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  • 初中足球腳內(nèi)側(cè)傳接球說課稿

    時間:2023-02-01 11:31:53 初中說課稿 我要投稿
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    初中足球腳內(nèi)側(cè)傳接球說課稿(通用5篇)

      作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫說課稿,說課稿有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。說課稿應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的初中足球腳內(nèi)側(cè)傳接球說課稿(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    初中足球腳內(nèi)側(cè)傳接球說課稿(通用5篇)

      初中足球腳內(nèi)側(cè)傳接球說課稿1

      一、指導(dǎo)思想

      依據(jù)新課標(biāo)的要求,本課以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo),以“健康第一”為指導(dǎo)思想。在教學(xué)中遵循“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)。

      二、教材分析

      本課的教學(xué)內(nèi)容是高中《體育與健康》中的選項學(xué)習(xí)部分。足球腳內(nèi)側(cè)踢球,是足球的.基本技術(shù)學(xué)生容易掌握,在足球運(yùn)動中也廣泛運(yùn)用,深受學(xué)生的喜愛。

      三、教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識目標(biāo):學(xué)習(xí)與了解足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)原理及其在足球運(yùn)動中的作用。建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動作概念培養(yǎng)學(xué)生對足球興趣

      2、技能目標(biāo):通過本次課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生能正確的掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng),鞏固提高學(xué)生對足球的控制能力、支配能力、

      3、情感目標(biāo):通過足球練習(xí),激發(fā)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和合作精神

      四、教學(xué)重點(diǎn):

      1、掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的連貫與協(xié)調(diào)能力。

      2支撐腳位置的合理性

      3、擊球點(diǎn)的準(zhǔn)確性

      五、學(xué)情分析

      本次課的對象是高中一年級學(xué)生,他們正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期,好動、好奇心強(qiáng),敢于表現(xiàn)自己,對足球知識有一定了解,但理解能力相對薄弱,缺乏對技術(shù)的.掌握和實際應(yīng)用能力。

      六、教法學(xué)法

      基于高中學(xué)生的特點(diǎn),我將著重運(yùn)用“講解示范法”“分解教學(xué)法”“糾正錯誤法”“優(yōu)生示范法”多種教學(xué)方法,并引導(dǎo)學(xué)生對“自主學(xué)習(xí)法”“合作學(xué)習(xí)法”“探究學(xué)習(xí)法”的學(xué)習(xí)。

      七、教學(xué)過程

      第一是準(zhǔn)備部分,和開始部分安排時間為10分鐘

      1、課堂常規(guī)

      體委整隊,要求隊列為四列橫隊,師生問好,教師宣布課的內(nèi)容及要求。

      2、熱身活動

      慢跑兩圈按體操隊形散開,師生共同做行進(jìn)間徒手操,使相關(guān)肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶得到充分活動。8分鐘

      第二為基本部分,安排時間為30分鐘

      1、教師示范動作

      老師在隊伍中間做一個的腳內(nèi)側(cè)踢球的動作的完整示范,然后在進(jìn)行兩次分解動作講解

      2、學(xué)生進(jìn)行3組x10次腳內(nèi)側(cè)踢球無球動作練習(xí)結(jié)束后老師進(jìn)行集體動作糾錯

      3學(xué)生進(jìn)行3組x10次腳內(nèi)側(cè)踢固定球動作練習(xí)

      4、學(xué)生分成兩組相向站立進(jìn)行3組x10次短距離的腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)在期間老師進(jìn)行個別糾錯

      5、優(yōu)生示范。

      選擇兩名動作較好的同學(xué)進(jìn)行動作示范,并進(jìn)行表揚(yáng),樹立學(xué)習(xí)榜樣。

      第三是結(jié)束部分,時間安排為5分鐘

      學(xué)生排成四列橫隊集體做放松操后,教師進(jìn)行做教學(xué)總結(jié),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對本技術(shù)動作的理性認(rèn)識,然后器材回收。

      八、效果預(yù)計與所需場地器材

      預(yù)計本課平均心率為100——110次/分,最高心率為145次/分,

      場地半塊足球場器材20個足球

      初中足球腳內(nèi)側(cè)傳接球說課稿2

      一、教學(xué)指導(dǎo)思想:

