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拓展項(xiàng)目：齊眉棍
齊眉棍
項(xiàng)目名稱：齊眉棍
項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)項(xiàng)目
項(xiàng)目介紹：
所有隊(duì)員用一根手指把一根木棍托起到大概眉毛的位置。
利用團(tuán)隊(duì)合作把這根木棍水平放到地上。
整個(gè)過(guò)程中，所有隊(duì)員的手指都不能離開(kāi)木棍，否則項(xiàng)目失敗。
項(xiàng)目點(diǎn)睛：
注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)隊(duì)員之間的默契。
體會(huì)在實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的過(guò)程中，節(jié)奏統(tǒng)一的重要性。
要學(xué)會(huì)批評(píng)和自我批評(píng)，從失敗中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
項(xiàng)目目標(biāo)：
隊(duì)員面對(duì)面站成兩列，小組成員全部將雙手舉到自己的眉頭的位置，團(tuán)隊(duì)成員一起用食指輕輕托起竹竿，并將其從眉毛的高度在這期間，教練將輕質(zhì)的棍放在每個(gè)隊(duì)員食指上，要求隊(duì)員必須保證每個(gè)人食指都接觸到輕質(zhì)棍，并且食指都在輕質(zhì)棍下面，在此棍保持水平情況下，慢慢放到地面或腰以下算是成功，期間任何隊(duì)員的手指都不可離開(kāi)齊眉棍，離開(kāi)則犯規(guī)重新開(kāi)始。
項(xiàng)目流程：
1。器材準(zhǔn)備一根1。5長(zhǎng)的pcv塑料管。
2。教練首先分組并將各個(gè)小組成員按照橫隊(duì)或?qū)?yīng)站在水平線。
3。將參與者的的右手握拳伸出食指統(tǒng)一平行的伸直。
4。然后將pvc塑料管平行的放置在參與者的食指上。
5。監(jiān)控學(xué)員是否是否違反相關(guān)的游戲過(guò)則。
6。觀察并記錄參與者在決策的語(yǔ)言與行為便于點(diǎn)評(píng)。
項(xiàng)目分享：
您能正確把握自己在團(tuán)隊(duì)中的角色嗎？
第一，個(gè)人做起來(lái)簡(jiǎn)單的事情，團(tuán)隊(duì)做起來(lái)可能很難，因?yàn)橹虚g存在團(tuán)隊(duì)成員相互協(xié)作、溝通交流的困難；
第二，團(tuán)隊(duì)成員存在個(gè)體差異，奉獻(xiàn)型、抱怨型、指責(zé)型等不同性格傾向的個(gè)體被融為一個(gè)整體。需要磨合。
第三：蝴蝶效應(yīng)。巴西亞馬遜叢林中一只蝴蝶輕輕扇動(dòng)翅膀，引起的震動(dòng)被大氣環(huán)流逐漸放大，幾周后就可能在美國(guó)佛羅里達(dá)形成一場(chǎng)毀滅性的龍卷風(fēng)。
啟示：在團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)過(guò)程中，個(gè)體輕微的動(dòng)作或行動(dòng)偏差，就可能被團(tuán)隊(duì)在糾正過(guò)程中慢慢放大，直至導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)任務(wù)的失敗。
大家之所以沒(méi)能順利地完成任務(wù)，根本原因在于缺乏相互信任，不敢承擔(dān)因自己而造成團(tuán)隊(duì)失利的責(zé)任，不愿承擔(dān)責(zé)任。
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