家長(zhǎng)必須重視的兒童心理
學(xué)齡前的兒童教育基本靠家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不僅要對(duì)孩子進(jìn)行知識(shí)的教育，教育他們明辨是非，更要引導(dǎo)孩子正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。注重兒童的心理發(fā)育。
一、常見(jiàn)的兒童心理問(wèn)題
1.一般性的問(wèn)題
如：口吃、尿床、逃學(xué)、不吃飯、說(shuō)謊、好動(dòng)等;
2.特殊性的問(wèn)題
如：自閉癥、適應(yīng)障礙、癲癇、兒童期精神分裂癥等。
二、兒童疾病類問(wèn)題
如：自閉癥典型自閉癥的孩子，目光與言行都不與人接觸，常使自己活在自我的世界里，而且脾氣異常強(qiáng)烈，他們同時(shí)會(huì)固執(zhí)的愛(ài)聽(tīng)某種旋律或某種玩具，甚至具有靈巧的動(dòng)作及想法。
日常生活中，他對(duì)物的興趣比對(duì)人來(lái)得高，有時(shí)甚至?xí)讶说闹w當(dāng)成物體來(lái)玩;玩的時(shí)候，常常會(huì)有一些重覆且節(jié)奏性的動(dòng)作;對(duì)於喜歡的東西相當(dāng)執(zhí)著且一成不變。活動(dòng)量過(guò)大的孩子容易坐立不定、整天跑東跑西、爬上爬下、話多、手勢(shì)多、父母或老師往往非常討厭這種孩子，他們有時(shí)會(huì)認(rèn)為這些孩子是故意搗蛋的。一般而言，這些孩子的特征有：注意力難以集中、肌肉協(xié)調(diào)不良、缺乏抑制力、挫折容忍度偏低、情緒不穩(wěn)易發(fā)怒、過(guò)度敏感。兒童過(guò)度好動(dòng)的可能原因有三種：一是家庭壓力太大、二是輕微的腦部受損、另一種是天生就屬於活動(dòng)型的孩子。
1.恐懼癥
兒童對(duì)鬼、神及不明物體的恐懼似乎是司空見(jiàn)慣，但是這種恐懼若持續(xù)不斷地存在著，則將影響孩子的正常生活。造成恐懼癥的原因不外以下三種，其一是過(guò)去可怕的經(jīng)驗(yàn)所引起-如突來(lái)的巨響、朋友或兄弟的恫嚇等;其二，恐懼可能是焦慮的代替品;其三是社會(huì)學(xué)習(xí)而來(lái)。
2.兒童抑郁癥
典型的抑郁癥表現(xiàn)為，當(dāng)令人高興的事發(fā)生時(shí)，病人仍然沒(méi)有積極的反應(yīng)。除了情緒反應(yīng)之外，非典型的抑郁癥還需包括其他表現(xiàn)，如增加胃口、增長(zhǎng)體重、增加睡眠和行動(dòng)遲緩。例如，典型的抑郁癥有普遍失眠的表現(xiàn)，而非典型的抑郁癥表現(xiàn)正好相反，這些孩子睡覺(jué)的時(shí)間比普通孩子更長(zhǎng)。
、三、家庭因素對(duì)兒童性格的影響
1、教養(yǎng)方式
(1)父母教養(yǎng)比較民主，則孩子獨(dú)立、大膽、機(jī)靈、善于與別人交往協(xié)作，有分析思考能力;
(2)父母過(guò)于嚴(yán)厲，經(jīng)常打罵，孩子則頑固、冷酷無(wú)情、倔犟或缺乏自信心及自尊心;
(3)父母過(guò)于溺愛(ài)，孩子就任性、缺乏獨(dú)立性，情緒不穩(wěn)定、驕傲;
(4)父母過(guò)于保護(hù)孩子，則孩子被動(dòng)、依賴、沉默、缺乏社交能力;
(5)父母教養(yǎng)意見(jiàn)有分歧，孩子就警惕性高，兩面討好，易說(shuō)謊，投機(jī)取巧;
(6)父母支配型教養(yǎng)孩子，孩子就順從、依賴、缺乏獨(dú)立性。
2、家庭氣氛