      本課以健康第一為指導(dǎo)思想,以陽光體育為主,注重學(xué)生對足球基本技術(shù)的掌握與實踐應(yīng)用。教師要充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生的個體差異,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平,為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。興趣教學(xué),使學(xué)生養(yǎng)成積極自覺鍛煉的.習(xí)慣和對足球的興趣。

      二、學(xué)情分析:

      本次教學(xué)對象是八年級的學(xué)生,他們身體差異不同,有少數(shù)同學(xué)對足球有一定的反感。也不明白什么叫足球腳內(nèi)側(cè)傳球。在本課教學(xué)中,教師要充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生的個體差異,通過教師引導(dǎo),師生互動,同學(xué)間的合作探究,努力促進(jìn)學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

      三、教材分析:

      本課教學(xué)內(nèi)容是足球腳內(nèi)側(cè)傳球,腳內(nèi)側(cè)傳球是足球運(yùn)動的基本技術(shù),男生由于學(xué)習(xí)興趣較高,掌握較快。而女生基礎(chǔ)較弱且沒有對足球的興趣,所以先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,然后采用課堂游戲、了解自己自身的不足和團(tuán)隊精神,練習(xí)、鞏固三個教學(xué)方式,充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)能力。

      四、教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)知目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生進(jìn)一步理解腳內(nèi)側(cè)傳球的動作概念。

      2、技能目標(biāo):發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),使75%的學(xué)生掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。

      3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生相互合作,激發(fā)同學(xué)對足球的興趣。

      五、教學(xué)難點(diǎn):

      多數(shù)同學(xué)對足球知識較為薄弱,不理解什么叫做腳內(nèi)側(cè)傳球,因此沒有足夠的興趣學(xué)習(xí)和了解它。

      六、教法與學(xué)法:

     。1)講解示范法:

     。2)程序教學(xué)法:將動作分解為幾步逐一進(jìn)行最后完整練習(xí)。

     。3)興趣教學(xué)法:如在游戲比賽中先讓學(xué)生自己嘗試,比賽時遇到困難后再啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確方法。

      七、教學(xué)過程:

      根據(jù)以上教材分析,教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn),以及教法與學(xué)法的確定。我把整個教學(xué)過程分成四個階段組織實施。

      1、課堂常規(guī)、準(zhǔn)備活動:

      (1)繞操場半圈跑兩圈。

      (2)體委領(lǐng)隊做好準(zhǔn)備活動。

      2、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球,轉(zhuǎn)化興趣。

     。1)原地腳內(nèi)側(cè)傳接球。

      兩人用腳內(nèi)側(cè)夾球(讓學(xué)生體會腳擊球位置)腳內(nèi)側(cè)傳接球。

      (2)轉(zhuǎn)換方向練習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球:

      學(xué)生接球后停球傳給另外一側(cè)的同學(xué)。先用4個球,學(xué)生熟練后加球進(jìn)去。

     。3)移動傳接球

      6人一個大組,兩人間隔3米向前跑動傳接球。到對面后將球傳給另外兩人以此循環(huán)。

      八、老師點(diǎn)評:

      評價在本堂課的練習(xí)中最有價值的動作,以肯定的態(tài)度給同學(xué)們一些贊揚(yáng),引導(dǎo)學(xué)生平時多注意觀察,多動腦思考,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。

      初中足球腳內(nèi)側(cè)傳接球說課稿3

      一、復(fù)習(xí)檢查

      1、出示“紀(jì)、皇、帝、慶、祝宮、進(jìn)、運(yùn)、帶、踢、自、己”

     。1)指名讀、齊讀

      2、出示寫過的生字“紀(jì)、慶、進(jìn)、運(yùn)、帶”

     。1)指名讀并組詞,全班跟讀。

      二、學(xué)課文

      1、自讀第一自然段,說說主要講了什么?(出示第一自然段投影)

      相機(jī)出示“圓圓的身體,個頭不大,年紀(jì)可有一大把嘍。”

      2、指名讀

      3、指名上臺表演,評獎。

      4、齊讀

      過渡:是啊,足球從誕生到現(xiàn)在已經(jīng)有很長的歷史了,關(guān)于足球的歷史,讓我們讀讀第二自然段,看看你知道些什么?

