虛擬技術(shù)幫助孤獨癥患者克服恐懼
在我們的印象里，虛擬現(xiàn)實技術(shù)通常僅用于電子游戲。但是，如今這項技術(shù)卻已經(jīng)被成功運用于心理治療領(lǐng)域。據(jù)《每日郵報》7月2日報道，英國紐卡斯特大學(xué)（NewcastleUniversity）近日在《PLOSONE》上發(fā)布的研究稱，利用“藍屋”（BlueRoom）將虛擬現(xiàn)實技術(shù)用于治療恐怖癥，能夠造福孤獨癥兒童，助其適應(yīng)正常生活。
紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)精神科學(xué)學(xué)院的臨床高級講師杰里米?帕爾博士（Dr.JeremyParr）表示，恐怖癥會對患有孤獨癥的孩子和其家庭造成很大的影響。多數(shù)家長會不自覺的在生活中避開類似情況，而這會妨礙孩子的日常和學(xué)習(xí)生活。目前普遍采用的認(rèn)知行為治療法，由于主要依靠于想象力，對患有孤獨癥的孩子并不奏效。而通過在孩子的視野內(nèi)播放畫面的方法卻能幫助其正確的處理并最終克服恐懼感。
此項研究的實驗對象為九個7到13歲的.男孩，無需孩子們佩戴耳機或護目鏡，研究人員會在“藍屋”中構(gòu)建360度無死角的全息影像世界，然后在屏幕上播放之前對孩子造成心理創(chuàng)傷或有可能引起其恐懼感的畫面，并有心理學(xué)家在旁陪伴，使他們一步步適應(yīng)環(huán)境，逐步進行治療，最終幫助他們克服恐懼。“藍屋”內(nèi)有專用儀器控制產(chǎn)生畫面，同時家長能夠在外通過視頻連線關(guān)注孩子的反應(yīng)。
研究員摩根?馬斯其博士（Dr.MoragMaskey）解釋道，有一個孩子非常害怕購物，他會躲在父母身后，甚至不跟認(rèn)識的人說話。研究人員就在室內(nèi)構(gòu)建了一個加油站的場景，由心理學(xué)家配合，引導(dǎo)他學(xué)會控制焦慮心理和進行伸展練習(xí)。通過4個療程的治療，他成功建立了自信并能夠和虛擬店員進行對話。而現(xiàn)在他已經(jīng)克服了恐懼，能夠和朋友一起正常購物了。
這項研究非常成功，結(jié)果顯示，9個孩子中已經(jīng)有8個能夠良好的處理恐懼情境，其中4個孩子則完全擺脫了恐怖癥的困擾。
今后，這種治療的運用會對孤獨癥患者和其家庭帶來令人驚喜的改變，它在患者和現(xiàn)實世界之間架起了一座橋梁，顯著提高了其生活質(zhì)量。
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