第一次教育實習個人總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的第一次教育實習個人總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，來到了我們的實習目的——X小學，這是一個美麗的學校，也是一個五彩的花園。
當然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。”
實習的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學、班主任工作、策劃文藝匯演的節(jié)目及黑板報工作
（1）課堂教學
課堂教學：完成教案數(shù)（有導師簽名）為8份，上課節(jié)數(shù)為10節(jié)（數(shù)學、科學、信息、班隊、體育5個科目）。并且參加說課比賽，舉行了一堂公開課。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、評課、改作業(yè)……日復一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成了我實習生涯的主旋律，但下課后，孩子們經(jīng)過我時，都會親切地喊一聲：“江老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認可并充滿親切地問候一句。
在我從事教育教學活動時，為了準備好第一堂課，在指導老師的具體指導下，認真編寫和修訂了詳細的教案，認真準備好教具，并進行了數(shù)次的試講，正式講課后，整體來說還不錯，只是作為實習老師，課堂的`駕馭能力和對教材的熟悉還不是那么的深刻，經(jīng)過導師、備課組成員的點評，我虛心地接受并力爭改進，在實習后期參加了說課比賽，開了一堂公開課，可以說，通過這段時間的努力，對導師和備課組成員的評議意見進行認真考慮，對教學設(shè)計重新思考，對教案不斷地修改，不斷地試講、反復地實踐，我個人對課堂教學的感性認識得到了很大地豐富，對教學內(nèi)容的把握和演繹能力得到了很大的提高，
（2）班主任工作
班主任工作：組織一次“紀律在我心”的主題班隊活動。
為了做好班主任工作，本人特制定了一個工作計劃且做好了日記、周記及工作總結(jié)。本周主要通過紀律、衛(wèi)生、出勤、安全、學習等方面進行了為時一周的班主任工作。
在班主任實習工作中，我組織開展了“紀律在我心”的主題班隊活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。
為了辦好這個班隊活動，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣，并總結(jié)這周每位同學的表現(xiàn)情況，及時地進行批評和表揚，表現(xiàn)好的再接再厲、表現(xiàn)落后的向表現(xiàn)好的看齊。
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