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  • 公司室內好玩的團隊游戲

    時間:2020-10-24 16:47:59 團隊游戲 我要投稿

    公司室內好玩的團隊游戲

      現在很多公司都喜歡組織起來玩游戲,團隊游戲不單單能增強同事之間的交流,還能增強公司凝聚力,以下是專門為你收集整理的公司室內好玩的團隊游戲,供參考閱讀!

    公司室內好玩的團隊游戲

      推薦一、蒙眼作畫

      教具:眼罩、紙、筆,所需時間10-15分

      人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好,因為看得見,是這樣嗎?在日常工作中我們自然是睜著眼的,但為什么總有些東西我們看不到?當發生這;些問題時我們有沒有想過借助他人的眼睛,試著閉上眼睛,也許當我們閉上眼睛時,我們的心敞開了。

      目標:

      1.使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。

      2.說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時,可以取得更好的效果。

      規則:用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上,每人分發一份紙和筆,要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上,完成后讓隊員摘下眼罩,欣賞自己的杰作。

      討論:

      1.為什么當他們蒙上眼睛,所完成的畫并不像他們期望得那樣?

      2.怎樣是這些工作更容易些?

      3.在工作場所中,如何解決這一問題?

      1.讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面,在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上,讓隊員挑選出他自己畫的那幅。

      2.教員用語言描述一樣東西,讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的,然后比較他們所畫的圖并思考.

      推薦二、解手鏈

      形式:10人一組為最佳

      時間:20分鐘

      材料:無

      適合對象:全體人員

      活動目的:讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟,聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。

      操作程序:

      1.培訓師讓每組圈著站成一個向心圈

      2.培訓師說:先舉起你的右手,握住對面那個人的`手;再舉起你的左手,握住另外一個人的手;現在你們面對一個錯綜復雜的問題,在不松開的情況下,想辦法把這張亂網解開。

      3.告訴大家一定會解開,但答案會有兩種,一種是一個大圈,另外一種是套著的環。

      4.如果過程中實在解不開,培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次,但再次進行時必須馬上封閉。

      討論:

      1.你開始的感覺怎樣,是否感覺思路混亂?

      2.當解開一點以后,你的想法是否發生變化?

      3.最后問題解決以后,你是否感覺很開心?

      推薦三、瞎子走路

      游戲方法:兩人一組(如A和B)

      A先閉上眼將手交給B,B可以虛構任何地形或路線,口述注意事項指引A進行。

      如:向前走。。。邁臺階。。。。跨東西。。。。向左或右拐。。。

      然后交換角色,B閉眼,A指引B

      分析:

      1.通過體驗,讓隊員體會信任與被信任的感覺。

      2.作為被牽引的一方,應全身信賴對方,大膽遵照對方的指引行事;而作為牽引者應對伙伴的安全負起全部責任,對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯,信任很難重建。

      推薦四、串名字游戲

      游戲方法:

      小組成員圍成一圈,任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名,第二名隊員輪流介紹,但是要說:我是***后面的***,第三名隊員說:我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位復述一遍。

      分析:活躍氣氛,打破僵局,加速隊員之間的了解

      推薦五、交換名字

      內容:這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字,可說是耳熟不過了,但若臨時更換名字,可就會覺得陌生了。 方法: (1)人數在 10 個人最適合 (2)參加者圍成一個圓圈坐著。 (3)圍個圓圈的時候,自己隨即更換成右鄰者的名字。 (4)以猜拳的方式來決定順序,然后按順序來提出問題。 (5)當主持人問及“張三先生,你今天早上幾點起床?”時,真正的張三不可以回答,而必須由更換成張三的名字的人來回答:“恩,今天早上我 7點鐘起床!”?? (6)當自己該回答時卻不回答,不是自己該回答的人就要被淘汰。 (7)最后剩下的一個人就是勝利者

      推薦六、連連看

      兩位主持站隊前,分別對第一位同學說一個具體意象,如釣魚、劃船、月亮、皇冠、圣誕老人等 2.第一位同學不許說話,用動作表演給第二位同學,第二位表演給第三位看……直到最后一位同學說出具體意象

      推薦七、蒙眼作畫

      所有學員用眼罩將眼睛蒙上,然后分發紙和筆,每人一份。 要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西(如人臉、機器貓)畫在紙上。完成后,讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。 讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后,將所有的圖片掛到墻上,讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。 教員用語言描述某一樣東西,讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的,然后比較他們所畫的圖并思考,為何每個人聽到是同樣的描述,而畫出的東西卻是不同的,在工作時呢?

      推薦八、疊報紙

      將2張4開的報紙放在地上,每張報紙上站5個人(一個小組),每個小組派一個代表與對方猜拳(剪刀石頭布),輸掉的小組須將腳下的報紙對折后再站在上面(所有的雙腳都不許著地),直到其中一方站不上去為止。

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