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數學類專業就業前景分析
在現在社會，報告有著舉足輕重的地位，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編收集整理的數學類專業就業前景分析報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
數學類專業就業前景怎么樣?在金融寒流的沖擊下，師范類專業畢業生就業前景卻依然不錯。不少非師范類畢業生甚至企業白領也紛紛考取教師資格證，要來擠教師行業這座大船。不過，非師范生雖然可以考出教師資格證，競爭力卻不一定比師范類畢業生強。畢竟作為用人單位，還是希望招來的人上手快，這點上師范類畢業生憑借著專業背景、四年科班訓練，與非師范類畢業生肯定是有區別的。此外，一些用人單位也認為，非教育系統的求職者，即使有工作經驗，要來教育系統從事教師職業還是有些難度的。況且隨著我國教育政策的調整，民辦學校和職業學校大量興起，而且從國家免費師范生政策的實施也可以看出，中西部對師范人才的需求很大，這使得師范生就業機會增加。
可見，師范類專業在教師行業占據著明顯優勢，順勢擔任一名人民教師，是個不錯的選擇。但由于目前國內研究生擴招，不少學校對教師的學歷要求高于大學本科，所以如果決定從事教師行業，還要根據情況決定需不需要繼續攻讀更高學位。
當然，師范類畢業生放棄從教，選擇其他行業也無可厚非。鑒于數學與應用數學專業的基礎性特點，不論是轉專業考研，還是進入其他行業就業都有很大選擇空間。
經濟管理類、計算機類專業都是與數學關系比較緊密，又十分熱門的專業，是跨專業考研的不錯選擇。當然也可以考慮轉學法律類、管理類、新聞廣告類等專業壁壘很低的專業，這樣還可以具有多學科交叉的知識背景，在找工作和實際工作中都會有優勢。
但就目前形勢而言，轉經濟管理類專業考研是數學與應用數學專業跨專業考研的總體趨勢。經濟學里有比較熱門的金融學、貨幣銀行學等專業，其次有財政學、國際貿易學，也有數量經濟學、技術經濟學、政治經濟學、產業經濟學、工業經濟學等。管理有比較熱門的會計、企業管理、管理科學與工程，也有招生比較多的MBA(需要工作經驗)。其中的數量經學就是典型的數學與經濟相結合的專業，而且可以看到校內很多數學專業的同學已經開始著手考會計證。拿到這些專業的碩士學位，再加上過硬的數學功底，對就業競爭力的提高將是一大桶金。
數學與應用數學專業是聯系數學與自然科學、工程技術及信息、管理、經濟、金融、社會和人文科學的一個重要橋梁。通過建立數學模型和記住功能日益強大的計算機，應用數學的研究范圍更加廣闊，包括應用數學的基礎理論、具有廣泛應用可能的數學方法、利用數學方法解決實際問題等。因而，畢業后我們不僅可以在教育機構從事教學和研究工作，也能在企業、事業單位和經濟、管理部門從事統計調查、統計信息管理、數量分析等開發、應用和管理工作。
具體來說，經過一定程度的專業學習或培訓，我們的畢業生可以在軟件開發、三維動畫制造等IT界行業有所建樹，也可以在銀行、保險公司等企事業單位從事項目數據分析、保險精算等工作，并且報酬不菲。
現實中我們也看到，在改進軟件的速度和效率方面，數學高手一般會比一般計算機專業的學生具有更高的創新能力;在金融界，金融數學家成為最搶手的人才之一;而經濟學也因為引入了數學建模而急需懂經濟原理的數學人才。另外，公務員、村官及自主創業又給我們提供了更廣闊的發展道路。
我的專業是數學與應用數學，當老師聽到這個專業對我們迷茫，當同學聽到這個專業對我們不解，這個專業理論性這么強，未來怎么就業呢?我們學數學的，當然最關心這個問題，畢竟關系到我們以后要走的路，通過本專業來規劃自己的將來，對于大二的我來說，我還說不明確，但是，我知道既然選擇了這個學校的這個專業，就應該了解本專業的就業前景，更應該端正自己從事數學學習的積極態度。
如果純粹對于數學這個專業來說，當然就業前景是非常光明的，因為只要你敢大膽的往前想就會有很多你想從事的理想工作。
在今后較長的時間內，盡管我國市場就業總態勢呈現為競爭激烈的需方市場，但就業工作仍然是依學校類別及專業不同而需求各異。一方面是一些技術性專業比較走俏，另一方面是基礎專業，如漢語、數學與應用數學專業人才相對緊缺。據國家教育部預測，今后5年內，我國高中教師缺口達到116萬人，其中對數學、語文等基礎學科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現數學教師荒。全國37個大中城市人才市場的統計分析表明，數學教師十分搶手。據《教育文摘周報》披露，北京市將需求畢業生48890人，其中需求畢業人數最多的十大專業中，數學與應用數學專業需求量位居前列。陜西作為中國西部大開發的橋頭堡，對數學專業人才的市場需求將會越來越旺。從上述資料分析不難看出，數學人才的需求量較大，就業前景看好。而且可以預見，隨著經濟和社會的發展，市場對數學與應用數學專業人才的需求將會越來越多，其就業前景比較廣闊。
首先呢，數學與應用數學專業屬于基礎專業，就業前景還是很不錯的，如果打算考研的話可以在數學科研方面繼續發展和深造，還可以考教育方向的研究生。不打算考研也可以從事其他與數學相關的行業，比如教育培訓、金融保險、軟件開發等行業。選擇成為一名人民教師也很好，如果能考上教師編制的話就更香了，聽學長學姐透露，他們的薪資還是非常不錯滴的。另外我們專業有定向西藏的學生，免學費，畢業后去西藏那邊工作，薪酬也是比較可觀的。
再說一說數學與應用數學專業（師范類）主要學習的課程。考研的話，最基礎和重要的是數學分析和高等代數這兩門課，考研就考這兩門數學專業課。但是這兩門課也是比較難學的，我大一時候的數學分析就學得不怎么樣，老師上課的節奏速度很快，感覺自己有點轉不過彎來。這兩門課很多的公式定理都需要靠自己理解，但理解之后還要會運用，不然很多題都是無從下手的，純計算的題很少，大部分都是證明題。
大一除了數學專業課我們還有很多其他的教師技能方面的課，比如三筆字（鋼筆、粉筆、毛筆字）課、教師語言技能課等，課余時間還得忙其他的一些事情，所以沒有時間去好好預習和復習。大二的數學專業課有概率論與數理統計、數學分析3、常微分方程、復變函數、運籌學、初等數論、數學模型（主要是matlab繪圖和計算）等。還有一些教育類的課程，比如小學教育學、小學生心理輔導、兒童發展與教育心理學等。大三還有離散數學、數值分析、教育統計學（主要是SPSS數據統計分析）、幾何畫板、數學課程與教學論、數學史概論、教師職業道德、校本課程開發課。學院還有數學建模的社團，有能力的話可以報名參加數學建模比賽。附上一張我這個學期的課表：
最后是我個人的一些小建議。如果你是對數學非常感興趣，而且數學邏輯思維能力很強的話，數學與應用數學專業將是一個很好的選擇，但如果思維能力不是很強的話，建議可以往教育方向那邊發展（我也是教育方向的）。但不管是往哪個方向發展，大家都要努力學習呀，提早做好規劃。
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