長春版小學(xué)語文《粗心的小畫家》的說課稿

時間：2020-08-21 09:58:58 小學(xué)說課稿我要投稿

　　一、說教材：

長春版小學(xué)語文《粗心的小畫家》的說課稿

　　大家好！我今天講課的內(nèi)容是長春版小學(xué)語文二年級上冊第三單元幽默中的第二篇課文《粗心的小畫家》。這是一首幽默、詼諧的兒童詩歌。詩歌以富有童趣的語言，講述了小畫家丁丁粗心大意，畫動物錯誤百出的故事情節(jié)。詩歌內(nèi)容生活化，簡單樸實(shí)、幽默詼諧、富有童趣，易于學(xué)生理解，就像在孩子們身邊發(fā)生的故事一樣，能夠很快吸引孩子們的注意力。同時詩歌中隱含著一定的教育價值。

　　根據(jù)教材的編寫意圖，新課標(biāo)教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)生思維情感、認(rèn)知發(fā)展的需要和教學(xué)實(shí)際情況，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀這三個維度考慮，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)：

　　1、結(jié)合兒童已有的生活經(jīng)驗(yàn)和母語基礎(chǔ)，會認(rèn)本課的5個生字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，提高識字能力。

　　2、能正確、流利地朗讀兒歌，理解兒歌內(nèi)容，感受幽默的樂趣，并從中領(lǐng)悟做事要細(xì)心的道理。培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，做事求實(shí)的品質(zhì)。

　　學(xué)會本課的生字詞并通過朗讀引導(dǎo)學(xué)生想象丁丁神氣的樣子以及動物們滑稽可笑的'樣子是重點(diǎn)。而體會作者那種善意的諷刺和誠懇的批評的感情，并受到教育是難點(diǎn)。

　　二、說教法學(xué)法：

　　語文教學(xué)教無定法，貴在得法，施教之功，貴在導(dǎo)學(xué)。語文教學(xué)不僅要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會求知，掌握學(xué)法，真正實(shí)現(xiàn)“教是為了不教”的目的。為此，我設(shè)立了“讀——說——畫——悟”的學(xué)法導(dǎo)向，層層推進(jìn)教學(xué)。

　　學(xué)生通過多種形式的讀以及動口說、動手畫，在讀中積累了語言，說中培養(yǎng)了口語交際能力，又在畫中培養(yǎng)創(chuàng)新精神。同時還創(chuàng)造出一種形、色、聲有機(jī)結(jié)合的教學(xué)情境，使全體學(xué)生主動、有效地參與到教學(xué)的全過程中。

　　三、說教學(xué)程序：

　　在鉆研教材、研究教法的基礎(chǔ)上，合理安排教學(xué)程序是教學(xué)成功的關(guān)鍵一環(huán)。依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，我主要圍繞以下幾點(diǎn)設(shè)計教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�、激趣導(dǎo)入

　　在這一環(huán)節(jié)中，我設(shè)疑激趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生積極主動地參與到學(xué)習(xí)中。

　�。ǘ�、讀文識字

　　學(xué)習(xí)這部分先讓學(xué)生自讀課文，找出本課的生字，然后小組內(nèi)自學(xué)生字，在學(xué)生學(xué)完后做識字小游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的樂趣，提高識字能力。

　�。ㄈ�、默讀課文，交流體會

　　學(xué)習(xí)這部分主要是通過指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文，使學(xué)生理解兒歌內(nèi)容，感受幽默的樂趣。

　�。ㄋ模�、總結(jié)全文，受到教育

　　讓學(xué)生參與課文的總結(jié)，談體會，既加深了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，又使學(xué)生在說的過程中受到了做事要細(xì)心，不能粗心大意的教育。

　　四、說板書

　　好的板書就像一份微型教案，本節(jié)課板書力圖全面而簡明的將授課內(nèi)容傳遞給學(xué)生，清晰直觀，便于學(xué)生理解和記憶。

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