團隊建設(shè)經(jīng)典游戲

時間：2020-12-16 13:13:57 拓展游戲我要投稿

團隊建設(shè)經(jīng)典游戲

　　經(jīng)典的游戲總是受到大家的喜愛，你知道有哪些經(jīng)典的團建游戲嗎?下面是yjbys小編為大家整理的幾個經(jīng)典團隊游戲，歡迎閱讀和參考。

　　幾個經(jīng)典團隊游戲

　　(一)傳瓶游戲

　　規(guī)則：一班分為幾組，10人一組，以最短時間內(nèi)從第一名到最后一名，然后再到第一名，傳遞3個瓶子，依次傳遞，若掉在地上，按10秒處理，可借助工具，每個瓶要在每個人手上傳遞，每組設(shè)定時間目標后分幾作然后得實際結(jié)果。目的：1、不要低估自己的能力，不要首先為自己的工作和學習找借口，懷疑自己的能力，要以積極的態(tài)度面對問題;

　　2、看似不能實現(xiàn)的目標，在團隊智慧的合作上能非常出色的完成。操作過程：

　　第一輪幾組分別制定目標

　　然后由第一組實際操作一下，再次制定目標，重新記成績。

　　第二輪上一輪完成后，讓各組制定方法，要求在8秒內(nèi)完成。

　　A2 班實際操作(一組16人)

　　第一輪目標：一、40秒二、 30秒三、 29秒

　　第一組實際操作10秒

　　重新制定目標：一、 10秒二、16秒三、 8秒

　　第二輪成績：一、3.7秒二、5.21秒三、 4.7秒

　　(二)十人一組找物品

　　最短時間內(nèi)找到以下一組物品為勝

　　一幅畫(**老師)

　　一根一米長的繩子

　　一朵花：任何材質(zhì)

　　一首歌：(帶春字的)

　　一塊手絹

　　一片完整的樹葉

　　一段才藝節(jié)目(排除唱歌)

　　一根頭發(fā)

　　一份手抄版再別康橋字跡要漂亮

　　一個窗花

　　一塊鐵器

　　目的：團隊中要發(fā)現(xiàn)每一個人的能力

　　團隊合作中，任務(wù)分配要合理性

　　團隊中每一個人能力的充分發(fā)揮后，才能更好的完成任務(wù)。

　　意義體現(xiàn)：1、選干部

　　2、可以調(diào)動學院積極性找到潛力

　　3、發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，特點以利于以后工作找到好的切入點

　　4、體現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃

　　5、認識到自己的存在價值

　　6、學員自我認識

　　班主任根據(jù)自身特點給出不同評價，不同的職業(yè)發(fā)展道路，了解能力后讓學員班

　　主班主任去做事(如升學，輔導學員，組織活動等)，要會找到具有這樣能力的人(有影響力，組織能力，愿意幫助他人)并充分利用，充分發(fā)現(xiàn)每一個學員的潛能，為他們做出相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃。

　　該活動時間安排： S1 在畢業(yè)設(shè)計前做這個活動，組長在分配任務(wù)時充分考慮到

　　組員的情況。

　　Y2 在項目經(jīng)理的課程上應(yīng)用，說明一個項目經(jīng)理要了解項目小組每一個人的能

　　力，發(fā)揮潛能，并給于他們可以提升的方向和空間。

　　(三)瞎子摸號

　　形式：14-16個人為一組比較合適

　　類型：問題解決方法及溝通

　　時間：30分鐘

　　材料及場地：攝像機、眼罩及小貼紙和空地

　　適用對象：參加團隊建設(shè)訓練的全體人員

　　操作程序

　　1、讓每位學員戴上眼罩

　　2、給了他們每人一個號，但這個號只有本人知道

　　3、讓小組根據(jù)每人的號數(shù)，按從小到大的順序排列出一條直線

　　4、全過程不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，游戲結(jié)束

　　5、全過程錄象，并在點評之前放給學員看

　　有關(guān)討論：

　　你是用什么方法來通知小組你的位置和號數(shù)?

　　溝通中都遇到了什么問題，你是怎么解決這些問題的?

　　你覺得還有什么更好的方法?

　　活動過程分析：通過自己創(chuàng)造的溝通方式，來迅速獲得其他所有人的信息，你

　　需要知道其他所有人是比你大還是比你小。，你讓他人知道比你

　　號大還是小的方式很重要。

　　目的：很多時候工作必須溝通，但往往溝通會受到很大的限制，與學員的溝通

　　占據(jù)了班主任大部分工作時間，與學員溝通存在哪些障礙?

　　班主任受限溝通案例：1、學員不善言辭，無法了解他的信息想法

　　2、學員不愿意到中心來，只能電話中溝通

　　3、學員不到中心，電話聯(lián)系不上。

　　要善于溝通，主動根據(jù)資源建立多種溝通方法。

　　溝通對軟件工程師的影響： 1、我國人員溝通比例不足30%

　　2、國外成功軟件工程師溝通時間占60%以上

　　3、性格突破自己

　　4、溝通人員和途徑單一

　　5、為成長為項目經(jīng)理做準備。

　　(四)坐腿游戲

　　規(guī)則：若干人圍成一個緊密的圈，前面的人做到后面的人的腿上，轉(zhuǎn)圈走100步。

　　討論：1、分析如何做，如何改進?

　　2、在搭配上有沒有存在什么問題，進行的時候存在哪些問題?

