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中學(xué)生歷史文化手抄報
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中學(xué)生歷史文化手抄報
三國時期：
1. 赤壁之戰(zhàn)：孫權(quán)、劉備-----曹操(奠定了三分天下的局面)
2. 三國鼎立：魏、蜀、吳
南北朝：
1. 北魏孝文帝改革：促進了各民族的融合，為國家重新統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。
科學(xué)、文化、宗教：
1. 四大發(fā)明：造紙術(shù)、指南針(北宋漂浮式指南針應(yīng)用于航海，制成羅盤針)、火藥(南宋出現(xiàn)突火槍)、印刷術(shù)(唐朝雕版印刷—北宋畢昇發(fā)明活字印刷)
2. 祖沖之----《綴術(shù)》 張衡----地動儀 張仲景----《傷寒雜病論》
華佗----“麻沸散” 賈思勰----《齊民要術(shù)》
3.《史記》：司馬遷 我國歷史上第一部紀傳體通史
不虛美、不隱惡、事實求是地記載歷史
《漢書》班固 紀傳體斷代史
4.書法：在晉代發(fā)展到一個前所未有的高峰
晉代書法家 王羲之----“書圣”
3. 宗教：道教---本土宗教---產(chǎn)生于東漢
佛教----漢代傳入我國
隋朝：
1.581年建立，結(jié)束了魏晉南北朝數(shù)百年來分裂割據(jù)的歷史重新確立大一統(tǒng)的局面
2.大運河：
A.隋朝大運河：世界上最長的.運河
①“以洛陽為中心”②南余杭—北涿郡③四段：江南河、邯溝、通濟渠、永濟渠④溝通五大河流：錢塘江、長江、淮河、黃河、海河
聯(lián)系南北經(jīng)濟的大動脈，促進了沿線城鎮(zhèn)的興盛河經(jīng)濟的發(fā)展
B.元朝大運河：
會通河、通惠河，形成京杭大運河
C.元朝的漕運：
以海運為主、內(nèi)河運輸為輔
4. 科舉制度：(官吏選拔制度)
初創(chuàng)：隋朝 充實、發(fā)展：唐朝(進士科) 完善：宋朝 明朝的八股取士 1905年廢除科舉考試
5. 三省六部制：三省：尚書、中書、門下;六部：吏、戶、禮、兵、刑、工
唐朝：
1.“貞觀之治”唐太宗注意吸取總結(jié)隋朝滅亡的教訓(xùn)
2.民族關(guān)系：
松贊干布統(tǒng)一西藏，文成公主入藏(吐蕃)
唐太宗被西北各族奉為“天可汗”
3. 中日關(guān)系：
日本派“遣唐使”前往中國學(xué)習(xí)唐朝先進的文化制度
鑒真東渡日本
4. 文化：
唐詩：李白—詩仙 杜甫—詩圣---詩史
宋詞：婉約派：柳永、李清照 豪放派：蘇軾、辛棄疾
元曲：關(guān)漢卿《竇娥冤》
畫家：吳道子---畫圣 閻立本 北宋：張擇端《清明上河圖》
北宋：
1.960年，趙匡胤 東京
2.國策“重文輕武”：強干弱枝、削弱武將權(quán)力、優(yōu)待文人、完善科舉制度
3.面臨的少數(shù)民族：
遼國：契丹族 耶律阿保機 1005年簽訂《澶淵之盟》
西夏：黨項族 元昊
金： 女真族 完顏阿骨打(滅北宋、遼)
政治制度：秦：郡縣制度;隋唐：三省六部制;元朝：行省制度;明朝：廢除丞相制(朱元璋)----內(nèi)閣制(明成祖);清朝：軍機處(雍正)
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