一般和睦的、互相尊重、互相理解、在事業(yè)和生活上互相支持的家庭氣氛，對(duì)孩子的性格有積極的影響。相反，父母間的爭(zhēng)吵、隔閡、猜疑甚至關(guān)系破裂(父母離異或父母病故)青少年犯罪率高。
3、家庭結(jié)構(gòu)
有研究表明，來(lái)自兩代人家庭的兒童在好奇心、堅(jiān)持性、伙伴威望、與人關(guān)系及對(duì)勞動(dòng)態(tài)度上均優(yōu)于來(lái)自三代人家庭的兒童。這主要與三代人家庭中祖(外祖)父母對(duì)孩子的溺愛(ài)等因素有關(guān)。
4、孩子在家庭中的地位
在目前我國(guó)獨(dú)生子女普遍的社會(huì)，如果不注重對(duì)獨(dú)生子女進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)、教育，很容易使他們形成任性、不關(guān)心別人、自私等不良性格。
四、培養(yǎng)兒童良好心理與性格的方法
培養(yǎng)良好的兒童心理與性格因注意以下幾點(diǎn)
1、以身作則，身教重于嚴(yán)教兒童對(duì)一種家庭氣氛的`心理承受力表現(xiàn)在他對(duì)家庭成員(主要是父母)形象的適應(yīng)和接受，父母在家庭生活中扮演的角色最直接地影響著兒童的心理健康。因而父母?jìng)儠r(shí)刻要意識(shí)到身旁有一雙天真無(wú)邪的眼睛在瞅著自己，在生活和工作中處處以身作則，凡要求孩子做到的，自己首先做到，多示范、少說(shuō)教。
2、要有民主的行為作風(fēng)作為父母要尊重子女的獨(dú)立人格，作風(fēng)民主、和藹可親，這對(duì)子女身心的健康成長(zhǎng)將產(chǎn)生極為有利的深刻影響。在家庭生活中，父母對(duì)子女既是長(zhǎng)輩，也是教師和朋友，切忌把"社會(huì)角色"帶進(jìn)家門;要學(xué)會(huì)理解和尊重子女，站在子女的角度，才能發(fā)現(xiàn)他們的內(nèi)心世界，千萬(wàn)不能按家長(zhǎng)自己的主觀意志隨心所欲、拔苗助長(zhǎng);家庭內(nèi)出現(xiàn)矛盾和分歧時(shí)，切忌急躁、粗暴，盡可能地?zé)嵝哪c、冷處理，把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。
3、和諧的家庭氣氛家庭成員相互尊重、理解、信任和關(guān)心是治家、教子的基本條件。家庭和諧的關(guān)鍵是居于核心地位的夫婦雙方，因此，有責(zé)任感的家長(zhǎng)為了家庭的幸福和子女成才，有必要認(rèn)真研究一下作配偶的特殊藝術(shù)和家政科學(xué)。
4、樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌和高尚的審美情趣父母樂(lè)觀、鎮(zhèn)靜、愉快的情緒對(duì)孩子可以產(chǎn)生具大的感染力，父母應(yīng)自覺(jué)克制來(lái)自各方面的煩惱、傷感和憂郁，控制自己的不良性格，以樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌讓孩子感到家庭是溫暖迷人的。
小精靈溫馨提示：
家庭中的物質(zhì)環(huán)境和心理氣氛也應(yīng)充分考慮其教育的影響。目前有些家長(zhǎng)對(duì)家庭陳設(shè)、衣著服飾、吃喝娛樂(lè)等十分注重，對(duì)子女的智力投資，學(xué)習(xí)休息和身心健康卻漠然處之，這是萬(wàn)萬(wàn)要不得的，任何一位家長(zhǎng)都不應(yīng)低估這種"潛移默化"的巨大力量。
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