用,往往決定后輩的人生道路。

      現在的社會認為,一個成功男人背后站著一個賢惠女人,一個成功孩子背后站著兩個合格家長,孩子能否成才,是兩代人的事,決不是孩子自己的事。


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