      1、自讀

      2、交流

     。1)點(diǎn)出“很久很久”“中國”讀好、自豪

     。2)“只有……才”師:可見足球是件非常高雅的活動。

      (3)“他們在皇宮前……、里”(放動畫)

      師:有誰對當(dāng)代的足球有更多的認(rèn)識?

      1、指名說

      2、齊讀第二自然段

      過渡:許多年過去了,今天,踢足球已經(jīng)成為世界上最流行的運(yùn)動。

      師展示何以為流行:大連的足球建筑,足球的望遠(yuǎn)鏡,足球報,印有足球圖案的`衣服……

      師:小朋友們再來看這兩張圖,人們都在干嘛?(歡笑)是誰帶給他們“歡笑”(足球)

      平時生活中你或你的家人有沒有這種舉動?說說怎樣的?

      1、指名交流(球迷)

      2、師:足球為我們帶來了許多歡笑,那么課文中的最后一句中“我就覺得自己也是快樂的了。”什么意思。

     。1)指名說(能給別人帶來歡笑,自己才是最快樂的)

     。2)指名讀最后一句

      過渡:課文只是簡單的介紹了一下足球,你還知道足球的什么知識?

      1、交流

      2、齊讀全文。

      三、教學(xué)生字

      1、出示“宮、慶、!

     。1)認(rèn)讀,并組詞。

      (2)說說如何識記。認(rèn)識新偏旁。

      (3)師范寫,生書空。

      (4)生描紅,師巡視。

      初中足球腳內(nèi)側(cè)傳接球說課稿4

      各位評委老師,大家上午好!

      本次體育課的性質(zhì),是一堂實踐綜合課。教學(xué)內(nèi)容包括兩個部分。其中,新授內(nèi)容是足球雙腳腳背顛球,輔助內(nèi)容是游戲換物接力跑。我將從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)程序等幾個方面來說本次課。

      1、指導(dǎo)思想

      本節(jié)課以“健康第一”為指導(dǎo)思想,遵循我校三環(huán)六步教學(xué)模式,體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生公平、誠信、友善等核心價值觀以及學(xué)生的自學(xué)互學(xué)的能力。發(fā)展學(xué)生智力,并進(jìn)行德育和美育教育,使學(xué)生身心得到健康和諧的發(fā)展。

      2、學(xué)情分析

      這是一堂45分鐘的課,教學(xué)對象是水平四,七年級的學(xué)生,他們身體協(xié)調(diào)性較差,好勝心強(qiáng)、接受能力強(qiáng)。但大部分學(xué)生對足球比較生疏,接觸較少,沒有基礎(chǔ)。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強(qiáng)烈,表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定,不成熟。因此,在進(jìn)行教學(xué)時,應(yīng)遵循體育教學(xué)規(guī)律,由淺入深的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育活動。

      3、教材分析

      本次課的內(nèi)容選自人教版《體育與健康》,第六章的足球當(dāng)中的顛球,顛球技術(shù)分為雙腳腳背顛球、雙腳腳內(nèi)側(cè)顛球等多部位多種技術(shù)的顛球。按照教材教學(xué)順序安排建議,在足球的`教學(xué)中應(yīng)該首先教會墊球的方法。其根據(jù)是球類運(yùn)動的共性就是要有良好的球感,顛球技術(shù)在發(fā)展足球球感方面簡捷、實用、有效,已被廣泛實踐和證明。所以教材以足球顛球為起始點(diǎn),以備在能夠貫穿于以后的足球教學(xué)當(dāng)中。

      4、教學(xué)重難點(diǎn):

      本次課的教學(xué)重點(diǎn)是顛球時擊球部位和用力大小。

      教學(xué)難點(diǎn)動作的協(xié)調(diào)配合。

      5、教學(xué)目標(biāo):

