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  • 教師職稱申請書

    時間:2022-06-18 08:10:30 常用申請書 我要投稿

    教師職稱申請書

      在人們物質精神需求不斷增長的今天,各種申請書頻頻出現(xiàn),申請書是承載我們愿望和請求的專用書信。一起來參考申請書是怎么寫的吧,以下是小編精心整理的教師職稱申請書,歡迎閱讀與收藏。

    教師職稱申請書

    教師職稱申請書1

      我叫xxx,于20xx年畢業(yè)于湖南文理學院,同年進入保靖民族中學中學,從事英語教學工作,至今已經在教學一線工作十二年,于20xx年晉升為中教二級教師。

      回顧過去的十二年,主要工作總結如下:

      一、傾心教育,為人師表

      身為教師,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。

      二、精心施教,形成特色

      作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備――備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔――輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考――不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據(jù)學生的`具體情況,及時調整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。所帶學生參加高考畢業(yè)考試,并且取得了優(yōu)異成績,多名學生進入重點大學學習。

      三、潛心鉆研,完善自我

      從教十余年來,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,積累教學經驗,不斷錘煉自己的教學基本功。在校內的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。成績屬于過去,何況教育教學這門藝術永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經演變成歷史,今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。

      我的情況僅匯報如上,自認為基本符合中級教師的申報要求,特提出申請,望各級領導予以考慮。

    教師職稱申請書2

    尊敬的領導:

      我于20xx年7月畢業(yè)于湖北省咸寧職業(yè)技術學院語文教育專業(yè),于20xx年7月招聘到青海省湟源縣日月鄉(xiāng)哈城學校從事體育教育工作。一年來,在校領導和同事們的關心支持下,我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。

      一、教學方面:

      我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

      二、個人素養(yǎng)方面:

      教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(中學版)》等相關書籍認真學習,以拓寬自己的`知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。

      三、思想政治方面:

      在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

      經過一年見習期的教學實踐實踐,現(xiàn)在我各個方面考核合格已經符合申請小學三級語文教師的資格,特向上級領導提出申請,請領導給予批準為盼!

    申請人:xxx

      20xx年12月25日

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