　　目的：堅持其實很重要，把事情做好有三要素：

　　1、制定明確的目標

　　2、采取好的方法

　　3、重在堅持

　　(五)踩報紙游戲

　　規(guī)則：所有人的一只腳都要踩在報紙上，然后把報紙翻過來，不能用手，報紙不能碎，而且腳不能離開報紙�？汕澳_掌踩報紙，后腳跟離地，腳可以替換，但只能踩紙后替換，時間短者獲勝，注意腳不可以在報紙上蹭。

　　人員：5—8人

　　目的：一個人的表現(xiàn)會影響到整個團隊的表現(xiàn)，做項目也是一樣。

　　(六)松樹和大樹

　　適合人數(shù)：10人以上

　　材料及場地：無

　　時間：5-10分鐘

　　操作程序

　　1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

　　2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　　3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的`人應(yīng)表演節(jié)目。

　　4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。

　　目的：在混亂中迅速找到你的合作伙伴，考察學員建立新團隊的能力。

　　(七)摔雞蛋

　　活動目的如何發(fā)揮團隊的個人的力量,最后達成意見一致

　　鍛煉學員的溝通能力，如何組織好各成員協(xié)調(diào)的合作關(guān)系。

　　形式:5個人一組

　　時間:20分鐘

　　材料:每組一把剪刀,十只軟吸管 , 一個膠帶, 一顆雞蛋

　　適用對象:全體學員

　　操作程序:給8分鐘時間,最后雞蛋經(jīng)過處理后,由該組中最高的一名學員站在桌子上,平手把雞蛋扔下,扔到地上不摔碎,沒有裂痕,算成功.

　　材料要充分利用

　　有關(guān)討論:

　　1自己本組的實際想法,如何處理雞蛋

　　2你們小組的分工情況

　　3你認為那一組做得比較好

　　4你們?nèi)绻僮鲆淮文銈冋J為該如何改進?

　　(八)大雁南飛故事啟迪

　　1、大雁南飛，排成一個人字，前排的大雁翅膀的扇動為后面的大雁提供有利的飛行的氣流，提高飛行速率。

　　2、最后一只大雁飛行中會不斷發(fā)出鳴叫聲，為前面飛行的大雁激勵。

　　3、掉隊的大雁會盡快飛回到本隊伍中

　　4、一只大雁受傷時，兩只大雁陪伴，如果其無法飛回到隊伍之中，則幫其降落到地面然后離開。

　　啟示：作為一個團隊，要互相鼓勵，幫助，團隊會使工作效率提高，一個人出現(xiàn)問題，機體不能拋棄他，一個學員學習落后，要主動給于幫助。

　　(九)殺人游戲規(guī)則

　　游戲概述：這是一個鍛煉表達能力、判斷力、觀察力、思維能力和表演能力?的游戲。每一個曾經(jīng)參與游戲的人都會被它深深的吸引住。游戲的基礎(chǔ)是彼此的誠實和信任，以及對游戲的認真。

　　游戲特點：

　　1.簡單易學：任何人只要明白規(guī)則或看別人玩過一盤，馬上就會玩了。

　　2.參與性強：只要認真對待所扮演的角色，無論是老朋友還是第一次見面的新朋友，馬上會“殺”成一片。

　　游戲環(huán)境：室內(nèi)室外均可，最好大家圍坐一起。光線暗一點效果更好。游戲人物：

　　法官：控制游戲進程的人。明確每個人的身份，要做到絕對公正。殺手：白天隱藏

　　在好人中間;黑夜出來殺人。被殺后沒有遺言，并不得再發(fā)言。好人：白天和大家一起抓出壞人;黑夜閉眼，對殺手行兇完全不知;被殺后有遺言，然后不得再發(fā)言。游戲規(guī)則：

　　以9人為例

　　1、根據(jù)人數(shù)準備好9張牌，按照不同的花色事前規(guī)定好法官1人、殺手2人、好人6人。

　　2、每人取一張牌，明確自己的身份，除法官外，不要讓任何人知道。

　　3、法官宣布：所有人閉上眼睛，殺手睜眼相互認識。 4、法官知道誰是殺手后，宣布：殺手閉眼，所有人睜眼。

　　5、下面開始個人發(fā)表意見，按照座位順序依次發(fā)言，相互指正，找出壞人。

　　6、所有人發(fā)言完畢后，被指正最多的人有一次為自己申辯的機會。

　　7、申辯完畢后，大家舉手投票決定是否處決這個人。沒過半數(shù)則該人存活。(接9)

　　8、得票過半則處決，法官宣布亮牌，讓大家明確是成功抓到一個殺手，還是錯殺一個好人。如錯殺好人則有最后的遺言，殺手則沒遺言。

　　9、法官宣布天黑，所有人閉眼，殺手出來殺人。殺手用眼神相互交流，統(tǒng)一殺害的目標，并用眼神告訴法官殺誰。

　　10、殺手殺人完畢后閉眼，所有人睜眼。法官宣布哪個好人被殺。被害人遺言。

　　11、繼續(xù)新一輪的討論。因為大家都發(fā)過言了，并且也有人被指正，被殺害，因此線索會越來越多??思維會更活躍，討論會更激烈。

　　12、如此重復，直到好人將殺手全部抓出，則好人獲勝;如好人全部被害，則殺手獲勝。

【團隊建設(shè)經(jīng)典游戲】相關(guān)文章：

室內(nèi)團隊建設(shè)經(jīng)典游戲01-01