      1、了解足球雙腳腳背顛球技術(shù)的技術(shù)要領(lǐng)和動作方法及其重要性。

      2、能夠基本掌握雙腳腳背顛球的動作方法,并能連續(xù)顛球1——2次。

      3、培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。

      6、教法學(xué)法

      根據(jù)我校三環(huán)六步教學(xué)模式的實際意義,本課嘗試把傳統(tǒng)的體育技術(shù)教學(xué)由教師一講到底、學(xué)生機(jī)械一練到底的傳統(tǒng)教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)模式。在教學(xué)中以學(xué)生為中心,教師起組織、輔導(dǎo)、參與與促進(jìn)作用。學(xué)生通過協(xié)作、交流、探討、總結(jié)構(gòu)建知識意義。因此。教法主要采用:分組教學(xué)法、多種示范法等,學(xué)法主要采用:討論法、自學(xué)互學(xué)法等。

      初中足球腳內(nèi)側(cè)傳接球說課稿5

      一、教學(xué)內(nèi)容:

      游戲:看數(shù)抱團(tuán);小足球:腳背正面運(yùn)球。

      二、教學(xué)目的:

      學(xué)生在練習(xí)的過程中體會到學(xué)習(xí)和鍛煉的好處,并在合作中增強(qiáng)競爭和創(chuàng)新能力。

      三、教學(xué)要求:

      知道腳背正面運(yùn)球的動作方法,初步掌握運(yùn)球動作技能,會跑動運(yùn)球。

      四、教學(xué)重點(diǎn):腳背正面運(yùn)球的中部;

      教學(xué)難點(diǎn):擺小腿腳背面輕推球抬頭觀察。

      五、教學(xué)任務(wù):

      1、使學(xué)生掌握跑動運(yùn)球的動作,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

      2、在寬松和諧的氛圍中,增進(jìn)人與人之間的感情,促進(jìn)相互間的交流與協(xié)作。

      六、教學(xué)方法:

      講授法,直觀教學(xué)法,集體練習(xí)法。

      七、教學(xué)原則:

      符合生理特征的原則,適應(yīng)學(xué)生心理的原則,統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則

      八、教學(xué)過程:

      這節(jié)課因為兒童活潑好動,好奇心強(qiáng),興趣和愛好非常廣泛,注意力不集中,容易分散,又對單調(diào)持久的動作容易感到疫勞和厭倦,為了能把這節(jié)課上的更好,我運(yùn)用了游戲加入訓(xùn)練的方式設(shè)計教學(xué)過程,下面我通過四個部分來加以說明這節(jié)課的內(nèi)容。

      1、愉悅身心:學(xué)生成四列橫隊站立,師生問好,報告人數(shù),檢查服裝,宣布課的內(nèi)容和任務(wù);然后做準(zhǔn)備活動,做徒手操,發(fā)展學(xué)生的節(jié)奏感及表現(xiàn)力活動身體各關(guān)節(jié)。

      2、育心強(qiáng)體:進(jìn)行集中注意游戲的練習(xí),《看數(shù)抱團(tuán)》,目的是從課的`開始就使學(xué)生對這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容感興趣,注意力集中了,有利于全課教學(xué)的任務(wù)能夠更好的完成。

      3、增知促技:腳背運(yùn)球是本課的重點(diǎn),在教學(xué)過程中我采取了直關(guān)教學(xué)的方法和集體練習(xí)的方法來進(jìn)行直線運(yùn)球的練習(xí),發(fā)展身體協(xié)調(diào)與連貫性,培養(yǎng)學(xué)生的跑動運(yùn)球能力,設(shè)計游戲式運(yùn)球項目‘十字路口’增加難度又有娛樂性,鍛煉學(xué)生在跑動運(yùn)球中抬頭觀察能力。

      4、恢復(fù)身心:學(xué)生跳起輕松愉快、優(yōu)美歡快的集體舞進(jìn)行放松活動,學(xué)生在輕松愉快的情緒中結(jié)束本課。

      九、場地器材:

      足球場,足球八個,標(biāo)志桶八個。

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