遠(yuǎn)程教育創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會范文
經(jīng)過3年多的努力，我省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)建起來了。該網(wǎng)絡(luò)擁有一個省級平臺、11個市級平臺和5萬多個農(nóng)村站點。從目前運行情況看，其信息傳輸?shù)目旖菪浴⑹褂玫谋憬菪院透采w面的廣泛性已經(jīng)明顯顯現(xiàn)出來，確確實實使黨員電教工作上了一個新臺階。但工作中也發(fā)現(xiàn)，一些地方的領(lǐng)導(dǎo)在推動工作時，還不善于或者不能自覺的運用這個平臺，網(wǎng)絡(luò)運行本身還存在制度不夠完善，運行不夠規(guī)范，資源不夠充足的問題。這么大這么好的一個陣地，這么大的物力人力財力投入，充分發(fā)揮其服務(wù)中心、服務(wù)大局的功能，切實把它管好用好是我們工作的當(dāng)務(wù)之急。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是“用好”的關(guān)鍵。
1、“用好”是信息化時代黨建工作的要求。首先，當(dāng)今時代信息傳播技術(shù)突飛猛進(jìn)，特別是互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛普及，已成為信息傳播，思想交鋒，輿論爭奪的重要陣地，公民參與政治生活的重要手段。實踐證明，誰能夠掌握并善于利用先進(jìn)的信息技術(shù)，誰就能占據(jù)信息傳播的制高點，掌握輿論導(dǎo)向的主動權(quán)。其次，用好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是黨建工作與時俱進(jìn)，改革創(chuàng)新的必然要求。應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，黨提出了推進(jìn)基層黨組織工作信息化的新要求，新任務(wù)。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系作為一個現(xiàn)代科技與基層黨建工作的有效結(jié)合點，在實踐中對暢通黨內(nèi)上下信息渠道，促進(jìn)黨內(nèi)基層民主建設(shè)，傳播黨的聲音，傳達(dá)社情民意，發(fā)揮著越來越大的作用。
2、“用好”是當(dāng)前創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展的需要。創(chuàng)先爭優(yōu)活動是鞏固和拓展學(xué)習(xí)實踐活動成果的重要舉措，是基層學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀經(jīng)常化的重要機(jī)制。以服務(wù)中心、服務(wù)大局為主要功能的遠(yuǎn)程教育理應(yīng)成為在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中調(diào)動和激發(fā)基層黨組織和黨員積極性創(chuàng)造性的有力抓手。基層是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主陣地，在這方面，具有點多面廣、傳播迅速、手段現(xiàn)代等優(yōu)勢的黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)體系具有得天獨厚的優(yōu)勢，一方面能夠迅速及時的將中央、省委創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有關(guān)精神、政策理論，傳達(dá)貫徹到鄉(xiāng)村站點，形成正確中體現(xiàn)在內(nèi)容是否豐富，是否門類齊全，是否覆蓋面廣。目前省遠(yuǎn)程教育平臺共有12個板塊，內(nèi)容涵蓋政策法規(guī)、致富信息、文化娛樂等多個方面。同時整合了省文化廳、省共青團(tuán)、省教育廳、省科技廳、省農(nóng)業(yè)廳、農(nóng)林科學(xué)院、科協(xié)、新華社河北分社等等多個單位和部門的.教學(xué)資源，實現(xiàn)]方案-范文'庫.整理.了共享互通，在突出黨員教育的主題基礎(chǔ)上，盡可能拓寬渠道，增加信息量，增強使用效果。
四是具有本土性，確保愛用。實現(xiàn)]方案-范文'庫.整理.收看效果的最大化，還必須多挖掘遠(yuǎn)程教育有別于家庭電視的資源優(yōu)勢，做好本土特色文章，增加節(jié)目看點。一是多采制反映本土新農(nóng)村建設(shè)成就的作品，讓黨員群眾看到身邊的榜樣，感受到實實在在的發(fā)展成果，激發(fā)學(xué)習(xí)進(jìn)取的愿望和決心。二是多采制反映地方風(fēng)土人情的電視專題片，使群眾了解當(dāng)?shù)匚幕ㄟ^,專題推介，使黨員群眾了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、社會、文化發(fā)展情況，熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)。三是多采制地方特色文藝節(jié)目，豐富黨員群眾娛樂文化生活，提高遠(yuǎn)程教育收看熱情。
三、工作機(jī)制是“用好”的保證
深入研究遠(yuǎn)程教育運行的有效機(jī)制，是管好用好遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中發(fā)揮作用的有效保證。
建立站點運行機(jī)制。一是健全站點運行制度。要建立健全節(jié)目預(yù)告、站點開放、教學(xué)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)討論、信息反饋、工作督察、設(shè)備使用管理、工作考核評估、管理員工作職責(zé)等制度，確保遠(yuǎn)程教育工作規(guī)范運行。二是明確站點管理責(zé)任。建立鄉(xiāng)村站點設(shè)備管理臺賬和電子檔案，按照“誰管理、誰負(fù)責(zé)”的原則，逐級簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，明確設(shè)備的產(chǎn)權(quán)歸屬、管理責(zé)任和使用要求。三是落實站點運行經(jīng)費，確保站點正常運行。
健全隊伍培養(yǎng)機(jī)制。要注重把政治素質(zhì)好、文化水平高、年富力強、專業(yè)技術(shù)水平較高的人才挑選充實到站點工作崗位，同時從黨校、農(nóng)廣校老師和到村任職的高校畢業(yè)生中，選配教學(xué)與技術(shù)人員，全力打造能勝任管理與教學(xué)的人才隊伍。著力提高村級管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把遠(yuǎn)教站點建設(shè)成人才培養(yǎng)基地，對優(yōu)秀年輕站點工作人員重點培養(yǎng)、優(yōu)先推薦、大膽使用。
完善績效評估機(jī)制。一是建立考核評價體系。各級黨組織要將遠(yuǎn)程教育工作納入黨建目標(biāo)管理體系，實行量化管理，形成科學(xué)化、規(guī)范化考評體系。二是完善考核評估辦法。健全全月督查、季通報、半年觀摩評比、年終檢查考核的工作制度，定期召開會議，開展聽課評課，分析解決工作中存在的各類問題。三是合理運行考核結(jié)果。各級黨組織要把管好用好遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)納入領(lǐng)導(dǎo)班子實績考核評定范疇，鄉(xiāng)村黨組織要將年度遠(yuǎn)程教育工作目標(biāo)完成情況與站點管理人員的工資補貼、評先評優(yōu)等掛鉤。
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