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大學生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計前言
沒有好的職業(yè)規(guī)劃，那么可能會走很多的彎路，下面是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為你整理提供的關(guān)于大學生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計前言的內(nèi)容，快來閱讀吧，希望你也能制作一份屬于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
未來，掌握在自己手中;花開花又落，春去春又回。踏著時光車輪，我已走到20歲的年輪邊界。駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。身處發(fā)展的世界，作為一名工業(yè)設(shè)計專業(yè)的當代大學生，我不由得考慮起自己的未來。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?
水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。生涯設(shè)計公益網(wǎng)(www.16175.com)職業(yè)規(guī)劃專題組推薦。
而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。
一 知己
大學階段確定的大方向：社會實踐，鍛煉自己。
進學生會，培養(yǎng)自己。
拿獎學金，證明自己。
參加社團，擴展自己。
到處走走，放松自己。
尋找工作，落實自己。
考研究生，提升自己。
英語四級，折磨自己。
出國留學，深造自己。
天涯覓友，邂逅知己。
自我評估與剖析：我是來自廣西桂平的一個學生，家庭環(huán)境中等，通過我的不懈努力，我于2010年考取了廣西工學院鹿山學院模具設(shè)計與制造專業(yè)學習。我填報這個專業(yè)是因為我對設(shè)計行業(yè)的愛好和憧憬，以及這個行業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。自從我進入了大學，我就培養(yǎng)了自己多方面的興趣愛好，主要有音樂藝術(shù)、體育運動、讀書學習、繪畫等，這些興趣的培養(yǎng)不僅豐富了我的課余生活，同時也提升了我的內(nèi)在涵養(yǎng)，陶冶我的道德情操。另外，在能力培養(yǎng)方面，我積極主動地競選學干，這些做學干的經(jīng)驗為我以后的社會就業(yè)提供了優(yōu)勢，在大學里我學會了許多方面的能力，比如為人處事的能力，社交能力，社會實踐能力，創(chuàng)新能力，自學能力，心理承受能力等，這些能力的獲得需要我不斷地積極進取，才能取得。
曾在一篇報道上看過，人的行為風格可分為以下4類：分析型、推動型、表現(xiàn)型及溫和型。通過對自己的學習以及工作等方面的觀察，發(fā)現(xiàn)自己儼然是一個推動型的人。這類人喜歡訂立高卻很實際的目標，然后付諸實際。但他們極其獨立，喜歡自己訂目標，不愿別人插手。善于決斷是其顯著特點。推動型的人看重眼前實際，很少理會理論、原則或情感。他們懂得隨機應(yīng)變。但這類人有時太好動且行動迅速，往往因倉促而走彎路，從而帶來一些新問題。推動型的人無論表達意見還是提出要求都很直率。他們實干但不囿于瑣事，理智但不迂腐。從這些方面的特點看來，作為模具設(shè)計與制造專業(yè)的學生就是需要這類行為品格，因此加強這類行為品格的培養(yǎng)是尤其重要的。
我的價值觀：政治態(tài)度是積極的，思想是務(wù)實的、進取的、向上的。在大學的學習中我要學會避免錯誤的價值觀：人生理想的失重與個人主義的抬頭，拜金主義和對優(yōu)良傳統(tǒng)的冷漠與價值偶像的錯位。絕對拒絕只顧自己利益，處處為自己著想、不愿關(guān)心和幫助他人，不參加集體活動，狹隘的個人主義、小團體主義、本位主義現(xiàn)象的存在。拒絕拜金主義，崇拜金錢，以含金量作為人生價值的衡量標準。
其實對人生價值觀的看法與選擇，許多大學生都有自己的見解。他們已不滿足于課堂上所學到的專業(yè)知識，而把努力拓寬知識面、開闊視野、鍛煉各種駕馭生活的能力、了解社會、樹立自強自立放在第一位。多學些本領(lǐng)，多掌握幾種技能，適應(yīng)競爭，適應(yīng)社會，已得到當代大學生普遍認同。當代大學生對“追求健康向上、對社會有所作為”的人生價值觀普遍持認可態(tài)度。他們富于同情心、責任感和正義感，越來越多的當代大學生追求完美的人格質(zhì)量。我們作為新一代的90后大學生，更是要學習這種積極向上的價值觀，因為這種價值觀會有益于我們的學業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展，不論你未來從事的工作是什么?首先都必須要有一個正確的社會價值觀。
個性特征：作為當代大學生，首先要具備愛國心，如果不愛國，就是再出色也不過是俗人。其次，1.大學生要具備鉆研精神，對工作，對技術(shù)，對生活的鉆研精神，寧為牛首，不為牛耳。
2.要具備社會的生存能力，生涯設(shè)計公益網(wǎng)(www.16175.com)職業(yè)規(guī)劃專題組推薦。 不管放在什么地方，都有獨立自主生活下去的能力。
3.要具備奉獻精神，隨時想著奉獻社會，積極參加社會的公益活動，為自己是個納稅人而自豪。
所以我們只要朝著這幾個目標努力，就會樹立自己的人格魅力，不管外人怎么看待你，只要有自己的原則，一定會是個成功的人。
百行孝為先，最重要的是讓你的父母為你自豪。
我的優(yōu)點：對父母孝順，對朋友大方，友好，熱情，真誠，做事負責認真，尊敬師長，動手能力強，勤于思考，考慮問題全面。
缺點：心直口快，做事急于求成，拘泥于小節(jié)等。
結(jié)合以上各方面的情況分析，我對自己的人生已經(jīng)有了一次深刻的思考，對我大學四年應(yīng)該怎樣學好，已經(jīng)有了初步的認識和了解。我喜歡設(shè)計，設(shè)計對于我的影響是很大的，當今世界，人類的文明發(fā)展都是需要靠設(shè)計來支撐的，設(shè)計的強大由此可見。從小我對這方面的興趣就一直是有增無減。另外從我個人的自我認識角度來分析，包括我對自己興趣、能力、行為風格、價值觀、個性等方面的培養(yǎng)，都是滿足工業(yè)設(shè)計這個行業(yè)人才素質(zhì)的。我的就業(yè)發(fā)展已經(jīng)確定了就是在所學專業(yè)來發(fā)展，同時多方面涉足平面設(shè)計，室內(nèi)設(shè)計，包裝設(shè)計等領(lǐng)域。
二 知彼
外部環(huán)境分析
1.二十一世紀里最重要的溝通工具就是英語。中國正在走向世界，中國需要學習西方的先進思想和先進科學技術(shù)。
2.信息時代已經(jīng)到來，大學生在信息科學與信息技術(shù)方面的素養(yǎng)也已成為他們進入社會的必備基礎(chǔ)之一。在二十一世紀里，使用計算機和網(wǎng)絡(luò)就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學好計算機，你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。
3.社會經(jīng)濟環(huán)境：我國加入WTO后，經(jīng)濟不斷增長，經(jīng)濟的全球化使我們面臨引進更多的外資技術(shù)，管理經(jīng)驗，國際競爭激烈的
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