最新畢業(yè)生簡(jiǎn)歷表格

最新畢業(yè)生簡(jiǎn)歷表格

　　簡(jiǎn)歷應(yīng)該怎么寫(xiě)才能吸引人?以下是應(yīng)屆畢業(yè)生小編給大家整理提供的參考，歡迎閱讀。

　　XXX個(gè) 人 簡(jiǎn) 歷

　　分享：簡(jiǎn)歷中的三大癥狀

　　現(xiàn)在的招聘會(huì)中，很多應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏求職經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)歷制作和自我定位過(guò)于草率，專(zhuān)家提醒——畢業(yè)生求職開(kāi)始進(jìn)入全面沖刺階段，正準(zhǔn)備步入職場(chǎng)的畢業(yè)生們由于求職經(jīng)驗(yàn)的匱乏，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)諸多不成熟的方面。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)過(guò)程中，如何成為用人單位眼中的“第一眼人才”，還需要畢業(yè)生們的多多修煉。

　　求職前要自我定位

　　某專(zhuān)家表示，定位缺陷是學(xué)生求職過(guò)程中迷失方向的重要原因。很多學(xué)生來(lái)到招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，在擁擠的環(huán)境下看到那么多用人單位和職位，一時(shí)亂花漸欲迷人眼。有的學(xué)生被用人單位的名稱(chēng)所吸引，比如某某集團(tuán)公司;有的學(xué)生則被崗位名稱(chēng)所震懾，比如客戶經(jīng)理。在很少考察的情況下，也不管真實(shí)情況如何，自己究竟是否適合，僅靠名稱(chēng)入耳而投簡(jiǎn)歷的學(xué)生不在少數(shù)。對(duì)于這些學(xué)生，首先要為自己進(jìn)行職業(yè)診斷，診斷不見(jiàn)得要完全依據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)，要在考查自己真實(shí)興趣和能力所在的基礎(chǔ)上再入招聘會(huì)求職。

　　制作簡(jiǎn)歷避免花哨

　　據(jù)北京市人事局相關(guān)負(fù)責(zé)人趙玉斌介紹，他在和用人單位接觸的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，很多用人單位會(huì)直接淘汰包裝精美的簡(jiǎn)歷，這些用人單位認(rèn)為過(guò)于花哨的簡(jiǎn)歷在某種程度上是不自信的體現(xiàn)，他們真正看重的是學(xué)生簡(jiǎn)歷中所承載的內(nèi)容。

　　對(duì)此，專(zhuān)家認(rèn)為，不會(huì)做簡(jiǎn)歷仍然是畢業(yè)生們求職過(guò)程中的軟肋。很多畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷喜歡堆砌形容詞導(dǎo)致內(nèi)容空洞;過(guò)于希望全面展示自己導(dǎo)致強(qiáng)項(xiàng)被淹沒(méi)，反而給用人單位“樣樣通，樣樣松”的感覺(jué)。

　　簡(jiǎn)歷診斷

　　癥狀一概念化傾向嚴(yán)重

　　絕大多數(shù)學(xué)生描述自己的個(gè)性和實(shí)踐經(jīng)歷時(shí)喜歡用一些很虛的詞語(yǔ)。比如在個(gè)性描述方面用工作勤懇，人際關(guān)系友善;描述實(shí)踐經(jīng)歷時(shí)喜歡用有一定的項(xiàng)目研發(fā)能力。幾個(gè)空洞的形容詞堆砌在一起使得用人單位覺(jué)得學(xué)生實(shí)際很不自信，甚至虛假。

　　處方：用具體的事例來(lái)證明自己的個(gè)性和能力。以人際關(guān)系友善為例：最好把自己在參加社團(tuán)活動(dòng)、參加導(dǎo)師的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中如何與他人合作戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)簡(jiǎn)單地表述出來(lái)，這樣有理有據(jù)才能讓用人單位信服。在實(shí)踐經(jīng)歷方面，研究生一定要強(qiáng)調(diào)自己曾經(jīng)參加過(guò)的項(xiàng)目和寫(xiě)過(guò)的論文，并描述成果。只有項(xiàng)目和論文的名稱(chēng)，沒(méi)有結(jié)果描述，也難以給用人單位留下印象。

　　癥狀二邏輯順序不清

　　不少學(xué)生的簡(jiǎn)歷欄目之間設(shè)置重復(fù)或者區(qū)別不明顯，容易造成閱讀邏輯上的混亂。

　　處方：在欄目順序上，畢業(yè)生們應(yīng)該遵循個(gè)人信息、教育背景、社會(huì)經(jīng)歷、實(shí)踐成果等欄目依次排列的順序。表面上欄目順序顛倒是突出了個(gè)性，實(shí)際上是忽視了招聘者的閱讀習(xí)慣。

　　癥狀三重點(diǎn)不突出

　　學(xué)生們都知道有實(shí)踐經(jīng)歷更能吸引用人單位的眼球。但是不少研究生的實(shí)踐方向較多，比如學(xué)文科的學(xué)生既在單位做過(guò)行政工作，又在出版社做過(guò)文案策劃，在描述自己的實(shí)踐經(jīng)歷時(shí)，學(xué)生大多沒(méi)有突出重點(diǎn)。

　　處方：根據(jù)自己的興趣，突出自己擁有的與相關(guān)崗位對(duì)應(yīng)的工作經(jīng)歷。實(shí)踐內(nèi)容豐富的學(xué)生準(zhǔn)備幾個(gè)版本的簡(jiǎn)歷，每一個(gè)版本的簡(jiǎn)歷突出一種工作經(jīng)歷。投不同的工作崗位時(shí)，選擇不同版本的簡(jiǎn)歷。

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