乘與除數(shù)學(xué)日記
我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。接下來和大家分享乘與除數(shù)學(xué)日記，歡迎欣賞閱讀!
乘與除數(shù)學(xué)日記一
下午，媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油，需要4.40元。接著，我去買蜂蜜，錢夠的只有兩種，第一種有8.60元，還有一種只要8.40元。我想：“第一種的六角和醬油的四角可以湊成一元，比較好計(jì)算，而且，第一種比第二種貴兩角，說明質(zhì)量也是第一種好。”
于是，我拿起第一種蜂蜜和醬油，到收銀臺(tái)付了錢，拿著找回的7元錢高高興興地回家了。
晚上，小伙伴們請(qǐng)我去滑冰，我爽快地答應(yīng)了。我想：“今天我要帶巧克力去，大家一起平均分了吃。”帶幾顆好呢?我想了想，就帶十二顆。如果來二個(gè)，12÷2=6，可以平均分;如果來三個(gè)人，12÷3=4，可以平均分……照這樣計(jì)算，來1、2、3、4、6、12個(gè)小朋友都能平均分。于是，我拿起十二顆巧克力出門滑冰去了。果然，來了三個(gè)人，我給每人分了四顆巧克力，正好分完。
生活中有許許多多的數(shù)學(xué)知識(shí)，粗心的小朋友可得不到它!
乘與除數(shù)學(xué)日記二
今天的數(shù)學(xué)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘，通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘，已經(jīng)有了一定的了解了，那么我們就要來完成今天的任務(wù)了，更生的計(jì)算了解分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘。
我就那數(shù)學(xué)書上的第41頁(yè)的例題3來做個(gè)示范吧。
題目：黃花有50朵，紅花比黃花多1/10，紅花比黃花多多少朵?
那紅花比黃花多的多少朵的1/10?
求紅花比黃花多多少朵，就是求50朵的1/10.
那就是把50朵黃花看做單位“1”平均分成10份，紅花比黃花多這樣的1份。
那列成算是就是：50×1/10=5(朵)
也可以是除法:50÷5=5(朵)
答：紅花比黃花多5朵。
題目：黃花有50朵，綠花比黃花少2/5，綠花比黃花少多少朵?
那就是把綠花看做單位“1”平均分成5，綠花比黃花少這樣的2份。
列成算式就是：50×2/5=20(朵)
除法算式就是：50÷5×2=20(朵)
答：綠花比黃花少20朵。
通過我的介紹你一定收獲不少吧!好了今天的數(shù)學(xué)課就到這里了，我們明天再見了，也許明天有更多的收獲吧!
乘與除數(shù)學(xué)日記三
課前我預(yù)習(xí)了一下分?jǐn)?shù)乘除法。懂得了許多知識(shí)，比如說：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義——分?jǐn)?shù)乘整數(shù)就是求幾個(gè)相同的加數(shù)和的簡(jiǎn)便計(jì)算，與整數(shù)乘法的意義相同。
分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法就是用分子乘整數(shù)做分子、分母不變。
分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，就是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。
分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，應(yīng)該分子乘分子，分母乘分母。
分?jǐn)?shù)乘法需要注意的是：1.能約分的先約分再計(jì)算，分子和分母約。2.分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘時(shí)，可以把分母和整數(shù)進(jìn)行約分。3.分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。
我們不僅學(xué)了分?jǐn)?shù)乘法，還學(xué)了倒數(shù)。求倒數(shù)的方法：把一個(gè)數(shù)的分子和分母互換得到這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。1的倒數(shù)還是1，0沒有倒數(shù)。
上分?jǐn)?shù)除法課時(shí)，老師說分?jǐn)?shù)除整數(shù)最簡(jiǎn)單，然后是整數(shù)除分?jǐn)?shù)，最后才是分?jǐn)?shù)除分?jǐn)?shù)。
而分?jǐn)?shù)除法的'意義與整數(shù)除法的意義相同，都是兩個(gè)因數(shù)的積和其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。比如說，1里面有兩個(gè)1/2，有三個(gè)1/3，以此類推。
分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算規(guī)律：除以一個(gè)不為0的數(shù)，等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。
再根據(jù)課堂上評(píng)講的知識(shí)與能力測(cè)試得知：(當(dāng)積相同時(shí))一個(gè)因數(shù)乘的數(shù)越大，這個(gè)因數(shù)就越小;乘得越小，這個(gè)因數(shù)就越大。(當(dāng)商相同時(shí))除數(shù)越大，被除數(shù)就越大;除數(shù)越小，被除數(shù)就越小。
這就是我學(xué)到的知識(shí)，你知道多少??
乘與除數(shù)學(xué)日記四
6月8日 星期日 晴
今天，我跟著媽媽去菜場(chǎng)買菜。媽媽說：“今天要考考你，會(huì)不會(huì)自己去買樣你喜歡吃的菜。”媽媽給了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)。“保證完成任務(wù)。”我自信地說。于是，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū)。這時(shí)，我看到一個(gè)阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤?”那位阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀?”“阿姨，我只要買半斤。”我想：7除2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區(qū)，看到一個(gè)叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤?”“10元一斤。”“那我買一斤。”我又想：16.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。
當(dāng)我從菜場(chǎng)出來，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時(shí)，笑著對(duì)我說：“學(xué)會(huì)買菜了!”
通過這次考驗(yàn)，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應(yīng)該不驕傲，要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題。
乘與除數(shù)學(xué)日記五
11月3日 星期三 陰
今天，我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法.什么是余數(shù)呢?余數(shù)就是被除數(shù)除以除數(shù)等于商，然后余下來的那個(gè)數(shù)。不過余數(shù)不能大于除數(shù)，如果45÷5=8……5或者46÷5=8……6的話，它的除數(shù)是5，而余數(shù)等于5或者大于5，就可以再分一組。
首先，傅老師給我們出了一道題目：有一串彩燈，它每一組的順序是由紅、黃、藍(lán)、綠、紫的排列，然后問我們第35個(gè)彩燈是什么顏色，第42個(gè)彩燈呢?我做出的答案是這樣的：35÷5(它每組不同顏色彩燈的數(shù)量)=7，沒有余數(shù)，那它就是最后一個(gè)顏色——紫色;第42個(gè)的話，42÷5=8……2，余數(shù)是2，那么它就是第二種顏色——黃色。
接著，傅老師又給我們出了一道題目：三(2)班有53個(gè)人，他們一起到公園劃船，每條船限乘6人，請(qǐng)問要租幾條船?這道題可就簡(jiǎn)單了：53÷6=8……5，不過剩下的5個(gè)人不能忘記的，還要一條船，不然剩下的5個(gè)人就沒船坐了，所以要8+1=9(條)船。
余數(shù)的作用可真大，如果碰到不能整除的數(shù)，不用余數(shù)的話，生活中很多的事情都不能準(zhǔn)確的計(jì)算出來。
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